人教部编版二年级上册第一单元 我们的节假日2 周末巧安排教学设计

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课程基本信息
学科
道德与法治
年级
二年级
学期
秋季
课题
《周末巧安排》
教科书
书 名：道德与法治教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年7月
教学目标
1.认识周末，体会有计划、有意义的周末给人带来收获与快乐更多；
2.辨析对比，逐步增强时间管理意识和自律意识，正确处理学习与休息、娱乐之间的关系；
3.初步树立遇到问题主动与家长沟通、商量的方式来解决的意识。
教学内容
二年级上册第一单元《我们的节假日》第2课《周末巧安排》第1课时。本课内容由“说说我的周末”、“这样可以吗”两个栏目，另外还有绘本《小宝，不可以》作为补充，重点引导学生养成合理安排闲暇短时间的好习惯，并将方法运用到节假日中。本课还关注规则意识的渗透，分析判断与交流沟通能力的培养。
教学重点：
初步树立时间管理意识和自律意识，养成有计划、有目标地合理安排周末时间的习惯。
教学难点：
辨析对比，逐步增强时间管理意识和自律意识，正确处理学习与休息、娱乐之间的关系。
教学过程
环节一：认识周末：体会快乐
1. 看日历，识周末
2. 听“乐乐的周末”，交流自己的周末时光
3. 交流总结，出示板书：想做的事有很多
环节二：情境辨析：这样可以吗？
（一）情境一：早起？晚起？
1. 听录音“早起？晚起？”
2. 思 考：你会选择早起，还是晚起？
3. 讨论交流
4. 教师小结：可以适当晚起，但要适度，有节制，更利于健康。
5.小组讨论，周末里我们还可以做哪些有意义的事情？
6. 交流总结，出示板书：有意义的要多做
（二）情境二：先做？后做？
1.听录音“先做？后做？”
2.思 考：你会选择先做，还是后做？
3.讨论交流
4.教师小结：周末时间相对较多，但事情也要分轻重，重要的事情要优先做。
5.出示板书：重要的事要先做
（三）情境三：小宝，不可以
1.听录音“小宝，不可以”
2.思 考：面对这么多的不可以，小宝该怎么办呢？
3.交流总结：我们得做到学习休息两不误
3.追 问：小宝真的不喜欢练琴，该怎么办呢？你有没有这样的困惑呢？
4.讨论、交流
5.教师小结：能做的事情，要努力做好，不想做的事情，我们可以积极主动地和爸爸妈妈商量，有疑惑时多交流。
环节三：总结收获，制作周末心愿单
1. 交流收获、齐唱儿歌
2. 制作周末心愿单
板书设计：
周六周日是周末
想做的事有很多
重要的事要先做
有意义的要多做
学习休息两不误
收获满满真快活