政治 (道德与法治)二年级上册14 家乡物产养育我教案

这是一份政治 (道德与法治)二年级上册14 家乡物产养育我教案，共5页。教案主要包含了歌曲导入，理解物产含义，物产之旅，家乡物产我知道，布置探究小作业等内容，欢迎下载使用。

课程基本信息
学科
道德与法治
年级
二年级
学期
秋季
课题
14．家乡物产养育我
教科书
书 名：《道德与法治》教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年8月
教学目标
1.了解物产的含义，知道家乡的一些代表性物产，能够简要说出它们的名字和特点。
2.通过观察、回忆，交流、分享自己与家乡物产之间的小故事，初步感受家乡物产存在的特殊意义。
3.为自己的家乡拥有丰富多样的物产而感到自豪，初步激发热爱家乡物产的感情。
教学内容
通过呈现浓厚的地方特色的物产，旨在引导学生了解家乡本地产业的传统和特点、家乡物产与人们生活的关系，感受家乡人的勤劳与智慧，培养学生热爱家乡的感情。
教学过程
第一课时
活动一 歌曲导入，理解物产含义
1、师：同学们好，今天的学习将从一首特别的歌曲开始，听完告诉老师你听到的内容。（播放歌曲《全国各地特产》，学生交流。）
2、小结：歌曲中介绍了中国各地具有当地特色的物品，有的是人工制造的，有的是天然出产的，我们把这些物品统称为物产。
活动二 物产之旅，家乡物产我知道
引入：我们的家乡--上海也是一座物产丰富的城市，现在就让我们一起坐上旅游观光巴士，去探寻一下上海的物产，开始一段愉快的物产之旅吧。
第一站——上海第一食品商店
1、师：第一站——上海第一食品商店到了。请你们找找店里有哪些食物是上海生产的，是我们上海人从小吃到大的呢？你们还吃过或见过哪些上海特有的食物呢？（播放交流音乐，学生交流）
2、师小结：看来大家都是小小美食家啊。上海美食“好味道”， 享誉盛名海内外。（板书 丰富多彩 享誉盛名）
第二站——上海手工艺馆
1、师：让我们一起到今天参观的第二站——上海手工艺馆，欣赏一下上海特有的工艺品吧！（学生观看视频，交流感受。）
2、小结：上海工艺品款式众多，制作工艺也十分精良，每份艺术品的制作都包含了许多匠人的技艺和心血。
3、出示马头琴图片、学生了解马头琴的故事。
4、小结:接下来，让我们一同走进上海汽车博物馆吧！
第三站——上海汽车博物馆
1、师：同学们，你知道哪些汽车品牌呢？你们认识这个汽车品牌吗？它和你们刚才说的汽车有什么不同呢？（学生交流）
2、师小结：比亚迪汽车是上海自主研发、自主生产的国产自主品牌，2019年入选中国品牌强国盛典榜，它的创新也代表上海工业的发展。除了比亚迪汽车，上海的造船业也处于世界领军水平，在新冠疫情影响下，全球经济大受影响，上海造船业却拿下来39亿元的订单，这些都说明上海工业的强大。
第四站——物产博览会
过渡：最后，我们来到的是这趟旅程的最后一站——物产博览会。
1、师：如果你们参加物产博览会，打算带上哪件家乡物产？你和这件物产之间有没有发生什么难忘的小故事呢？（学生交流）
2、小结：无论是家乡的美食，还是工艺品、工业产品，它们都是家乡的象征。其实，我们的家乡上海，还生产许多高科技产品和文化产品，是全国物产的集散地，有兴趣的小朋友，课后可以了解一下。
3、小结：上海的物产就是上海的象征，我们为上海拥有这么多丰富多彩的物产而高兴，为上海拥有这么多享誉盛名的物产而骄傲。
活动三 布置探究小作业
师：通过这节课的学习，老师发现同学们对我们家乡的物产产生了好奇和兴趣，那就请你选择感兴趣的一件物产，可以从物产的制作材料、制作方法和制作过程等方面做一个小探究，最后用你喜欢的方式把探究成果记录下来。
板书设计：
14.家乡物产养育我
丰富多彩 享誉盛名
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