初中化学人教版九年级下册第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料学案

这是一份初中化学人教版九年级下册第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料学案，共3页。学案主要包含了常见的化肥及用途，化肥农药的利与弊，化肥的简易鉴别等内容，欢迎下载使用。
了解化学元素对植物生长的重要性，了解常见化肥的种类和作用。
认识化肥农药对环境的影响，学会辩证的认识问题。
初步掌握N,P,K肥的鉴别方法和鉴别步骤。
体验化学的实用价值。
课前准备：
1.实验室里闻气体气味的方法__________________________________________。
2.地壳中含量较多的前四位元素是______________________________________。
海水中含量较多的前四位元素是______________________________________。
生物体中含量较多的前四位元素是______________________________________。
氢氧根离子和哪些离子不能共存_______________________________________。
植物的健康生长、高产丰收离不开________________、__________________。
学习过程：
活动探究一、常见的化肥及用途
例题1.下列物质中属于钾肥的是（ ）
A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．Ca(H2PO4)2 D．NH4NO3
例题2.小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄的现象。请你帮他选出一种复合肥料（ ）[来源:学+科+网]
A．NH4Cl B．CO(NH2)2 C．KNO3 D．KCl
活动探究二、化肥农药的利与弊
活动与探究三、化肥的简易鉴别
思考：上述实验放出氨气的原理是：______________________________________
例题3.硝酸铵不能与碱性物质混合施用的原因是：___________________________________
例题4.NH4HCO3受潮时常温就能分解，温度越高，分解越快，化学方程式为NH4HCO3∆H2O+NH3↑+CO2↑因此碳酸氢铵化肥要注意______________保存，施肥时要____________________。
当堂检测：
1.下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（ ）
A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 氨水 D. 硝酸钾
2.某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（ ）
A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl
3.下列化肥中，属于复合肥料的是（ ）
A．NH4NO3B．NH4H2PO4 C．CO（NH2）2D．K2SO4
4.某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO（NH2）2其中缺少的肥料品种是（ ）
A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥
5.下列有关化肥和农药的说法不合理的是 （ ）
A.硝酸钾、磷酸二氢铵NH4H2PO4都属于复合肥
B.铵态氮肥和草木灰混合施用，能提高农作物的产量
C.应根据农作物、病虫害和气候特点等，合理使用农药
D.钾肥能使植物茎秆粗壮，故追施K2SO4能防止农作物倒伏
已知磷酸二氢铵NH4H2PO4是一种经常使用的化肥，下列说法正确的是 （ ）
磷酸二氢铵是一种复合肥料
磷酸二氢铵由氮氢磷氧四种原子构成
磷酸二氢铵中氮氢磷氧元素的质量比为1:6:1:4
磷酸二氢铵可以与碳酸钾混合施用，从而土壤中的氮钾磷元素含量均增多了
7.古丽同学发观校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．她想：
（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的 （填字母）．
A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2
（2）也可能是土壤酸性太强，可以用实验室中的 测定土壤的酸碱度．
8.小明的邻居张大爷种植蔬菜，现在他有点苦恼，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得该化肥是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种。小明用学过的化学知识，设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥。
实验步骤：去上述化肥少量于一容器中，加入熟石灰粉末，混合研磨。
实验现象：嗅到氨味。
实验结论：小明由上述实验推断该化肥不是_________________.
请你根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么。
（2）通过小明的实验，请你写出使用铵态氮肥的一点注意事项：_____________________________。
课后作业：课本练习与应用1，2,3,5 适当记忆三个探究内容施肥目的
常见的化肥
必含元素
影响植物
生长部位
具体作用
缺少时现象
化肥农药
有利之处
使用弊端
建议
氮肥
钾肥
磷肥
看外观
加水
加熟石灰研磨
实验步骤
实验现象
结论或有关化学方程式