初中数学北师大版七年级上册6.3 数据的表示备课ppt课件

这是一份初中数学北师大版七年级上册6.3 数据的表示备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了直方图，频数分布直方图，频数分布表，补全直方图如图，数据总数，3列频数分布表等内容，欢迎下载使用。
当总体中个体的数量指标取连续变化的数值时，应该如何整理和描述数据呢？直方图就是对这样的数据描述的统计图.
按下面的步骤整理数据，并用统计图描述数据
（1）确定数据的最小值与最大值（确定所有数据在什么范围内变化）.
（2）确定数据分组的组数和组距（我们想知道在某分数段内成绩有多少个）
我们想要了解这些分数的分布情况，即落在某一个分数段内分数有多少个.
（3）列频数分布表（整理出落在各组内的分数的个数）
各个小组内数据的个数叫做该组的频数.
（4）画频数分布直方图（直观描述落在各小组内数据的多少）
横轴表示数学成绩，纵轴表示频数（落在各小组内成绩的个数），小长方形的高表示各组的频数，如图.
特点：能够显示出数据在各组内的分布情况.
这样的统计图叫做频数分布直方图.
条形图突出各项的具体数据，侧重于数据的比较；直方图侧重于表示频数的分布情况，主要判别各组之间的频数差别.
频数分布直方图和条形图的区别：
从图上看：条形图横轴上的数据是孤立的，长方形是分开排列的；直方图横轴上的数据是连续的，各长方形是靠在一起的. 
【例题1】 一个容量为80的样本，最大值为141，最小值为50，取组距为10, 则可分成（ ） A.10组 B.9组 C. 8组 D.7组
【例题2】考察七年级（1）班学生的年龄，给出了不完整的频数直方图和扇形统计图，则第一组的频数是_________.
七年级（1）班的学生数
由直方图知道，成绩在69.5分
所以获奖人数为29人.
1.一个样本有50个数据，其中最大值为 208，最小值为169，最大值与最小值的差_____;如果取组距为5，那么这组数据应分成______组，第一组的起点可以为________________________,第二组与第一组的分点为____________________.
169（第一组内含169）
174（第二组内含174）
2.考察50名学生的年龄，列频数分布表时，这些学生的年龄落在了5个小组中，第一、二、三、五组的数据个数分别是2,8,15,5，则第四组的频数是（ ） A. 20 B. 10 C. 15 D. 30
3.在频数分布直方图中，每个小长方形的高代表对应组的_______,所有小长方形的高的和等于___________.
（1）确定数据的最小值与最大值.
（2）确定数据分组的组数和组距.
（4）画频数分布直方图.
画频数分布直方图的步骤：