广东省广州市增城区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

这是一份广东省广州市增城区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题，共28页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分90分。考试时间60分钟。）
第一部分选择题（共42分）
一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分）
注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卷上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1.广州有许多优秀的民间制作工艺，下列制作过程涉及化学变化的是（）
2.空气是一种宝贵的资源，下列生活生产中所用的气体不是来自空气的是（）
A.火炬燃烧的氢气B.用作食品防腐的氮气
C.用作火箭发射的液氧D.飞艇填充的氦气
3.2023年杭州亚运会体现绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是（）
A.植树种草，增加绿地面积
B.加高烟囱，把工业废气排放到高空
C.采用光伏和风力发电
D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
4.在生产、运输、使用和贮存化学药品时，应注意安全。汽油运输车须张贴的标志是（）
A. B. C. D.
5.2022年2月23日，王亚平在“天宫课堂”上视频展示了锆金熔化与疑固的实验。结合右图锆元素在元素周期表中的信息，找出下列说法错误的是（）
A.锆是金属元素B.+4价锆的氧化物为ZrO2
C.锆原子的中子数为40D.锆原子的质子数为40
6.化学是一门以实验为基础的学科。下列基本实验操作正确的是（）
7.从分子的角度解释下列事实，有关解释错误的是（）
8.以“○”和“●”表示不同元素的原子，则下列图示中，可以表示化合物的是（）
A. B. C. D.
9.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是（）
10.鉴别下列各组物质，选择的方法或试剂错误的是（）
A.二氧化锰粉末和活性炭粉末：观察颜色
B.氮气和氧气：带火星的木条
C.过氧化氢溶液和水：加入二氧化锰
D.酒精和白醋：闻气味
11.用右图装置可验证空气中O2的含量。下列现象能表明O2含量的是（）
A.集气瓶中产生大量白烟
B.红磷燃烧一段时间后熄灭
C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶
D.集气瓶中水面最终上升至1处
12.如图所示的生命吸管是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。其中加碘树脂主要起杀菌消毒的作用，可以除去99.3%的细菌和病毒。下列说法错误的是（）
A.生命吸管净化后的水还含少量细菌和病毒
B.生命吸管中的活性炭能吸附颜色和异味
C.生命吸管净化后的水属于混合物
D.生命吸管净水过程中只发生物理变化
13.下列实验中，根据实验操作、现象可得出相应结论的是（）
14.甲烷是天然气的主要成分。甲烷（CH4）在一定条件下可转化为H2，反应原理如图所示，下列说法正确的是（）
A.反应前后氢元素的化合价没变
B.反应物CH4和H2O都是氧化物
C.反应前后分子的种类发生了变化
D.反应前后催化剂的质量发生变化
第二部分非选择题（共48分）
二、非选择题（本题包括6小题，共48分）
15.（8分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请用所学的化学知识回答下列问题：
A. B.
（1）氯元素在元素周期表中的信息以及氯原子的结构示意图如右图所示，图A中氯元素的相对原子质量为：_____________，氯原子在化学变化中容易____________（填“得到”或“失去”）电子形成氯离子，氯离子的符号为：______________，氯离子和钠离子相互作用就形成了氯化钠，可见，氯化钠是由______________（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
（2）锂（Li）的原子结构示意图如右图所示，写出氯化锂的化学式______________。
（3）氕原子、氘原子和氚原子的构成如下表所示，表中x的值是______________；氕原子、氘原子和氚原子都属于同种元素（氢元素），是因为它们都具有相同的______________；水分子中的氢原子全部被氚原子（氚原子的符号可用T表示）代替形成超重水分子，请写出超重水的化学式：______________。
16.（8分）阅读下列材料，回答相关问题。
一氧化二氮（N2O）通常情况下是一种无色气体，当吸入少量N2O和空气的混合物时，可使人轻度兴奋激动，让人发笑，故又称“笑气”。它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，早期被用于牙科手术的麻醉，是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，现在可用在手术室、面包店、咖啡馆中，但大量吸入可使人因缺氧而室息死亡，鉴于“笑气”可能存在的风险，警方表示这可能是一种新型毒品。
N2O能溶于水，但与水不发生化学反应，在室温下较稳定，当加热至温度超过560℃时，即分解为氧气和氮气，在一定条件下能支持燃烧。少量的“笑气”可用硝酸铵（NH4NO3）固体在加热条件下分解产生，同时还有水生成。
（1）N2O的物理性质：通常情况下是一种无色气体、____________________。
（2）硝酸铵（NH4NO3）中含有的原子团有NO3-和_____________（填离子符号）。
（3）N2O加热至温度超过560℃时发生的反应属于______________反应（填基本反应类型）。
（4）根据以上短文，下列有关N2O的说法中错误的是______________。
A.N2O可能是一种新型毒品，应禁止其使用
B.N2O在室温下容易与氧气发生反应
C.N2O中含有N2分子
（5）制取少量“笑气”的符号表达式______________。
（6）在一定条件下，将一根燃着的木条伸入一瓶装有N2O气体的集气瓶中，预计观察到的现象是______________。
17.（6分）工业上用氮气和氢气合成氨气（NH3）是人类科学技术的一项重大突破。
（1）N2可通过分离液态空气获得，该方法利用了N2和O2沸点的差异，沸点属于物质的______________（填“物理”或“化学”）性质。
（2）一定条件下，向容器中充入一定量的N2和H2，反应前后物质的变化如下图所示。
①NH3中氮元素的化合价为______________。（提示：NH3中氮元素显负价）
②查阅资料可知，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目也没有增减，由此可推断右图中X的化学式为______________。
（3）氨气与水反应得到氨水（NH3.H2O），写出该反应的符号表达式：______________；从分子的角度分析，打开氨水的细口瓶，可闻到刺激性气味的原因是______________。
18.（10分）生活中和实验室制取气体的实验装置如下图所示，请根据要求回答下列问题。
图1图2
（1）图1是生活中制取氧气的某简易装置，其原理是通过撞击火帽触发启动装置产生热量，使产氧药块分解而持续释放氧气，若该产氧药块是高锰酸钾，请写用该药块制取氧气的符号表达式：______________；在实验室用该药块制取氧气，应该选用图2中的______________（填字母序号）作为发生装置，若用E收集氧气，发现水呈现紫红色，可能的原因是：______________。
（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2，发生反应的符号表达式是______________，过氧化氢溶液应从B装置的______________（填仪器名称）加入，直至液面高度必须高于______________（填“a或b”）处，起液封作用。
（3）生活中也可用图3装置制备氧气，甲同学认为用图3制取氧气比图1更好，理由是：______________（写一种）；F中水的作用是：______________。
图3
19.（8分）水是生命之源，没有水就没有生命。
I、用四种水样完成实验，记录观察到泡沫刚刚产生时所需肥皂水的用量（肥皂水用量越多，水的硬度越大）。
（1）由上述实验②、③可知，能降低自来水硬度的方法有______________。
（2）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，实验方案为：另取______________mL山泉水，滴加肥皂水，并记录产生泡沫所需肥皂水的用量______________（填“大于”、“小于”或“等于”）自来水所需肥皂水的用量，说明山泉水硬度大于自来水。
Ⅱ、通过电解水实验可推断水的元素组成，在实验前往水中加入氢氧化钠以增强水的导电性。
（3）电解水可以得到氢气和氧气，据此可得出水是由氢元素和氧元素组成的，你的判断依据是：在物质发生化学变化时，宏观上______________不会改变。写出该反应的符号表达式：______________；氢气可作为清洁能源的原因是______________。
（4）查阅资料可知，氯化钠溶液在通电条件下，会发生如下反应：
根据以上原理分析，通过电解水实验推断水的元素组成时______________（填“能”或“不能”）用氯化钠代替氢氧化钠以增强水的导电性。
20.（8分）
某研究小组同学对过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气进行如下探究：
I、探究H2O2溶液的质量分数对反应速率的影响，设计如下实验方案：
（1）量取20m1的过氧化氢溶液需要用到的仪器为：______________和______________。
（2）实验______________和_____________（填序号）的目的是探究在相同条件下过氧化氢溶液的质量分数大小对反应速率的影响。
（3）在以上探究实验中，将带火星的木条伸入试管内，发现图1中带火星的木条不复燃，图2中带火星的木条复燃，请写出图1中带火星的木条不复燃的原因可能是______________。
图1图2
Ⅱ、该兴趣小组还探究了温度和催化剂的种类对过氧化氢（H2O2）分解反应速率的影响，用如图所示实验装置（夹持装置略去）进行实验（水浴是利用热水进行加热），实验部分设计如表所示：
（4）在图1的实验过程中，甲同学触摸锥形瓶外壁有发烫的感觉，认为过氧化氢分解的反应是放热反应，乙同学认为甲同学的猜想不严谨，请说出原因：______________。
图1
（5）实验②中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率比真实值偏大，可能的原因是______________（填标号）。
A.仪器A内气体受热膨胀
B.温度较高，水蒸发较快，导致氧气中含有较多水蒸气
C.生成更多的氧气
（6）在上述表格中的右边是实验需要测量并记录的数据有：氧气的体积和______________。
（7）实验①和实验③作对比，可得出结论：在相同条件下，二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜好，得出该结论的依据是：______________。
2023学年第一学期期中质量检测问卷
九年级化学 （答案）
一、选择题（42分，每空3分）
二、填空题（48分）
15、（8分，每空1分）
（1）35.45 得到 Cl- 离子
（2）LiCl
（3）1 质子数（或核电荷数） T2O
16、（8分，反应符号表达式2分，选择题2分，其它每空1分）
（1）N2O能溶于水
（2）NH4+
（3）分解
（4）ABC（选对3个选项得2分，选对2个或1个选项得1分）
（5）（没条件扣1分，化学式书写错误没分）
（6）燃着得木条燃烧得更旺
17、（6分，反应符号表达式2分，其它每空1分）
（1）物理
（2）①-3 ②H2
(3)（化学式书写错误没分）
分子在不断地运动
18、（10分，反应符号表达式2分，其它每空1分，主观题意思合理给分）
（1）
A 试管口没有放一团棉花（或者棉花放得太少）
（2）
长颈漏斗 a
(3)反应在常温下进行，不需要加热或撞击（或者：节能，或者：绿色环保）；
判断产生氧气的速率（或者：判断该反应的反应速率，或者：判断是否有氧气产生，或者：对氧气进行除杂，或者：对氧气进行润湿）
19、（8分，反应符号表达式2分，其它每空1分）
（1）煮沸（或者蒸馏）
（2）5 大于
（3）元素（元素种类）
氢气燃烧后生成水，没污染。
（4）不能
20、（8分，每空1分，主观题意思合理给分）
（1）量筒（或20ml量筒） 滴管（或胶头滴管）
（2）②③（两个同时答对得1分）
（3）图1的试管内生成的氧气中水份含量比较高
（4）水浴中的热水也能使锥形瓶温度上升
（5）AB（答A得1分，答B得1分，答AB得1分，见C不给分）
（6）产生50ml氧气所需的时间
（7）同样产生50ml氧气，实验①所用的时间比实验③所用的时间短
A.雕刻精巧玲珑的增城榄雕
B.酿制香醇可口的客家黄酒
C.剪裁惟妙惟肖的窗花
D缝制精美绝伦的刺绣扇子
A.加热液体
B.用滴管滴加液体
C.连接仪器
D.点燃酒精灯
选项
事实
解释
A
水加热变成水蒸气后体积增大
温度升高，水分子体积增大
B
1个水分子的质量约是3×10-26kg
水分子的质量很小
C
6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中
在加压情况下，氧分子间的间隔变小
D
氧气和液氧都支持燃烧
同种分子，化学性质相同
选项
生活项目
化学知识
A
用厨余垃圾自制花肥
厨余垃圾发生缓慢氧化
B
红磷可制造烟雾弹
红磷燃烧产生大量白烟
C
鱼虾能在水中生存
氧气化学性质比较活泼
D
稀有气体可制成多种用途的电光源
稀有气体通电时发出不同颜色的光
选项
A
B
C
D
实验
比较空气与呼出气体中CO2的含量
检验氢气的纯度
铁丝在氧气中燃烧
探究温度对分子运动速率的影响
操作
现象
燃着的木条在呼出气体瓶中马上熄灭，在空气瓶中继续燃烧
点燃氢气时发出尖锐爆鸣声
铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
两烧杯中液体都变红，但在②中变红的速率更快
结论
呼出气体中CO2含量大于空气
氢气不纯
铁丝在氧气中燃烧生成Fe2O3
温度越高，分子的运动速率越快
原子名称
质子数
中子数
核外电子数
氕（pie）
1
0
1
氘（da）
1
1
x
氚（chuan）
1
2
1
实验操作
实验序号
水样
肥皂水的用量/滴
①
市售纯净水
2
②
煮沸后的自来水
6
③
自来水
9
④
湖水
14
实验序号
H2O2溶液的质量分数/%
H2O2溶液的体积/mL
每分钟产生氧气体积/mL
①
20
15
75
②
20
20
100
③
10
20
60
实验序号
催化剂种类
催化剂的质量/g
5%的H2O2溶液体积/mL
水浴温度/℃
记录的数据
氧气体积/mL
？
①
二氧化锰
0.5
40
40
50
②
二氧化锰
0.5
40
80
50
③
氧化铜
0.5
40
40
50
④
氧化铜
0.5
40
80
50
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
B
A
B
D
C
C
A
D
C
A
D
D
B
C