人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系教学课件ppt

这是一份人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系教学课件ppt，文件包含核心素养人教版小学数学五年级下册27奇偶性课件pptx、核心素养人教版小学数学五年级下册《奇偶性》教案docxdocx、核心素养人教版小学数学五年级下册27奇偶性导学案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

1.进一步理解加、减法的意义，掌握加、减法各部分之间的关系。2.通过练习，进一步提高学生分析、处理问题的能力，培养学生探究解决问题的策略的意识。3.通过练习感受数学知识间的联系。
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
在加法中，相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。
844 + 378 = 1222
加数 + 加数 = 和
小组讨论：我们前面学过加法的哪些内容呢？
1222 - 378 = 844
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，就叫减法。在减法中，已知的和叫被减数，减得的数叫差。
被减数 – 减数 = 差
思考：关于减法又学过哪些内容呢？
根据算式，直接说出下面题的得数。
（1） 4357-428=3929
（2） 5410+699=6109
（1）减法是加法的逆运算。 （ ）（2）兴华小学一共有843名学生，其中男生 有418人，求女生有多少人要用加法计算。（ ）（3）一个数减去48得104，求这个数是多少， 列式是104-48。 （ ）
已知 - = ，那么 =         ； =         。
已知 + = ，那么 = ； =     。
根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个 算式。
203+147=350
350−147=203
350−203=147
850−239=611
611+239=850
850−611=239
540−330=210
200+160=360
完成表格，说说你是怎么想的。
计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
小明以前体重是50kg，通过锻炼及合理饮食现在的体重为32kg,他的体重变化了多少？小明妈妈的体重是53kg,而小明爸爸的体重等于小明现在的体重和妈妈体重之和。小明爸爸的体重是多少？
50-32=18（kg）
答：小明体重变化了18kg，爸爸的体重是85kg。
32+53=85（kg）
李刚一共带了365元，去商场买了1顶帽子和1个书包，还剩多少钱？
我先算出买完帽子后还剩的钱，再减去买书包的钱就是最后剩的钱。
我先把买帽子和书包的钱加起来，再用带的钱减去它们的和就是最后剩的钱。
365-28=337（元）
337-89=248（元）
28+89=117（元）
365-117=248（元）
灵活运用加、减法之间的关系去解决实际问题
这节课你们都学会了哪些知识？
已知两个部分的和与其中一部分，求另一部分