小学语文人教部编版六年级上册竹节人背景图课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册竹节人背景图课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了学习目标，蹲着蹲下，加一加，木＋昆＝棍，足＋尊＝蹲，换一换，识字方法，大家都来猜一猜，纳鞋底，想一想等内容，欢迎下载使用。
1.会写15个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)3.感受竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。(难点)4.理解语言形式与情感表达的统一。理解文中说明性语言的作用表达的情感。(难点)
范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。已发表小说、童话、散文300多万字，获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》等。代表作：《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》《范锡林少年大传奇》
生活像一团麻，总有那解不开的小疙瘩。
小妹妹蹲下身子，玩皮球。
1.八个脚。（ ）2.栽树走了穿衣的来。（ ）3.寿星头上栽竹子。（ ）
有车去把人、货载（zài），
要木就得把树栽（zāi），
做衣要请裁（cái）缝来。
儿歌巧记“载、栽、裁”
词语小游戏
自己小声读课文，边读边想：
1.品读课文：全文围绕什么来写？
围绕“我们都迷上了斗竹节人”来写。
2.作者按怎样的顺序写的，用小标题列出？
默读课文，给课文划分段落。
第一段（第1-2自然段）：竹节人的来历和我们迷上竹节人。
第二段（第3-4自然段）：竹节人的做法和我们痴迷竹节人。
第三段（第5-19自然段）：斗竹节人。
第四段（第20-29自然段）：老师没收竹节人，自己玩起来。
同桌小声讨论一下：1.从第一部分里知道哪些信息？2.这样的开头有什么好处？
有一段时期，我们全 迷 上了斗竹节人。
这样的开头有什么好处？
开门见山，直接点题，激发了读者的阅读兴趣，引出下文。
有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。
这一句总领全文，交代迷上竹节人的人数很多，而且迷上的游戏单一，只有竹节人。因此，在朗读时，要重读“全”，声调上扬。
一、课文题目的特点是______。
A.以人物的名字命题B.以动物的名字命题C.以人物的语言命题D.以物体的名字命题
1.一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，借以形容威力极大。（ ）2.另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。（ ）3.比喻想尽一切办法。（ ）