小学语文人教部编版六年级上册故宫博物院教课内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册故宫博物院教课内容课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了激趣导入揭示课题，整体感知，明确任务，重点探究，自主学习材料二，实践训练，整合阅读，阅读《故宫》等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们去过北京吗？去过北京的同学都参观过哪些景点？没有去过北京的同学如果有机会去那儿，又想去参观哪些景点呢？
交流展示：学生展示课前收集的有关故宫的图片和资料。
说说课文中的四则材料分别讲了些什么，明确阅读任务。
材料一：介绍故宫的悠久历史、文化价值以及主要建筑及其布局和功用。
材料二：介绍太和殿被毁和重修的过程。
材料三：网页资料，简单介绍故宫以及参观故宫博物院的方案。
材料四：网站资料，故宫博物院的平面示意图。
学生根据交流汇报结果，分组填写任务表。
根据自主学习卡，小组合作学习材料一。
（1）关注时间： 太和殿突然起火后，并没有立即修复，而是荒芜了（ ）年。 太和殿上一次重建是在明朝天启年间，距离清朝此次决定重建相隔了（ ）年。 梁九主持修复太和殿的工作，历时（ ）年。 （2）概括修复太和殿时遇到的困难和修复的方法。
1961年，故宫被定为 。 1987年，故宫被联合国教科文组织列入 名录。 明明打算周末去参观故宫，他应该从进入故宫；参观结束后，他应从或 离开故宫。
材料四：可根据材料一中的说明顺序，在故宫平面示意图上画一画，说说你的发现。
明天我们班要开一次家长会，打算在校门口摆放一块小黑板做指示牌，请你画一幅简明示意图并做口头解说，注意方位词的运用。
以教室正中位置为立足点，分解说明教室内的布局与主要物件，并选择其中一处作为解说重点。
两篇文章都是写故宫，有何不同之处？