初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案，共51页。学案主要包含了学习目标，自主学习，课堂探究，达标检测，反思总结等内容，欢迎下载使用。
课 题
Hw d yu make a banana milk shake?
课 时
Sectin A-1
(1a-2c)
课 型
New lessn
设计者
审 核
使用时间
备 注
一、学习目标:
1.识记任务：P57&P58单词和短语。
2.重点语法： “Hw many” “Hw much”的用法，祈使句的用法。
3.重难点：区分“Hw many” “Hw much”的用法。
二、自主学习（准确运用A.B.C标注题的难易程度，不会和不理解的用双色笔标注，完成之后自行与同组同学进行课前合学。）
1.回顾你所学过的单词，完成下列表格。
可数
不可数
drink
fruit
vegetables
2. 完成1a后总结：
①Turn n the blender. turn n意为_______，反义短语是________。
拓展：turn up意为____________，反义词是____________。
②Cut up the bananas. cut up意为____________.
③Pur the milk int the blender.你能发现这句话中的短语吗？
____________它的意思是______________。
④Put the bananas and ice-cream in the blender.
这句话中的短语put…in…意为______________。
3. 1b 听力
（1）听前：观察发现1b中句子都是______句，常用来表达请求、
命令、禁止、劝告定等意思。其否定结构是以“__________+动词
原形”开头。如：Dn't be late. 不要迟到。
聪明的你，还能再举几个类似的例子吗？ _________________________________________________________
（2）听中：听听力并把句子排序。跟读注意语音语调。
（3）听后：在书上标出1b中总结的短语。
4. 观察2a中所给的句子,总结hw many, hw much 的用法。
Hw many
Hw much
意为
修饰成分
One/a cup f ygurt 意为__________。“基数词/不定冠词+计量单
位名词+f”可用来表示数量，修饰不可数名词或可数名词复数。
注意：当基数词大于1时，计量单位名词要用复数！！！
如：ne cup f tea, three bags f ptates.
请翻译：一勺蜂蜜____________ 两碗面条_______________
5.完成2b听力。
6.模仿2c，编造对话并展示。
三、课堂探究: 结合自主学习标注的信息，把自主学习部分不理解和不会的地方与同伴进行探讨。
展示提升: 高效课堂因你的参与而精彩！
五、达标检测
（一）根据句意及汉语提示完成句子。
1. He is ________the milk _______(把…倒入)the blender nw.
2. Let Lucy __________(切碎) bananas.
3.Dn’t __________(打开)the blender.
4. ___________ (剥) the three bananas, please.
5. I need tw _______(勺) f hney.
（二）句型转换
1.Yu shuld cut up the apples.(改为祈使句) ___________________
2. He needs fur ranges.（对画线部分进行提问）
________ ________ ranges _______ he need?
3. There are tw cups f tea n the table.（对画线部分进行提问）
________ ________ tea ________there n the table?
六、反思总结
1.如何区分使用Hw many和Hw much？：
2.我还有哪些疑惑：