中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第三单元 和谐交往 快乐生活第10课 和谐校园 共同维护一等奖教案

这是一份中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第三单元 和谐交往 快乐生活第10课 和谐校园 共同维护一等奖教案，共8页。教案主要包含了问题导入，新课讲授，小结，随堂检测，布置作业等内容，欢迎下载使用。

2023---2024学年度第一学期
第 周 第 学时教案
计划授课时间：2023 年 月 日
实际授课时间：2023年 月 日
专 业：
班 级：
科 目：
）
课 时：
2课时
授课地点：
授课形式：
讲授
参考教材：
第10课：友好相处学会合作
教学目标
知识目标：了解校园霸凌的概念及其危害，明确反对校园霸凌的重要性；
能力目标：认识到每个人都有权受到尊重和关怀，培养学生的自我保护意识；
情感态度价值观：提高学生的社会责任感和团队意识，共同构建和谐校园。
教学重点
1.校园霸凌的概念及其危害；
2.反对校园霸凌的重要性；
3.培养学生的自我保护意识；
4.共同构建和谐校园的意义和方式。
教学难点
1.如何引导学生认识到自我保护的重要性；
2.如何让学生深入理解和认同共建和谐校园的意义和价值。
学情分析
本班学生年龄在14-16岁之间，性格开朗，爱好广泛，但在日常交往中存在一些小冲突，如互相推搡等。部分学生存在攀比心理，希望在同学中获得更多的认可和关注。对于校园霸凌的概念和危害，大部分学生只是模糊了解，缺乏深入的认识。对于很多不良诱惑没抵制能力，所以本节课关于毒品、艾滋病等教育是十分有必要的。
教学内容分析
本课程共分为两部分
第一部分为抵制校园欺凌和暴力
第二部分筑起心灵防火墙
本节课内容划分相对严谨，层次递进，需根据实例结合讲解
教学策略
本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计
（思维导图）
主要内容
课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；
2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入
二、新课讲授
和谐校园，共同维护
抵制校园暴力
什么是校园欺凌
校园欺凌的类型
如何面对校园欺凌
筑起心灵防火墙
辨识不良诱惑
抵制不良诱惑
三、小结
四、随堂检测
五、布置作业
课 后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；
网络查找相关知识资料拓展学习；
督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学
环节
内 容
活 动
技术
手段
备 注
（教学随笔）
教师
学生
课前
准备
1.教师备课
2.学生预习
教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。
学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
查阅
资料
课中
活动
环节
新课导入
观看视频反霸凌公益宣传片
体会平安校园的重要
学生体会后，可提问体会
等待学生阅读阅读与思考
2.聆听学生观点
分别阐述观点
多
媒
体
课中
活动
环节
内容一：
步骤一：阅读阅读与思考
提出疑问：你认为哪些行为属于校园欺凌与暴力
步骤二：讲解校园暴力的概念
校园欺凌和暴力是指发生在校园内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、言语及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
步骤三：引出属于校园暴力的行为有哪些1、身体欺凌和暴力
言语欺凌和暴力
观看视频别把绰号不当回事
3、关系欺凌和暴力
步骤四：校园欺凌危害阐述
引出下一部分内容，对校园欺凌说不
步骤五：阅读阅读与思考提出问题
→上述案件中,受害者是如何应对校园欺凌和暴力的？
→如果遇到了类似事件,我们应该怎么做？
结合课本第78页找一找我们应该怎样应对校园欺凌和暴力？
步骤六：讲解怎样应对校园欺凌
增强防范意识，学会自我保护。
机智应对欺凌和暴力
当校园欺凌和暴力事件发生时，旁观者也要伸出。 援助之手不能成为事件的局外人，更不能成为参与者。
步骤七：引入相关链接，如何面对网络欺凌。
步骤八：完成启思导行
1.多媒体展示材料，提出疑问：
2.聆听学生讨论结果
3.讲校园暴力的概念及内容
4.观看视频
5.讲解如何建立和谐关系
6.引导学生完成启思导行
1.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。
2.学生发言
3.记录笔记
4.学生发言
5.记录笔记
6.完成启思导行
课中
活动
环节
内容二：
辨识不良诱惑
步骤一：观看毒品伪装视频
阅读阅读与思考
毒品的危害有哪些？阅读课本79到80页找一找毒品的危害
步骤二：根据学生回答讲解毒品危害毒品能让人成瘾，一旦进入人体，就会影响人的神经系统,破坏人体生理机能和新陈代谢,并引发多种疾病。吸毒者往往会出现一系列神经精神症状,如烦躁、反应迟钝、幻觉、性格孤僻等。毒品是人类社会的公害，是涉及公共安全的重要问题，不仅严重侵害人的身体健康、销蚀人的意志、破坏家庭幸福,而且严重消耗社会财富、毒化社会风气、污染社会环境,同时极易诱发一系列违法犯罪活动。
步骤三：讲解其他不良诱惑
讲解黄赌毒和艾滋病
步骤四讲解艾滋病传播途径
步骤五：引导出抵制不良诱惑
步骤六：阅读阅读与思考回答问题
结合上述材料和课本，说说在日常生活中应如何自觉抵制不良诱惑。
步骤七：讲解如何抵制
抵制不良诱惑
积极参加有益身心健康的文体活动,把时间和精力放在学习上,让吸烟、赌博等不良诱惑无机可乘。
要主动承担起对自己、对家庭、对社会的责任，追求自己的人生理想,实现生命的价值和意义。坚决远离“黄色”诱惑,
抵制毒品,预防艾滋病。拒绝浏览不健康信息，不过度使用网络,不涉足色情场所、问题网吧等,远离赌博。认清毒品的危害,决不吸食第一口,
发现他人吸食毒品时, 在力所能及的情况下要及时劝阻,并向家长、老师、公安机关报告。做到洁身自爱,学会保护自己，切断可能的艾滋病传播途径。
步骤八：引导学生完成启思导行
步骤九：欣赏歌曲少年，并提出结束语岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。 ——《人民日报》
引导学生观看视频阅读阅读与思考提出问题
毒品的危害有哪些？阅读课本79到80页找一找毒品的危害
2.讲解毒品危害
3.学习了毒品的危害，那除了毒品，生活中还会有哪些不良诱惑？
4.讲解黄赌毒不良诱惑
5.这些不良诱惑危害巨大我们要抵制不良诱惑。那么如何抵制不良诱惑
6.提出问题
阅读阅读与思考回答问题
结合上述材料和课本，说说在日常生活中应如何自觉抵制不良诱惑
讲解如何抵制不良诱惑
播放歌曲
1.观看视频，回答问题
2.记录笔记
4.观看伯牙子期视频
学生回答问题
学生总结
学生回答不能
记录笔记
完成启思导行
回答问题
记录笔记
欣赏歌曲
多
媒
体
总结
评价（5min）
课堂小结
回顾本节课内容
和谐校园，共同维护
抵制校园暴力
什么是校园欺凌
校园欺凌的类型
如何面对校园欺凌
筑起心灵防火墙
辨识不良诱惑
抵制不良诱惑
1.学生补做笔记；
学生试着自己进行总结。
多
媒
体
课后
检测（5min）
布置作业
背诵知识点。
学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。
教材
笔记
教学
效果
教学
反思