教科版 (2017)六年级上册7.微生物与健康练习题

这是一份教科版 (2017)六年级上册7.微生物与健康练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，连线题，探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.微生物对人类是（ ）。
A.有益的 B.有害的 C.有的有益、有的有害
2.下列（ ）不是人类利用微生物发酵制造的食品。
A.酸奶 B.面包 C.棒冰
3.下列微生物中可用来制作馒头，释放二氧化碳，使馒头疏松多孔的是（ ）。
A.霉菌 B.大肠杆菌 C.酵母菌
4.下列环境更适合霉菌生长和繁殖的是（ ）。
A.干燥低温 B.潮湿低温 C.潮湿温暖
5.人们利用（ ）能在短期内大量繁殖的优势，生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。
A.动物 B.植物 C.微生物
6.下列物质内部不存在细胞结构的是（ ）。
A.蝴蝶 B.枯枝落叶 C.新型冠状病毒
7.以下不是人们利用微生物生产食物的是（ ）。
A.发霉的橘子 B.酸奶 C.腐乳
8.人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种（ ），为预防控制传染病的发生和流行做出了巨大贡献。
A.病毒 B.疫苗 C.细菌
9.下列( )不属于人类探索微小世界成果的领域。
A.食品 B.医药 C.克隆 D.重工业
10.关于人类探索微小世界的作用,说法错误的是( )。
A.研制出治疗疾病的药物 B.寻找到植物不经过光合作用就能生长的办法
C.可以制作许多食物 D.寻找到处理垃圾与污水的方法,改善了环境
11.下面的活动中,( )是人类利用微生物的成果。
A.利用木屑、木块培育蘑菇,作为食物 B.用显微镜观察洋葱表皮
C.利用蝇式气味分析监视仪监视矿井内瓦斯的浓度
12.下列说法错误的是( )。
A.霉变的食物只是表面发生变化,洗干净后可以继续食用
B.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物
C.江河、溪流等水域中存在大量的微生物,要注意饮水卫生
13.将下列观察范围按观察工具发展的顺序排列( )。
①蚂蚁的外形 ②蚂蚁的细胞结构 ③蚂蚁触角上的绒毛 ④蚂蚁的触角形状
A.①②④③ B.①③②④ C.①④③②
二、连线题：将下列人物与其贡献连起来
列文虎克 第一个发现细胞
罗伯特.胡克 第一个发现微生物
巴斯德 发现血液红细胞
袁隆平 巴氏消毒法
简施旺麦丹 杂交水稻之父

三、将人类探索微小世界的成果填在相应领域的括号里。
1.鼠疫、天花、伤寒等传染病与微生物关系的发现及药物研发。
2.利用酵母菌分解面粉里的糖类，释放二氧化碳，使面包更松软。
3.利用微生物分解和除掉污水中的各种有害物质，净化水质。
4.中国杂交水稻培育成功。
5.科学家成功研制了一种微型电动马达，制造出了在人类体内运行的装置，能运输和清除有害物质。
微电子技术（ ） 农林业方面（ ） 食品工业（ ）
污水和垃圾处理（ ） 医药方面（ ）
四、探究题:微生物和我们的生活
微生物与人类关系密切，不过这些形形色色的微生物对我们人类的生活和健康究竟会产生怎样的影响呢？大量事实证明，这些微生物既能造福于人类，也能给人类带来毁灭性的灾难。
（1）为了更好地保护环境，人们会利用（ ）来处理有机垃圾和污水。
A.动物 B.植物 C.微生物
（2）有些食物就是利用微生物提供或制作的，比如（ ）、（ ）等。
（3）有些微生物会给人类带来危害，以下属于微生物危害的是（ ）。
A.面包发霉腐烂 B.制作泡菜 C.利用木头培养香菇
（4）空气潮湿温暖时，是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持（ ）的环境可以防霉。
（5）判断：人体的消化道里有许多大肠杆菌，它在帮助我们消化。（ ）
（6）病毒是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物。以下导致全球疫情的新型冠状病毒图片的是（ ）。
A. B. C.