湘教版地理七年级上册 第一章 第二节 第二课时 收集地理信息 思考地理问题 开展地理考查课件

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第一章 让我们走进地理第二节 我们怎样学地理第2课时 收集地理信息 思考地理问题 开展地理考查新课导入我们已经了解了我们身边的地理世界有春夏秋冬四季的变化丰富多彩春夏秋冬新课导入我们已经了解了我们身边的地理世界有春夏秋冬四季的变化有天气阴晴雨雪的变化丰富多彩新课导入我们已经了解了我们身边的地理世界有春夏秋冬四季的变化有天气阴晴雨雪的变化丰富多彩有不同的风土人情和人文情怀新课导入我们也知道了如何使用地图那怎样更好的学习地理，成为有趣的地理人呢？比例尺方向图例和注记新课学习收集地理信息我们怎样收集地理信息呢？途径一：阅读地理图书阅读地理辞书阅读地理专著阅读地理科普书籍新课学习收集地理信息途径一：访问互联网站CCTV国家地理中国国家地理中文网地理频道网中国地图网新课学习思考地理问题5“W”即对于一个地理事物，我们要关注：这是一个什么样的事物；有什么特征；这种特征什么时候出现；在什么地方出现；为什么会出现。学而不思则罔，思而不学则殆。要求一：不仅了解地理事物和现象的分布，还要探究它们的特征和成因，思考它们之间的关系1.知道黄土高原在哪里，水土流失是什么？2.造成水土流失的原因？3.水土流失导致自然界各个因素之间的哪些变化？思考地理问题案例分析要求二：提出各种地理问题，敢于对地理结论提出质疑1.黄土高原以前是什么样子的？2.水土流失的“风成说”是真的吗？案例分析思考地理问题要求三：多角度的观察、认识地理现象，既要看到它们有利的一面，也要看到它们不利的一面1.水土流失对环境有哪些不利影响？2.水土流失对地貌、风土人情的独特性有哪些有利影响？案例分析思考地理问题新课学习开展地理考察地理考察的途径游园露营新课学习滑雪探险地理考察的途径开展地理考察新课学习垂钓海滨休闲地理考察的途径开展地理考察新课学习登山观光水上漂流地理考察的途径开展地理考察新课学习开展地理考察地理考察的必备工具地图笔记本指南针望远镜照相机知识小结我们怎样学习地理收集地理信息思考地理问题开展地理考察途径阅读地理图书访问互联网站要求深入思考提出问题多角度观察途径1.下列关于怎样学好地理说法错误的是 （ ）A.学会看地图                      B.学会搜集地理信息、思考地理问题   C.在野外旅行中学习地理            D.不看地图，死记硬背学地理 巩固提升D暑假里，玲玲参加了在呼伦贝尔大草原举办的蒙古族那达慕大会，并在内蒙古高原上进行了考查。据此回答下题。 2.玲玲的这次考察，下列物品中最不需要携带的是（ ）                       A.照相机     B.指南针C.旅游地图    D.羽绒服 巩固提升D暑假里，玲玲参加了在呼伦贝尔大草原举办的蒙古族那达慕大会，并在内蒙古高原上进行了考查。据此回答下题。 3.玲玲在游玩的过程中，如果迷路了，下列不能够帮助她辨别方向的是（ ）                       A.指南针    B.手表和太阳C.河流的流向    D.北极星 巩固提升C