数学七年级上册2.1 有理数集体备课课件ppt
展开1.理解正、负数的概念,会判断一个数是正数还是 负数.(重点)2.会用正负数表示具有相反意义的量.(难点)3.能按一定的标准对有理数进行分类.(难点)
结绳计数由记数、排序,产生数1,2,3…
观察下列图片,体会数的产生和发展过程.
由表示“没有”“空位”,产生数0
思考:你能用小学学过的数能表示下列数吗?
红色所表示的得分比0分低
带“-”的得分比0分低
这里出现了比0分低的得分,我们可以用带有“-”号的数来表示,如-10(读作:负10)表示比0低10的数; 对于比0分高的得分,可以在前面加上“+”号,如+10(读作:正10)表示比0高10的数.
试一试:用带有“+”号和“-”号的数表示各队每道题的得分情况.试完成下表:
像10、1.2、17…这样的数叫做正数,它们都比0大
在正数前面加上“-”号的数叫做负数,例如-10,-3 …
你认为0应该放在什么地方?
0既不是正数,也不是负数
情景1:天气预报某天北京的温度为:-3~3°C,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少?
情景2:下图是吐鲁番盆地的示意图,你能用语言表述它与海平面的高度关系吗?它的含义是什么?
情景3:唐寨镇办4家民营企业今年第一季度的产值与去年同期相比的增长情况如下表,含义是什么?
解:面粉厂,砖瓦厂的增长是真正意义的增长,而油厂,针织厂的增长是减少.
零上与零下盈利与亏损加分与扣分 高出与低于
具有相反意义的量:上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、多与少、向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等
用正数和负数可以表示具有相反意义的量
1.把消费价格比上年上涨4.8%记为+4.8%,那么下跌0.6%记为 ;2.如果零上5℃记为+5℃,那么零下3℃记为_______.
例1 (1)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向 转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (2)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么? (3)某大米包装袋上标注着:“净重量:10kg±150g”, 这里的“10kg±150g” 表示什么?
解:沿顺时针方向转了12圈记作-12圈
-0.03g表示乒乓球的质量低于标准质量0.03g
每袋大米的标准质量应为10kg,但实际每袋大米可能有150g误差,即每袋大米的净含量最多是10kg+150g,最少是10kg-150g.
1.东、西为两个相反方向,如果-4m表示一个物体向西运动4m,那么+2m表示什么?物体原地不动记作什么?2.某仓库运进面粉7.5t记作+7.5t,那么运出面粉3.8t应记作什么?
+2m表示向东运动2m,物体原地不动记为0m
运出面粉3.8t记作-3.8t
解:30+0.03=30.03(mm),30-0.02=29.98(mm),所以这种零件直径的标准尺寸是30 mm,合格产品的最大直径是30.03 mm,最小直径是29.98 mm.
一批螺帽产品的内径要求可以有±0.02 mm的误差,现抽查5个样品,超过规定的毫米值记为正数,不足值记为负数,检查结果如下表.则结合要求的产品数量为( ).
A.1个 B.2个 C.3个 D.5个
思考:我们学过了哪些数?请举出相应的例子.
如-1,-2,-3,…
想一想:有理数还可以进行其他分类吗?
正数集合{ …};负数集合{ …};整数集合{ …};正分数集合{ …};负分数集合{ …};分数集合{ …}.
例2 把下面各数填在相应的括号里:
变式1:把下列各数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里:
变式2:把下列各数分别填在相应集合的圈里:
变式3:把下列各数分别填在相应集合的圈里:
有理数的分类中的四点注意:1.相对性:正数是相对负数而言的,整数是相对分 数而言的.2.特殊0: 0既不是正数,也不是负数,但0是整数.3.多属性:同一个数,可能属于多个不同的集合.如 5既是正数又是整数.4.提醒: 分数包括有限小数和无限循环小数.
1.某仓库运出30吨货记为-30吨,则运进20吨货记为____吨.
2.如果以每月生产180个零件为准,超过的零件数记为正数,不足的零件数记为负数,那么1月生产160个零件记为______个,2月生产200个零件记为______个.
其中正数有____个,负数有____个,正分数有____个,负分数有____个,自然数有____个,整数有____个.
5.判断:(1)上升5米,记作+5米,则下降5米记作-5米.( )(2)一个有理数不是正数就是负数.( )(3)一个有理数不是整数就是分数.( )(4)负分数一定是负有理数.( )(5)整数都是正数.( )
6.某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为100±0.5mm,这里的±0.5表示什么意思?合格产品的长度范围是多少?
±0.5表示零件长度的误差不超过0.5mm, +0.5表示比100多0.5,-0.5表示比100少0.5
零件的长度最大是(100+0.5)mm, 最小是(100-0.5)mm
7.某公交车原有22人,经过3个站点时上下车情况如下(上车为正,下车为负):(4,-8),(-5,6),(-3,2),求经过3个站点后车上剩余的人数.
解:第一站剩余人数为:22+4-8=18(人);第二站剩余人数为:18-5+6=19(人);第三站剩余人数为:19-3+2=18(人).故最后车上剩余18人.
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