统编版三年级上册语文 期末试题(无答案)

这是一份统编版三年级上册语文 期末试题(无答案)，共2页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选择题，根据查字典知识填空，根据以下要求填空，按要求完成句子练习，根据下面的开头，试着写一段话，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累展示
一、读拼音，写词语（9%）
本学期我们跟随着课文展开了一次奇妙的lǚ xíng （ ），不仅游览了fēng jǐng yōu měi（ ）的西沙群岛，美丽zhěng jié（ ）的hǎi bīn（ ）小城；欣赏了大自然yǎn zòu（ ）的美妙声音，感受了秋雨带来的fēng shōu （ ）与快乐。还认识了dā chuán（ ）的cuì niǎ（ ）……收获可真不小啊！
二、选择题。（12%）
1.下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 缩小（suō） 跺脚（duò） 暴雨（pà）
B. 兴奋（xīnɡ） 处理（chǔ） 胳臂（bei）
C. 血丝（xuè） 迅速（shù） 夺取（tuó）
D. 毅力（yì） 眼眶（kuànɡ） 稍息（shā）
2.下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 剩下 伐木 砍倒 媒油灯
B. 脑袋 挑战 鼻子 颜料
C. 演凑 激动 潮湿 枣树
D. 聪明 翅膀 视线 棵粒
3.下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
B.“你是我的榜样。”有个人说：“我要是有你这么优秀就好了！”
C. 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
D.“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
4.下列句子中关联词语使用有误的一项是（ ）
A. 现在你们既然想听，我就讲讲吧！
B. 因为大家的掌声给了英子极大的鼓励，所以她鼓起勇气，微笑着面对生活。
C. 西沙群岛不但风景优美，而且物产丰富。
D. 我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，所以他太甜，吃起来就不觉得酸了。
5.下列说法正确的一项是（ ）
A.《花的学校》一文的作者是泰国诗人泰戈尔，曾获诺贝尔文学奖。
B.《美丽的小兴安岭》一文是按方位顺序写了那里优美的景色和丰富的物产。
C.《早发白帝城》一诗写行船之快，主要是为了衬托作者喜悦的心情。
D.丑小鸭、卖火柴的小女孩、灰姑娘、锡兵等都是《安徒生童话》中的人物。
6.下列句子中，修辞手法与其他几句不同的一项是（ ）
A.我是一颗星星，从天空掉落到草原上。
B.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩子。
C.夏天的夜晚，萤火虫提着灯笼在跳舞。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩
三、将下面词语补充完整，并按要求作答。（12%）
❶鸦雀无（ ） ❷凝（ ）静气 ❸（ ）分（ ）秒
❹七（ ）八（ ） ❺（ ）干（ ）燥 ❻秋风（ ）（ ）
写出两个像❹这样带有数字的词语： 、
第❻个词语是描写 （季节），像这样描写季节的四字词语我还能写出两个：
、 。
选择一个词语写句子：
四、根据查字典知识填空。（4%）
“假”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应查
部，再查 画。“假”有两个读音，在字典中的解释分别有：jiǎ ❶不真实；
❷借 ❸根据推断，有待验证的；jià ❹不用工作或上学的时间。“请假”中的“假”读 ，
应选解释 ；“真假”中的“假”读 ，应选解释 。
五、根据以下要求填空。（8%）
人们来到杭州，看到美丽的西湖，不禁赞叹道：“ ，淡妆浓抹总相宜。”
我们坐船去天门山，看着波涛滚滚的长江，不由吟诵道：“ ，
碧水东流至此回。
秋天到来的时候，我常对着枫林吟咏杜牧的《山行》中的诗句： ，
。”
一句善意的话语，会使人倍感温暖；而一句打击的话，会使人羞愧和痛苦。这正是“与
人善言， 于布帛；伤人以言， 于矛戟”。
六、按要求完成句子练习。（9%）
1.秋天的雨轻轻地把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）

2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

3.妈妈从超市里买回了土豆、黄瓜、大白菜和梨等蔬菜。（用修改符号修改）
七、根据下面的开头，试着写一段话。（3%）
100米短跑，小华跑得真快啊。

阅读理解
八、课内阅读。(9%)
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1．本段中“宿舍”一词中的“舍”读作（ ）。在“舍得”一词中“舍”读作（ ）。（2%）
2．我能写一写。（3%）
蓝蓝的（ ） 乳白色的（ ） 美丽的（ ）
3．“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”，一个“封”字表现（ ）（2%）
A．树木太多，挡住了人们的道路。 B．树木枝叶繁茂，又密又厚的样子。
4．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受（ ）（2%）
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
九、课外阅读。（14%）
蜘蛛飞行家
别看蜘蛛小，他们的本领可不小，经（长 常）从肚子里放出一根细丝来，挂在灌木上。
微风吹着细丝，细丝左右飘动着，可是吹不断。蜘蛛丝很坚韧，（根 跟）蚕丝差不多。
小蜘蛛站在地上。蜘蛛丝从灌木上垂下来，直到地面，在空中（飘 漂）荡着。小蜘蛛站在地上，还在抽丝。丝把她的身子缠（cán chán）住了，缠得都是，好（像 象）一个蚕茧似（sì shì ）的。
丝越长、越多，在风中摇摆得越厉害。
小蜘蛛用八只脚牢牢地抓住地面。
一，二，三，小蜘蛛迎风走了过去，咬断挂在细枝那一头的蛛丝。
一阵风，把小蜘蛛刮走了。
终于飞起来了!
赶快解开缠在身上的丝!
小气球上升了……飞得高高的，飞过了草地，飞过了灌木丛。
飞行员从上往下看：在哪里降落最好呢？下面是树林，是小河。再往前飞呀!再往前飞呀!
瞧，这是谁家的小院子？停下来吧!降落!飞行员把蜘蛛丝绕在自己身底下，用小爪子把蜘蛛丝缠成一个小团儿。小气球渐渐降落了……
好了，着陆!
蜘蛛丝一头挂在草叶上，小蜘蛛着（zhuó zhá）陆了!
可以在这里安居乐（lè yuè）业了。
在天气晴朗、干燥的秋天，有许多小蜘蛛带着他们的细丝在空中飞行。那里，乡村里的人就说：“秋老了!秋的白发飘飘，宛如银丝。”
1．选择括号里正确的字或读音打“√”。（4℅）
2．蜘蛛丝的特点是 。（2℅）
3．蜘蛛是怎样飞起来的？我能选字填入下面的句子里。（2℅）
缠 解 抽 绕 飘
小蜘蛛从肚子里（ ）出丝来，（ ）在身子上，把自己（ ）成一个团，遇到风，马上（ ）开丝，便（ ）起来了。
4．文中的“飞行员”是指 。（2℅）
5．小蜘蛛一般在 （什么季节）飞行。（2℅）
6．请将序号填入括号内。（2℅）
蜘蛛能“飞行”是因为（ ）。
A．蜘蛛依靠气球飞行。 B．蜘蛛靠翅膀飞行。
C．蜘蛛用蛛丝将自己缠得像气球，依靠风的力量飞起来。
第三部分 习作表达
十、习作。（20%）
有一只小兔子总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天它终于想出了一个办法：它把耳朵对折，用绳子绑起来，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球。猜猜后面发生了什么？发挥想象，把故事写完整。