统编版语文三年级上册第一次月考试卷 （无答案）

这是一份统编版语文三年级上册第一次月考试卷 （无答案），共1页。试卷主要包含了二单元），字词大冲关，选择下列句子所运用的修辞手法，句子加工厂，阅读天地，作文等内容，欢迎下载使用。

时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 分数：
一、读句子，选择加点字的正确读音，打“√”。（4分）
1.黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
2.他的家被洪水淹没（mò méi）了，什么都没（mò méi）了。
3.太阳升起来了，我们朝（chá zhā）东方望去，朝（chá zhā）霞映红了天空。
4.明晃（huǎng huàng）晃的阳光下，柳枝儿轻轻地晃（huǎng huàng）动着。
读拼音，写词语。（8分）
kǒng què kuáng fēng hù xiāng zèng sòng

suǒ yǒu fēng shōu pái liè guī zé

三、字词大冲关。（16分）
1.先将下列词语补充完整，再选词填空。（8分）
张（ ）舞（ ）
摇头（ ）（ ）
（ ）红（ ）赤
提（ ）吊（ ）
（ ）干（ ）燥
（ ）疾（ ）快
（1）他们为了一件小事争辩得（ ）。
（2）弟弟正在（ ）地高声念书。
3.选词填空。（5分）
飘扬
飘洒
（1）五星红旗在空中迎风（ ）。
（2）雪花纷纷扬扬地（ ）下来。宁静
安静
平静
（3）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻（ ）了下来。
（4）这是一座（ ）的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
（5）面对指责，他说话的声音仍然很（ ）。
4.根据句意，写出句中加点词语的反义词。（3分）
（1）下课铃响了，安静的校园立刻（ ）起来。
（2）我们做任何事都要踏实认真，不能（ ）。
（3）孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以学习非常（ ）。
四、选择下列句子所运用的修辞手法。（4分）
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 （ ）
2. 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ （ ）
3.六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 （ ）
4.同学们向欢乐的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向飘扬的国旗敬礼。 （ ）
五、句子加工厂。（8分）
1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

2.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）

3.大家热情地接待了远方的客人。（缩句）

4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点词仿写句子）

六、三（7）班正在召开“多彩的课余生活”主题班会，你也参与进来吧。（5分）
1.三（7）班很多同学课余时间喜欢玩游戏，请说说你喜欢的游戏和它的规则。（3分）
我喜欢玩的游戏是 ，这种游戏的规则是
_____________________________________________________________________________。
2.有些同学课余时间喜欢读书，从中积累了一些非常美的句子。请写下你积累的佳句。（2分）

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七、阅读天地（25分）
1、阅读《花的学校》选段，完成练习。（12分）
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1.文中“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请再写出四个描写花的色彩的词语。（4分）
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2.文中画“____”的句子通过写树枝、绿叶、雷云的___________来表现出他们对花孩子们的_____________。（ ）（2分）
A.语言 热情与欢迎 B.动作 期待与鼓舞
C.语言 期待与鼓舞 D.动作 训斥与不屑
3.对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的一项是（ ）（2分）
A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的心理。
B.表现出花孩子们是多么希望得到自由，多么希望回到母亲的怀抱。
C.表现了花孩子们没有纪律的特点。
4.在作者看来，花的家在天上，那么花会对自己的妈妈说些什么？（4分）
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2、阅读短文，完成练习。（13分）
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一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现并制止后，陶行知命令他放学时到校长室去。
放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说:“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。
随后陶行知又高兴地掏出第二颗糖果放到他的手里，说:“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”男生更惊疑了。
这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说:“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊!”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说:“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一颗糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”
1.请给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。（2分）
2.男生被叫到校长室去是因为_____________________________________________。当校长给他第一颗糖果时他感到很_________________________（用文中的词语填空），这是因为_______________________________________________。（6分）
3.对文中画“____”的句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A.陶行知没有糖果了，他怕男生再跟他要，所以结束了谈话。
B.因为陶行知无话可说了，所以借没有糖果来结束谈话。
C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误，达到了教育目的。
4.男生做错了事，陶行知没有批评他，而是奖励糖果，让他认识到自己的错误。你觉得这种教育方法好吗？说说你的理由。（3分）
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八、作文（30分）
我们每个人从出生开始，就在有意或无意间学习了新的知识和本领。在学习的过程中一定发生了很多令我们难忘的小故事，有遇到困难时的烦恼，更有克服困难后成功的喜悦。请你以“我学会了 ”为题写一篇习作，注意在记叙学习的过程中，别忘记适当地陈述自己的看法。