初一语文上册：《古代诗歌四首》月考专项训练

这是一份初一语文上册：《古代诗歌四首》月考专项训练，共1页。试卷主要包含了常识填空，按要求写出诗句，探究提高等内容，欢迎下载使用。
《观沧海》的作者是曹操，字孟德， 东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。
二、按要求写出诗句
1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。
2、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
3.最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
三、探究提高
1、“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。
2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。
3、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
4、诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“水、 秋风、 洪波”写的是动景，“山岛、 树木、 百草”写的是静景。
《次北固山下》
一、常识填空
《次北固山下》作者是王湾，唐代诗人，洛阳人。《次北固山下》“次”意为停泊。
二、按要求写出诗句
1、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是：海日生残夜，江春入旧年。
2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。
3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
三、探究提高
1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
初春。青山、绿水、潮平、风正、江春。
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?
思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。
3、下面不是对偶的一句是（D）
Ａ.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
Ｂ.七八个星天外，两三点雨山前
Ｃ.潮平两岸阔，风正一帆悬
Ｄ.乡书何处达？归雁洛阳边
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
一、常识填空
作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。背景天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉，作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。
二、按要求写出诗句
1.古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
三、探究提高
1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？
诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
3.这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？
写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；
《天净沙.秋思》
一、常识填空
作者是马致远，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家，有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生，在一次羁旅途中，写下了《天净沙•秋思》——被称为“秋思之祖”。
二、按要求写出诗句
1、《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是：断肠人在天涯。
2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯。”
3、最能表达天涯游子心境的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
三、探究提高
1、题目解说：“天净沙”，曲牌名。“秋思”是题目，意为秋天里的思念，题眼是“思”，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。
2、此曲描绘了秋季怎样的景色，烘托了什么？
秋天黄昏。浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。