河北省唐山市路南区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

这是一份河北省唐山市路南区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题，共1页。试卷主要包含了11，2gD．一个钕原子含60个质子，03-0等内容，欢迎下载使用。
卷Ⅰ
一、选择（每小题只有一个选项是正确的，请将所选答案填入答题卡）
1．下列过程中发生了物理变化的是（ ）
A．食物腐败B．酒精蒸发C．醋的酿造D．蜡烛燃烧
2．低钠盐中富含钾，有预防高血压的作用。这里的“钠”“钾”指（ ）
A．元素B．单质D．原子C．分子
3．下列实验操作中正确的是（ ）
4．各种元素在地壳里的含量（质量分数）如右图，其中含量最多的元素是（ ）
A．铁B．铝C．硅D．氧
5．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ）
A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
B．按质量计算，空气中含有氮气约78%、氧气21%
C．可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体
D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：、CO、、等
6．下列叙述不正确的是（ ）
A．氧气可用于气焊B．稀有气体可用于霓虹灯的制作
C．烧水时易产生水垢的水属于软水D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
7．下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是（ ）
A．实验后的废液直接倒入下水道B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C．实验剩余药品放入指定容器D．归类整理试剂瓶并使标签朝外
8．氢元素与氧元素的本质区别是（ ）
A．中子数不同B．质子数不同
C．电子数不同D．相对原子质量不同
9．登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪，是因为瓶内的气体分子（ ）
A．个数减少B．质量减小C．间隔减小D．体积减小
10．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ）
A．听到尖锐的爆鸣声B．未听到声音C．听到声音很小D．试管爆炸
11．下列做法有利于保护水资源的是（ ）
A．生活污水直接排放B．工业废水经处理后循环再利用
C．核发电站向大海中排放废水D．大量使用化肥和农药
12．下列实验现象叙述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，伴有白烟产生，生成白色固体
13．下列对质量守恒定律的理解，正确的是（ ）
A．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律
B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化
C．5g硫和5g氧气恰好完全反应，生成物二氧化硫为10g
D．将5g铁和5g铜混合后物质的总质量为10g，遵守质量守恒定律
14．下列有关“一定”的叙述正确的是（ ）
A．原子一定是由质子、中子和电子构成
B．阴离子带负电荷，所以带负电荷的粒子一定是阴离子
C．水是由水分子构成的，所以氯化钠一定是由氯化钠分子构成的
D．构成物质的分子、原子等粒子一定在不停地运动
15．钕（Nd）等稀土元素是一类有重要用途的资源。下列说法正确的是（ ）
A．钕属于非金属元素B．的核外电子数为60
C．一个钕原子的质量为144.2gD．一个钕原子含60个质子
16．端午插艾。艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为。下列关于的说法不正确的是（ ）
A．由碳、氢、氧三种元素组成B．相对分子质量为360g
C．碳元素的质量分数最大D．氢、氧元素的质量比为1∶8
17．实验小组探究人体吸入的空气和呼出的气体的差别。下列实验对应的目的或结论不正确的是（ ）
A．甲图收集呼出的气体B．乙图呼出气体中氧气的含量比空气中的低
C．丙图呼出气体中只含二氧化碳D．丁图呼出气体中的水蒸气比空气中的多
18．下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，有关说法正确的是（ ）
A．反应前后分子总数不变B．该反应可以减少二氧化氮的排放
C．反应前后均为纯净物D．反应前后原子种类发生变化
19．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．B．甲可能是该反应的催化剂
C．丙一定是化合物D．该反应中乙、丁两物质的质量之比为6∶13
20．下图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，则下列说法不正确的是（ ）
A．A点表示的物质的名称是三氧化硫B．B点表示的物质在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C．C点表示的物质的化学式可能为D．D点表示的物质的化学式可能为
卷Ⅱ
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Mn-55 K-39
二、填空及简答
21．化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用化学符号或文字填空。
（1）钙元素______（2）两个铵根根离子______
（3）三个铁原子______（4）______
22．2020年12月初，“嫦娥五号”探测器成功着陆在月球正面，并顺利完成“挖土”，标志着中国航天又取得重大突破。高致密碳化硅（SiC）特种陶瓷常用作月基光学望远镜的主要材料。
（1）SiC属于______（选填字母）。
A．单质B．化合物C．纯净物D．混合物
（2）发射“嫦娥五号”探测器的是“长征五号”遥五运载火箭，“长征五号”采用液氢和液氧推进剂，液氢、液氧在点燃条件下发生反应的化学方程式为______。
（3）为避免月球样品被污染，采集回地球的月球样品必须存放在充满氮气的密封箱内，从氮气性质的角度解释其原因：______。
23．研究元素知识是学好化学的基础，下表包含部分元素的相关信息，请完成填空。
（1）原子序数为17的元素位于元素周期表中第______周期，该元素的原子在化学反应中比较容易______（填“得到”或“失去”）电子变成离子，形成离子的符号是______。
（2）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，同一周期元素原子的______相同。
（3）氮原子核电荷数是______，上表中与其化学性质相似的是______（填元素名称）。
24．自来水厂净水过程的主要操作流程如下图，请回答下列问题。
（1）试剂A的名称是______。
（2）可用明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为______。
（3）高铁酸钾（）能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是______。
（4）右图是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水，烧瓶不能直接加热，加热时应在底部垫上______。烧瓶内加入碎瓷片的作用是______。实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，振荡，观察到的现象是：______。
三、实验与探究
25．下图所示是初中化学常见的三个实验，请依图回答下列问题。
①木炭在氧气燃烧②铁丝在氧气中燃烧③硫在空气中和氧气中燃烧
（1）依次写出②、③实验中涉及的化学反应方程式。
②______，③______。
（2）实验①中最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是______。为了检验产物，往集气瓶里倒入少量澄清的石灰水，振荡，产生的现象是______。
（3）实验②中点燃铁丝下端的火柴，待______时，将铁丝伸入瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是______。
（4）实验③中，集气瓶中水的作用是______，减少对空气的污染。
（5）通过比较木炭和硫分别在空气中和在氧气中燃烧现象的不同，可说明燃烧的现象与______有关。
26．右图是测定空气中氧气含量的实验，请据图回答问题。
（1）红磷燃烧的化学方程式为______。
（2）该实验选择药品红磷的原因是______。
（3）集气瓶中水的作用为______。
（4）实验完毕，若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能的原因是______（写一条）。
27．用如图所示电解水实验探究水的组成:向水电解器玻璃管中加水（含少量硫酸钠）直至充满管a和管b，关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源。
（1）本实验中，电池的负极与______（填“a”或“b”）管中的电极相连。用燃着的木条检验b中产生的气体，可观察到的现象是______。
（2）向水中加入少量硫酸钠的目的是______。
（3）电解水的化学方程式为______。
（4）该实验中能证明“水由氢、氧元素组成”的证据是______。
28．用如图所示装置进行实验。
（1）甲实验观察到①中无明显现象，②中溶液由无色变为红色，该现象说明分子具有的性质是______。该实验利用了______（填“浓氨水”或“酚酞溶液”）的挥发性。
（2）乙是通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止______；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果______（选填“有”或“没有”）影响。
29．通过近期的化学学习，相信你对制取气体的思路和方法有了一定的了解。
Ⅰ．氧气制取方法的梳理。
（1）工业上常用途径甲分离液态空气来制取氧气，这种方法属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）用图中乙、丙、丁所示的方法能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含______。（填“氧元素”或“氧原子”）
（3）写出实验室用方法丙制取氧气的化学方程式______。该反应的基本反应类型为______。
Ⅱ．下图是实验室制取气体的一些装置，请回答有关问题：
（4）仪器a、b的名称依次是______、______。
（5）实验室若用方法丁制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用______（选填序号）装置进行组合；此实验中检验氧气集满的方法是：______。该实验需要一团棉花，其作用是______。若该实验结束时发现试管破裂，试管破裂的原因可能是______（选填字母）。
A．试管口向上倾斜B．实验结束先熄灭酒精灯再撤出导管
C．先预热再用外焰集中加热D．实验结束马上用冷水清洗试管
30．实验小组研究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响。
【查阅资料】ⅰ．、均可作为加快过氧化氢分解速率的催化剂。ⅱ．锥形瓶内氧气浓度达到最大值时，表明过氧化氢已完全分解。
【实验准备】组装图1所示装置（夹持仪器已略），经检验，装置的气密性良好。
实验1：比较催化剂种类对过氧化氢分解速率的影响。
【进行实验】如下表所示，在锥形瓶中放入催化剂，用注射器推入过氧化氢溶液，记录实验数据，氧气浓度传感器的数据如图2所示。
【解释与结论】
（1）用催化过氧化氢反应的化学方程式为______。
（2）为达成实验1的目的，需要被控制成相同的变量有:过氧化氢溶液的浓度、过氧化氢溶液的质量和______。
（3）依据实验1的数据可推知催化过氧化氢分解的速率大于，其证据是______。
实验2：继续探究质量对过氧化氢分解速率的影响。
【进行实验】如下表所示，在锥形瓶中放入，用注射器推入5%过氧化氢溶液，记录实验数据。
【解释与结论】（4）由实验2可得结论:过氧化氢溶液体积等条件相同时，质量在0.03-0.05g范围内，______。
【反思与评价】（5）实验小组用实验1-2的方案制备氧气，发现反应速率偏慢。
根据上述实验结论，请你写出一条可采取的改进措施______。
四、计算
31．加热分解158g高锰酸钾，请计算：
（1）完全反应后生成氧气的质量是多少?
（2）同时生成二氧化锰的质量是多少?
2023-2024学年度第一学期期中学业评估
九年级化学参考答案 2023.11
一、选择题（每小题2分，共40分）
1~5 BADDC 6~10 CABCC 11~15 BCCDD 16~20 BCBDC
二、填空及简答（每空1分，共19分）
21．（4分）（1）Ca （2） （3）3Fe （4）三个二氧化碳分子
22．（3分）（1）BC （2） （3）氮气化学性质稳定
23．（6分）（1）三 得到 （2）电子层数 （3）7 磷
24．（6分）活性炭 （2） （3）+6
（4）陶土网 防止暴沸 试管中的水产生的泡沫较多，烧杯中的水产生的泡沫较少
三、实验与探究（每空1分，共36分）
25．（8分）（1） （2）充分消耗氧气 澄清的石灰水变浑浊
（3）火柴快燃尽 燃着的铁丝碰到集气瓶壁 （4）吸收二氧化硫 （5）氧气浓度
26．（4分）（1） （2）生成物为固体（答案合理即可）
（3）吸收产生的白烟防止污染空气（答案合理即可） （4）红磷量不足（合理即可）
27．（5分）（1）a 木条燃烧的更旺 （2）增强水的导电性
（3） （4）水通电分解的产物是氢气和氧气
28．（4分）（1）分子在不断运动 浓氨水 （2）胶塞弹开 没有
29．（10分）Ⅰ．（1）物理 （2）氧元素 （3） 分解反应
Ⅱ．（4）铁架台 集气瓶 （5）①④ 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明瓶内已收集满氧气 防止加热时粉末状物质进入导管 AD
30．（5分）（1） （2）催化剂的质量
（3）3mL、5%过氧化氢溶液完全反应，二氧化锰作催化剂所需时间比氯化铁作催化剂所需时间短
（4）氯化铁质量越大，催化效率越好
（5）增加氯化铁的质量（或将氯化铁换成二氧化锰）
四、计算（共5分）
31．解：设生成氧气的质量为x，生成二氧化锰的质量为y。
3168732
158gyx
答：略。
A．过滤
B．加热液体
C．滴加液体
D．熄灭酒精灯
序号
药品
实验1-1
3mL、5%过氧化氢溶液
0.03g 固体
实验1-2
3mL、5%过氧化氢溶液
0.03g 固体
序号
质量
过氧化氢溶液体积
过氧化氢完全分解所用时间
2-1
0.03g
3mL
61s
2-2
0.04g
3mL
56s
2-3
0.05g
3mL
49s