初中地理人教版 (新课标)八年级下册第五章 中国的地理差异优秀教学课件ppt

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册第五章 中国的地理差异优秀教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了行政区划，地形气候，温度带干湿区，二阶梯的分界线，课堂练习，课堂总结，中国地理差异，四大地理区域，地理差异显著，西北地区等内容，欢迎下载使用。
说一说：你知道这些景观分别位于我国哪些地区吗？我国的地理区域的划分是怎样的吗？
区域认知：运用地图、图像等资料，说明秦岭一淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。综合思维：运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。人地协调观：结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。地理实践力：进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系。
我国的地域差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域。
左图是以什么标准来划分地理区域的？
下图又是以什么标准来划分地理区域的？
综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域。
请在图中找出中国四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
请分析划分它们的界线和依据是什么？
1.自主完成：结合三组地图，找出四大地理区域划分的界线。2.结合地图思考各地理界线的确定依据是什么？3.集思广益：小组内交流，评价、修正自主学习的成果。
找出四大地理区域的大致位置和范围，分析确定其分界线的主导因素。
1.观察图5.5中的界线A，并与图5.1中的等降水量线相比较： （1）界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （2）确定界线A考虑主导因素是什么？
400mm年等降水量线
2.观察图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较相比较： （1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？ （2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （3）确定界线B考虑主导因素是什么？ （4）界线B与秦岭—淮河一线是否接近？
3.观察图5.5中的界线C，并与图5.1中的三级阶梯分界线相比较： （1）界线C大致与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？ （2）确定界线C考虑主导因素是什么？
大兴安岭、乌鞘岭以东、秦岭-淮河以北，东临渤海、黄海
秦岭-淮河以南，青藏高原以东，东南部临东海、南海
大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北
位于横断山，喜马拉雅以北，昆仑山和阿尔金山以南
东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，以及甘肃东南部和苏、皖北部
包括长江中下游、南部沿海和 西南各省（市、自治区）
包括内蒙古、新疆、宁夏和甘肃西北部
包括西藏、青海和四川的西部
是我国季风气候区的北部地区，1月等温线和800mm等降水量线以北
是我国季风气候区的南部地区，1月等温线和800mm等降水量线以南
非季风气候区，深居内陆，400mm等降水量线以西
是一个独特的地理单元。海拔高，气候寒冷
我国南方地区与北方地区位于我国东部季风区，人口稠密，差异非常明显。
气候、温度、降水、河流水文特征等
观察比较：植被类型和农作物的区别
观察比较：长江和黄河的景观差异
400mm—800mm
总结：南方地区与北方地区的地理差异。
对比分析：西北地区与青藏地区，它们突出的特征你能说出来吗？
1.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ ）A．地形差异 B．纬度差异 C．降水量的不同 D．距离海洋的远近2.关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ ）A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线3.我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ ）A．北方地区 B．南方地区 C．青藏地区 D．西北地区
4．读我国四大地理区域图，回答下列问题。 (1)写出图中序号代表的四大地理区域的名称。 ①______地区　③______地区 (2)区域②与区域③的分界线大致沿A______(山脉)—B______(河流)线分布，该线大致是暖温带与______带的分界线。 (3)下列说法符合区域②环境特征的有(　　) a．冬季河流结冰 b．温带落叶阔叶林 c．年降水量大于800 mm d．主要种植水稻、油菜、柑橘等 A．ab B．bc C．bd D．cd (4)在①②③④四个区域中，耕地主要分布在______区域，牧区主要在______区域
自然差异：气温、降水、 地势等
人文差异：农业、工业、人口、交通等
湿润区、半湿润区分界线