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初中物理沪科版八年级全册第一节 科学探究:声音的产生与传播图片课件ppt
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这是一份初中物理沪科版八年级全册第一节 科学探究:声音的产生与传播图片课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了声音的产生与传播,产生条件,由物体的振动产生,振动停止发声也停止,听到回声的条件,回声测距,真空不能传声,视频真空罩实验振动,讲授新课,点击查看表格等内容,欢迎下载使用。
我们生活的世界充满了各种声音。对于声音,同学们想知道哪些问题呢?
1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。(重点)2.知道声音是由物体振动发生的。(重点)3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。(重点)
声速:空气中15℃的声速为340m/s
可以在固体、液体、气体中传播
能看到电铃锤的振动,能听到铃声。
能看到振动,说明电铃发声,随着抽气的不断进行,铃声越来越小。
1.下列说法正确的是 ( )A.人说话发声是靠空气振动产生的。B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑,说明液体也能传声。C.固体传声一般比气体慢。D.能区分自己讲话的回音和原声,人与障碍物的距离不得小于34m。
我们生活的世界充满了各种声音。对于声音,同学们想知道哪些问题呢?
1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。(重点)2.知道声音是由物体振动发生的。(重点)3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。(重点)
声速:空气中15℃的声速为340m/s
可以在固体、液体、气体中传播
能看到电铃锤的振动,能听到铃声。
能看到振动,说明电铃发声,随着抽气的不断进行,铃声越来越小。
1.下列说法正确的是 ( )A.人说话发声是靠空气振动产生的。B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑,说明液体也能传声。C.固体传声一般比气体慢。D.能区分自己讲话的回音和原声,人与障碍物的距离不得小于34m。