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【单元测试】六年级语文上册 第八单元分层训练A卷（基础篇）(部编版 含答案)
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这是一份【单元测试】六年级语文上册 第八单元分层训练A卷（基础篇）(部编版 含答案)，共48页。试卷主要包含了选择题，读拼音，写词语，判断题，语文综合实践活动，阅读短文，回答问题，习作园地等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 得分： .
第一部分：积累运用 (46分)
一、选择题。(请将正确答案对应的字母填在括号里)(24分)
1.下列每组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。（2分）
A.正月／正在 排行／五行
B.供品／供词 畜生／家畜
C.参差／参加 桂冠／冠军
D.号叫／号角 挨近／挨个儿
2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．一匹猹(zhā)祭祀(sì)硼酸(péng)
B．殡仪馆(bìng) 膝髁(kē)獾猪(huān)
C．泼剌(cì) 伽蓝(qié)装弶(qióng)
D．皱蹙(cù) 追悼(dà)蓑笠(suō)
3．[字音]下列汉字中，不都是多音字的一项是( )。
A．参 正 供B．差 萍 圈
C．称 曾 撒D．澄 号 更
4．[字音]下列与“馐”的读音相同的一项是( )。
A．食B．羊C．丑D．羞
5．[字形]下列形声字中，与其他三个不同的一项是( )。
A．猬B．综C．毡D．伶
6．[词义]下列加点词中，解释错误的一项是( )。
A．状如小狗(形状)B．如许(这么多)
C．素不知道(朴素)D．无端(没有缘由)
7．[词语运用]下列加点词语使用不当的一项是( )。
A．凝视夜空，我把星星想象成散落在天幕的宝石。
B．正步走的时候，眼睛要注视前方。
C．我们登上山顶，仰视周围的景色。
D．同学们埋头答卷，老师慢步轻声，在教室里巡视着。
8．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是( )。
A．谁也不会否认闰土是个聪明能干的少年。
B．臧克家在《有的人》一诗中揭示了两种生与死不同的价值。
C．鲁迅先生的作品语言精练，不写没有用的废话。
D．只要多读几遍课文，才能理解其中的意思。
9．鲁迅先生逝世后，有人写了一副挽联：“译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”挽联中提到的鲁迅先生的两部小说集是( )
A．《尚未》和《已经》B．《惊闻》和《痛忆》
C．《殒星》和《旧雨》D．《呐喊》和《彷徨》
10．围绕话题“阅读”，四位同学各自拟了习作题目：《三更有梦书当枕》《爱书才会赢》《那人·那书·那故事》《阅读和写作是我的爱好，我的第二生命》。下列对这四个题目的点评，不恰当的一项是( )
A．“三更有梦书当枕”用诗一般的语言，营造了一种魂牵梦萦的唯美阅读意境。
B．“爱书才会赢”化用歌名“爱拼才会赢”，显得新颖别致。
C．“那人·那书·那故事”中间隔号的运用，给读者创造出了无限的想象空间。
D．“阅读和写作是我的爱好，我的第二生命”直截了当地表达了“我”热爱读书、热爱写作，主旨鲜明，凝练别致。
11．下列书法作品中哪一个是柳公权的代表作？( )
A．《兰亭集序》 B．《多宝塔碑》
C．《玄秘塔碑》 D．《自叙帖》
二、读拼音，写词语。(5分)
líng lì shùn jiān dàng yàng píng zǎ dǒu rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、根据提示，在横线上填写相应的名言。(7分)
学习了本组课文，我们对中国文化革命的主将——鲁迅有了进一步的了解。他的名句“______________________________，________________________”说明他是一个感情丰富的人；他的名句“_______________________，_______________________，___________________”说明他是一位勇于奋斗的人；他的名句“__________________，__________________”是他爱憎分明的真实写照。
四、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
1．《有的人》运用了对比的写法，是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。 ( )
2．“好的故事”指的就是作者在文中所描绘的一幅美丽的图画，表现了鲁迅先生对黑暗现实的否定，对理想的追求。 ( )
3．在《好的故事》一文中，作者在文章的开头和结尾都提到“昏沉的夜”，暗喻中国当时自然环境很差。 ( )
五、语文综合实践活动。（7分）
1.假如你是《少年闰土》中的“我”，闰土的父亲第二天就要把他带走了，你会怎样和他道别呢？（4分）
“我”：________________________________________________________
闰土：_________________________________________________________
2.对联欣赏。（3分）
（1）鲁迅的故居三味书屋曾有一副对联，请你选择恰当的下联。
上联：人淡似菊 下联：______
A.有味诗书 B.屋小如舟
（2）鲁迅先生逝世后，美国作家斯诺与剧作家姚克合作撰写了一副挽联：
“译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”
这副挽联中巧妙地嵌入了鲁迅先生的两部小说集的书名，请你把这两个书名写在下面。
①____________ ②____________
第二部分：阅读欣赏 (24分)
六、阅读短文，回答问题。（13分）
中年闰土
鲁 迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 (节选自《故乡》)
1. 用“____”画出文中描写闰土外貌的句子，和少年闰土相比，中年闰土有什么变化？(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
2. 用“ ”画出一处描写闰土神态的句子。(2分)
3.“厚障壁”比喻______________________________，“我们”之间隔了一层“厚障壁”是指_____________________________。(2分)
4.“动着嘴唇，却没有作声”表现出闰土怎样的心情？(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
5.“我”也说不出话，表现出“我”此时此刻的感情是( )。(2分)
A. 大喜过望 B．难堪、恼怒
C. 震惊、悲哀 D．兴奋、欢喜
七、阅读短文，回答问题。（11分）
看戏
叶君健
①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树静静的，树叶也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。
②剧场里并不是没有人。相反，人非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。
③舞台上的幕布拉开了，音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上，如同一片金碧辉煌的彩霞。
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的，迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来辽远而又切近，柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一颦一笑中，从她的优雅的“水袖”中，从她那婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，却淹没了刚才涌起的那一阵热烈的掌声。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情绪也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海忽然又动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上立起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限，整个剧场成了一个庞大的舞台。
⑥我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。半个世纪的舞台生涯过去了，六十六岁的高龄，仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是奇迹。这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
(有改动)
1. 解释下列词语。(2分)
陡然：___________________________________________________
鸦雀无声：_______________________________________________
2. 短文写了很多场面，不包括( )(2分)
A. 观众等待看戏的场面。
B. 梅兰芳表演的场面。
C. 梅兰芳谢幕时观众欢呼的场面。
D. 观众看戏的场面。
3. 文章第④段画波浪线的部分是对____________大师表演的直接描写，这部分内容既写了他的_____________，又写了他的肢体表演。最精妙的是运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____
___________________________________________________。(4分)
4.“这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。”写出你对这句话的理解。(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
第三部分：习作表达 (30分)
八、习作园地。（30分）
请以《有你，真好》为题写一篇作文。假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。要求写作文时融入自己的真情实感，把事情写具体。
参考答案
一、1.B 2．D 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A
9.D 10.D 11.C
二、伶俐 瞬间 荡漾 萍藻 陡然
三、无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
四、1.√ 2.√ 3.×
五、1.示例：闰土，你明天就要走了，我真舍不得你。你以后会忘记我吗？
不会的。我回去以后，一定会找很多好玩的东西，让我父亲带给你。
2.（1）B （2）①《呐喊》 ②《彷徨》
六、1. 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
身材变高；紫色的圆脸变作灰黄；眼睛周围都肿得通红；红活圆实的手变得又粗又笨而且开裂。
2. 示例：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情
3. “我”和闰土之间的隔膜 “我们”再也不会像小时候那样亲密无间了
4. 表现出闰土见到“我”时既欢喜又凄凉的复杂心情。
5. C
七、1. 突然。 形容非常安静。
2. C
3. 梅兰芳 唱腔 比喻 生动形象地写出了梅兰芳精湛的表演技艺
4. 示例：梅兰芳的精彩的表演和美丽的形象折服了所有人，所以观众热情高涨。这句话表达了艺术家和人民对于艺术的热爱。
八、习作与表达。（30分）
给分标准
（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；
（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；
（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；
（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。
600字
班级： 姓名： 得分： .
第一部分：积累运用 (46分)
一、选择题。(请将正确答案对应的字母填在括号里)(24分)
1.下列每组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。（2分）
A.正月／正在 排行／五行
B.供品／供词 畜生／家畜
C.参差／参加 桂冠／冠军
D.号叫／号角 挨近／挨个儿
2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．一匹猹(zhā)祭祀(sì)硼酸(péng)
B．殡仪馆(bìng) 膝髁(kē)獾猪(huān)
C．泼剌(cì) 伽蓝(qié)装弶(qióng)
D．皱蹙(cù) 追悼(dà)蓑笠(suō)
3．[字音]下列汉字中，不都是多音字的一项是( )。
A．参 正 供B．差 萍 圈
C．称 曾 撒D．澄 号 更
4．[字音]下列与“馐”的读音相同的一项是( )。
A．食B．羊C．丑D．羞
5．[字形]下列形声字中，与其他三个不同的一项是( )。
A．猬B．综C．毡D．伶
6．[词义]下列加点词中，解释错误的一项是( )。
A．状如小狗(形状)B．如许(这么多)
C．素不知道(朴素)D．无端(没有缘由)
7．[词语运用]下列加点词语使用不当的一项是( )。
A．凝视夜空，我把星星想象成散落在天幕的宝石。
B．正步走的时候，眼睛要注视前方。
C．我们登上山顶，仰视周围的景色。
D．同学们埋头答卷，老师慢步轻声，在教室里巡视着。
8．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是( )。
A．谁也不会否认闰土是个聪明能干的少年。
B．臧克家在《有的人》一诗中揭示了两种生与死不同的价值。
C．鲁迅先生的作品语言精练，不写没有用的废话。
D．只要多读几遍课文，才能理解其中的意思。
9．鲁迅先生逝世后，有人写了一副挽联：“译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”挽联中提到的鲁迅先生的两部小说集是( )
A．《尚未》和《已经》B．《惊闻》和《痛忆》
C．《殒星》和《旧雨》D．《呐喊》和《彷徨》
10．围绕话题“阅读”，四位同学各自拟了习作题目：《三更有梦书当枕》《爱书才会赢》《那人·那书·那故事》《阅读和写作是我的爱好，我的第二生命》。下列对这四个题目的点评，不恰当的一项是( )
A．“三更有梦书当枕”用诗一般的语言，营造了一种魂牵梦萦的唯美阅读意境。
B．“爱书才会赢”化用歌名“爱拼才会赢”，显得新颖别致。
C．“那人·那书·那故事”中间隔号的运用，给读者创造出了无限的想象空间。
D．“阅读和写作是我的爱好，我的第二生命”直截了当地表达了“我”热爱读书、热爱写作，主旨鲜明，凝练别致。
11．下列书法作品中哪一个是柳公权的代表作？( )
A．《兰亭集序》 B．《多宝塔碑》
C．《玄秘塔碑》 D．《自叙帖》
二、读拼音，写词语。(5分)
líng lì shùn jiān dàng yàng píng zǎ dǒu rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、根据提示，在横线上填写相应的名言。(7分)
学习了本组课文，我们对中国文化革命的主将——鲁迅有了进一步的了解。他的名句“______________________________，________________________”说明他是一个感情丰富的人；他的名句“_______________________，_______________________，___________________”说明他是一位勇于奋斗的人；他的名句“__________________，__________________”是他爱憎分明的真实写照。
四、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
1．《有的人》运用了对比的写法，是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。 ( )
2．“好的故事”指的就是作者在文中所描绘的一幅美丽的图画，表现了鲁迅先生对黑暗现实的否定，对理想的追求。 ( )
3．在《好的故事》一文中，作者在文章的开头和结尾都提到“昏沉的夜”，暗喻中国当时自然环境很差。 ( )
五、语文综合实践活动。（7分）
1.假如你是《少年闰土》中的“我”，闰土的父亲第二天就要把他带走了，你会怎样和他道别呢？（4分）
“我”：________________________________________________________
闰土：_________________________________________________________
2.对联欣赏。（3分）
（1）鲁迅的故居三味书屋曾有一副对联，请你选择恰当的下联。
上联：人淡似菊 下联：______
A.有味诗书 B.屋小如舟
（2）鲁迅先生逝世后，美国作家斯诺与剧作家姚克合作撰写了一副挽联：
“译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”
这副挽联中巧妙地嵌入了鲁迅先生的两部小说集的书名，请你把这两个书名写在下面。
①____________ ②____________
第二部分：阅读欣赏 (24分)
六、阅读短文，回答问题。（13分）
中年闰土
鲁 迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 (节选自《故乡》)
1. 用“____”画出文中描写闰土外貌的句子，和少年闰土相比，中年闰土有什么变化？(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
2. 用“ ”画出一处描写闰土神态的句子。(2分)
3.“厚障壁”比喻______________________________，“我们”之间隔了一层“厚障壁”是指_____________________________。(2分)
4.“动着嘴唇，却没有作声”表现出闰土怎样的心情？(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
5.“我”也说不出话，表现出“我”此时此刻的感情是( )。(2分)
A. 大喜过望 B．难堪、恼怒
C. 震惊、悲哀 D．兴奋、欢喜
七、阅读短文，回答问题。（11分）
看戏
叶君健
①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树静静的，树叶也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。
②剧场里并不是没有人。相反，人非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。
③舞台上的幕布拉开了，音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上，如同一片金碧辉煌的彩霞。
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的，迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来辽远而又切近，柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一颦一笑中，从她的优雅的“水袖”中，从她那婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，却淹没了刚才涌起的那一阵热烈的掌声。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情绪也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海忽然又动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上立起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限，整个剧场成了一个庞大的舞台。
⑥我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。半个世纪的舞台生涯过去了，六十六岁的高龄，仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是奇迹。这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
(有改动)
1. 解释下列词语。(2分)
陡然：___________________________________________________
鸦雀无声：_______________________________________________
2. 短文写了很多场面，不包括( )(2分)
A. 观众等待看戏的场面。
B. 梅兰芳表演的场面。
C. 梅兰芳谢幕时观众欢呼的场面。
D. 观众看戏的场面。
3. 文章第④段画波浪线的部分是对____________大师表演的直接描写，这部分内容既写了他的_____________，又写了他的肢体表演。最精妙的是运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____
___________________________________________________。(4分)
4.“这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。”写出你对这句话的理解。(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
第三部分：习作表达 (30分)
八、习作园地。（30分）
请以《有你，真好》为题写一篇作文。假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。要求写作文时融入自己的真情实感，把事情写具体。
参考答案
一、1.B 2．D 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A
9.D 10.D 11.C
二、伶俐 瞬间 荡漾 萍藻 陡然
三、无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
四、1.√ 2.√ 3.×
五、1.示例：闰土，你明天就要走了，我真舍不得你。你以后会忘记我吗？
不会的。我回去以后，一定会找很多好玩的东西，让我父亲带给你。
2.（1）B （2）①《呐喊》 ②《彷徨》
六、1. 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
身材变高；紫色的圆脸变作灰黄；眼睛周围都肿得通红；红活圆实的手变得又粗又笨而且开裂。
2. 示例：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情
3. “我”和闰土之间的隔膜 “我们”再也不会像小时候那样亲密无间了
4. 表现出闰土见到“我”时既欢喜又凄凉的复杂心情。
5. C
七、1. 突然。 形容非常安静。
2. C
3. 梅兰芳 唱腔 比喻 生动形象地写出了梅兰芳精湛的表演技艺
4. 示例：梅兰芳的精彩的表演和美丽的形象折服了所有人，所以观众热情高涨。这句话表达了艺术家和人民对于艺术的热爱。
八、习作与表达。（30分）
给分标准
（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；
（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；
（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；
（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。
600字
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