人教部编版一年级下册咕咚课文内容课件ppt

这是一份人教部编版一年级下册咕咚课文内容课件ppt，共6页。PPT课件主要包含了我会写，书写指导，独体字，重难点字书写指导，2自然段，4自然段，第5自然段，7自然段，动作描写，语言描写等内容，欢迎下载使用。
听朗读，自由读课文，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。
咕咚 熟了 掉进 吓人 可怕小鹿 跟着 大家 逃命 大象 野牛 全都 拦住 领着 山羊
左右结构：上下结构：独体字：
扌+兰=（ ） 令+页=（ ）
上收下放，捺最舒展。重心要对正，形体偏长。下面三撇有长短，间距匀称。
左部中竖略短，右部竖提长，宜紧凑。
这是一篇连环画课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图对应了哪些段落呢？
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
shú dià hú
读课文，思考：谁听到了“咕咚”的声音？他是怎样做的？
小猴子听了兔子的话，又是怎么做的呢？
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃 命 啊，‘咕咚’来了！” 大象看见了，也跟着跑起来。
狐狸、山羊、小鹿和大象听到兔子和小猴子的喊声，他们有什么反应？
狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________________________ _____________”
山羊一听，就跟着跑起来。他（ ）：“_______________________ _____________”
小鹿一听，就（ ）。他（ ）：“_____________________________________”
大象一听，就（ ）。他（ ）：“_____________________________________”
冷静，头脑清晰，会思考
兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙（ ），（ ），都（ ）。
再读课文，说一说“咕咚”到底是什么？
木瓜掉进湖里发出的声音。
遇事先问个为什么，弄清事实真相。
狐狸、山羊、小鹿、大象
读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？
一、选择正确的读音打“√”。
二、根据课文内容填空。
全文共有___个自然段，讲了_____听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来_______、_______、_______、_______以及_______跟着跑，只有_______没有跟着跑，最后帮大伙儿弄清了真相的故事。
在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。
老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟“古、冬、下、兰、令”相同或相近。
朗读课文。说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。
因为动物们遇事不动脑筋，只是盲目地跟从，一听兔子说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑。只有野牛拦住大家，问了“咕
咚”在哪里，是什么，谁看见了，最后带领大伙弄清了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音。