语文八年级上册苏州园林课后测评

这是一份语文八年级上册苏州园林课后测评，共5页。试卷主要包含了给下列加点字注音，指出下列句子中的说明方法等内容，欢迎下载使用。
基础巩固作业：所有学生都需要完成。
思考探究作业：所有学生都需要完成。
特色拓展作业：第4题学生可根据自己的能力选做（1）（2）（3）其中一道小题，第5题学生可自行分组，按组提交作业。
同学们，苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居。这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然、追求与自然和谐相处、美化和完善自身居住环境的一种创造。通过课文《苏州园林》的学习，我们领略到了苏州园林独具匠心的美感，下面让我们一起来回顾课文的知识，查漏补缺吧。
基础巩固
1．给下列加点字注音。
轩榭（ ） 叠嶂（ ） 镂空（ ） 斟酌（ ）
相间（ ） 模样（ ） 对称（ ） 庸俗（ ）
2．找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。
鉴赏 映衬 因地治宜 自出新裁
曼延 鳞峋 别具匠心 称心满意
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思考探究
3．指出下列句子中的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）
（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（ ）
（3） 摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（ ）
（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（ ）
三、特色拓展
4.从思考探究里我们可以看到，课文里运用了多种说明方法，请大家仿照课文的说明方法及说明顺序，选做以下其中一题。
海口骑楼老街的布局形式是线状布局和片状布局的结合体，这不仅继承中国传统的布局形式，也吸收了西方建筑物布局形式，因此是一种典型的中外融汇、取精华以为己用的创造手法。
（1）请你选用课文中出现的一种说明方法，写一句海口骑楼老街简短的介绍，30字以内。
答题示例：我选用 的说明方法，海口骑楼老街是……。
（2）请你选用课文中出现的一至两种说明方法，写一段海口骑楼老街简短的介绍，100字左右。
（3）请你选用课文中出现的两种以上的说明方法和说明顺序，写一篇海口骑楼老街简短的介绍，300字左右。
5.请同学们自行分组，一组五人，以相互采访的形式，先请小组内每位成员有感情地朗读课文中最喜欢的一段，并说出自己学习本课后的感受，录制后以视频形式提交，可运用抖音、剪映、美图秀秀等视频剪辑软件，使作业呈现得更加精美。
附设计思考：
这篇课文出自部编版八上第五单元，单元要求，学生阅读介绍中国建筑、园林、绘画艺术的文章，可以了解我国人民在这些方面的卓越成就，感受前人的非凡智慧与杰出创造力。教师引导学生学习本单元，要把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的；还要体会说明文语言严谨、准确的特点，增强思维的条理性和严密性。因此，我在做作业设计时，在基础巩固板块里，强调了本篇文章的重点字词注音以及书写，在思考探究版块里，先是考察学生是否能够掌握课文中运用的多种说明方法，最后在特色拓展版块里，结合了海口本地著名建筑群——海口骑楼老街，让学生学会举一反三，把说明方法运用到写作与表达当中。而视频作业的设置，除了结合学生喜爱的新媒体工具，能够激发学生的学习兴趣外，还可以锻炼学生的小组合作能力，以及再次考察学生在第一单元在学习的新闻采访知识是否能够熟练运用。最后，该形式作业的设置，考虑到新课标提出7-9年级学生能够“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题”的要求。