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小学人教部编版妈妈睡了多媒体教学课件ppt
展开猜谜语耳朵像扇子,鼻子像钩子,双腿像柱子,尾巴像辫子
1.认识“曹、称”等14个生字,会写“称、柱”等10个字,会写“一同、柱子”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课文,重点学习第4自然段,通过对比,体会“才、到底”等词语表达的意思。3.感受曹冲的聪明才智,学习曹冲善于观察,乐于动脑,大胆表达的品质。
1.标画出每个自然段 2.读准每个字音3.把每句话读流畅。4.想一想:是谁称出了大象有重量,是怎么称出来的?
快速阅读课文,看看文中有几种称象的办法?分别是什么?
课文中是怎样描写这头大象的呢?用“ ”画出文中的句子。
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子,耳朵像 ,鼻子像 ,尾巴像 。
造一杆大称,砍一棵树做秤杆。
先把大象( )一艘大船上,看船身下沉多少,就( )水面,在船舷上( )。再把大象( ),往船上( )。等船下沉到画线的地方,( )船上的石头。这样,就称出了大象的重量。
我觉得曹冲是一个 ( ) 的人。我长大了,要做一个 ( )的人。
我们生活在21世纪的今天,你们能想出更好的称象办法吗?
曹操带着儿子和官员们去看大象
赶象上船——画线赶象上岸——装石头称石头——知象重
爱动脑筋善于观察富于联想
孙权曾送来一只漂亮的雉鸡。曹操想观赏雉鸡舞蹈,但使尽办法,这珍禽就是不鸣不舞,让人徒叹奈何。曹冲想出一个办法,让人制作一面大镜,摆在雉鸡面前。那雉鸡于镜中看到同类,起了争胜之心,当即舞将起来,这一下对镜成双,煞是好看。
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