人教版八年级上册第2节 运动的描述课堂教学ppt课件

这是一份人教版八年级上册第2节 运动的描述课堂教学ppt课件，共52页。PPT课件主要包含了复习与回顾，有哪些常用单位，想一想议一议，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

还记得上节课所学习的内容吗？
测量读数的时候要注意什么？
① 1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm
②1s=1/60min=1/3600h=103ms=106μs
①长度读数要读到分度值的下一位。测量时要靠紧被测物，正对读数。②停表读数：先“分”后“秒”，不估读。
你上节课的作业做得怎么样？
难点回顾——单摆的计时
可测 n次的总时间 t总，再求平均，得每次时间 t=t总/n。
一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动。
①你能举出哪些机械运动的例子？分别是怎样判断出来的？②除机械运动外你还知道哪些运动？
思考与练习1.分析回答下述问题： A.两个看起来都运动的物体，彼此看来也一定是运动的吗？
不一定，如果一个物体与另一个物体的运动情况完全一样，彼此看起来就是静止的；如果与另一个物体的运动情况不一样，彼此看来就是运动的。
B.甲相对于乙是运动的，则乙相对于甲也一定是运动的，对吗？
C. 人坐在行驶的车上，人相对地是运动的，但相对车又是静止的，到底人是静止的还是运动的？
必须指明是参照哪个物体才能确定人是静止的还是运动的。
D. 乙相对于甲来说向东运动，相对于乙可以说甲向西运动，对吗？
描述一个物体的运动需选定一个用作参考的标准物体，先认为这个标准物体是不动的——这个标准物体就叫参照物。
参照物——你理解了吗？
①只有选好参照物才能确定物体的运动状态或运动形式。②同一个物体选取不同参照物时可能有不同的运动形态。③要比较几个物体的运动情况必须选取同一参照物。
你能据此分析一些例子吗？
A.站台上停的列车车厢中的人，如果说他是静止的是以什么为参照物？如果说他是运动的又是以什么为参照物？
先以地面；后以开动的其他列车。
思考与练习2.小组研究回答下述问题：
B.神舟十一号飞船中的宇航员，以什么为参照物时他在做圆周运动？以什么为参照物他又是静止的？
地球；神州十一号飞船。
C.并行的卡车和收割机，都以地面为参照物是什么状态？收割机以卡车为参照物又是什么状态？得到什么结论？
都在运动；静止。结论：运动和静止都是相对的。
D.步行的人、骑自行车的人、开汽车的人都在沿同一条路向东运动，说汽车最快，步行最慢，是以什么为参照物？如果以骑车的人为参照物，则步行的人，开汽车的人都在向哪做什么运动？
先以路面为参照物；以骑车人为参照物时，汽车仍在向东走，但走得慢了，而步行的人变成向西走了。
E、树枝断了，鸟笼子下落时，鸟在展翅飞着。以笼子为参照物，鸟和地上的花在如何运动？
鸟保持静止；地上的花在向上运动。
思考练习3.讨论以下问题：
相对地有相同的运行高度和快慢程度，二者互为参照物时是相对静止的。
交接棒的两人有什么诀窍？
接棒者与交棒者达到相对地面共同的快慢程度，即相对静止。
以运动员为参照物，飞机和地面在如何运动？
以地面、飞机或者以先跳的运动员为参照物，后跳的人在做什么运动？
以地面、飞机为参照物在下落；以先跳者为参照物在上升 。
地面和飞机都在向上运动。
第一句以河岸为参照物看人和竹排，第二句以竹排为参照物看青山向后走。
第一次世界大战期间，一位法国飞行员驾机飞行时发现一只“昆虫”在附近飞行，抓过来一看，竟然是一颗德军子弹，试解释。
飞机和子弹具有相同的快慢程度，飞行方向也相同，因此接近相对静止了。
一.机械运动物体相对位置的变化。二.参照物分析物体机械运动用来做参考，视为不动的物体。三.物体的运动和静止都是相对的四.拓展应用
课后作业：“动手动脑学物理”第1题、第3题。