部编版语文一年级下册 第三单元复习课件

这是一份部编版语文一年级下册 第三单元复习课件，共24页。

块提土旁（ ）坏 地 填跟足字旁（?）跑 跳 踢孤子字旁（孑）孙 孔 季单倒八旁（丷）盖 羊 善捉虫(zhuō) 　　　直线(zhí) 淹死(sǐ) 身体(shēn) 只有(zhǐ) 鸟窝(wō)种树(zhòng) 招呼(zhāo) 安静(jìng）怎么（zěn） 跳绳（tiào） 讲话（jiǎng）绳子（shéng） 得亏（děi） 运气（yùn）也 第一笔是横折钩，不要分开写成横、竖钩。居 外部是“尸”，不要多一点写成“户”。乐 第一笔是撇，不要与第二笔竖折连写。地dìde（草地）（地上）（顶天立地）（慢慢地）（狠狠地）只zhǐzhī（只有）（只好）（只要）（一只）（只身）（只言片语）种zhòngzhǒng（种下）（种树）（刀耕火种）（种子）（种族）（种群）乐lèyuè（快乐）（乐观）（乐此不疲）（音乐）（乐队）（乐曲）得děidé（得亏）（取得）（得到）（哭笑不得）行xíngháng（步行）（行走）（行将就木）（银行）（行业）河边　 草地　 听见　 哥哥　 从前　喜鹊　 孤单　 后来 邻居　 快乐　　 招呼　 很好　 当然　 跳绳　 许多 踢足球　讲故事　听音乐　打排球 玩游戏叽叽喳喳 安安静静　叽叽喳喳 安安静静类似的词语: 平平安安 快快乐乐静悄悄 胖乎乎 红润润类似的词语: 金灿灿 亮晶晶 气冲冲一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 量词 修饰词飞快地游 安安静静地睡觉折船跳绳看书画画拔河搭积木听音乐讲故事下象棋玩游戏捉小鸡打排球打篮球踢足球拿拖鞋洗手绢打羽毛球坐跷跷板 动词 （1）天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 这段话是对喜鹊的动作描写，表明了喜鹊很多，而且彼此团结友爱。 （2）小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 这件事可以看出小公鸡具有团结友爱、关心他人的美德。 （3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。 “飞快地”说明小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来救他。 四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 这三个句子用感叹句的形式表达的语气更加强烈。 感叹句表达的感情色彩比陈述句更强烈，更能打动读者。 （1）树很孤单，喜鹊也很孤单。 这句话告诉我们树没有朋友，喜鹊也没有朋友。他们都很孤单。 （2）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 这里有了很多的树和很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。 （3）树很快乐，喜鹊也很快乐。 与前面的“树很孤单、喜鹊也很孤单”形成首尾对照。告诉我们生活中有了朋友才会充满快乐。 这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 “只有……只有……只有……”运用了排比的修辞手法。这样写可以使文章的节奏感更强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。 这篇短文围绕一幅画着兰兰小手的画，介绍了兰兰的小手为爸爸、妈妈、姥姥做过很多力所能及的事情。从中看出兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。一、照样子，在括号里填上恰当的词语。练习巩固例：小公鸡（偷偷）地跟在小鸭子后面，也下了水。1、小鸭子（ ）地游到小公鸡身边。2、老师在非常（ ）地批改我们的作业。3、妹妹（ ）地从院子里走进来。飞快认真慢慢很 ， 也很 。弟弟的学习成绩妹妹的学习成绩有了 ， 也有了 。 新书包二、照样子，把句子补充完整。1、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。2、树很快乐，喜鹊也很快乐。我新书包妹妹好好三、照样子，写词语。安安静静快快乐乐开开心心高高兴兴四、选择合适的字填空。（ ）绳 （ ）足球（ ）故事 （ ）音乐（ ）排球 （ ）游戏跳讲打踢听玩跳 听 讲 玩 打 踢五、查字典填表。生字音序音节组词晚笑书Wwan晚上Xxiao笑话Sshu书包六、把古诗补充完整。汪伦李白岸上深千尺不及汪伦亲子阅读卡阅读用时：（ ）分钟阅读地点：阅读方式：我的问题：看看答案：我的收获：1、家人为什么喜欢兰兰的这双小手？2、回想一下：你的小手为家人、老师、同学分别做过什么？1、因为胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋，给妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒，为大家做了很多力所能及的事。2、我用小手帮妈妈洗过晚，帮老师递过粉笔，帮同学做过值日。我也要像兰兰那样帮别人做力所能及的事情，做一个热爱劳动、孝敬长辈的好孩子。