人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案，共4页。教案主要包含了教学反思等内容，欢迎下载使用。
教学内容
1．重点单词：d，des，have，tennis，ball，ping­png，bat，sccer，vlleyball，basketball
2．重点短语：tennis ball，ping­png ball，sccer ball，baseball bat
3．重点句式：
—D yu have a ping­png bat？—Yes，I d.
—D yu have a ping­png ball？—N，I dn't.
教学目标
知识目标：能够运用以下句型：D yu have……? Yes，I d. N, I dn’t.
能力目标：学会用have对物品的所属进行提问与问答。
情感目标：通过学习有关运动的文章与对话，使学生更加热爱体育活动。
重难点
1．用have对物品所属提问和回答
2．助动词d和des的用法
教学准备
课件，多媒体
教学过程
Step 1 Lead-in
(Shw sme pictures f different kinds f balls)T：D yu like sprts？What kind f balls d yu like？I like ball games. And I have many balls. D yu knw their names？Tday we will learn hw t say the names f the balls in English.
Step 2 Presentatin
1. 教学1a。利用多媒体出示各种球的图片，教学新的词汇，运用前面所学的句型：What’s that? It’s a baseball. 让学生把1a中的练习完成，完成后核对答案。
2. 教学1b。在播放听力前，先让学生阅读1b中的内容，熟悉题目。播放录音，让学生圈出所听到的单词，并完成1b的练习，再播放一次录音，核对答案。
3. 教学1c。操练对话，让学生根据1a，1b中的对话练习，然后小组讨论编造对话，完成后每个小组派两名学生进行对话PK，对表现好的学生给予奖励，鼓励更多的学生能够参与进来，提高学生的口语能力。
4. 教学2a。在播放听力前快速浏览所给听力图片，大概了解听力的内容。播放听力，根据所听到的听力内容为图片编号，完成后核对答案。
5. 教学2b。再一次播放听力，将2a中的图片与2b中的几种球进行配对，完成后核对答案。
6. 教学2c。练习2a，2b中的对话，小组讨论编造对话，完成后派两名学生进行PK，对表现好的学生给予奖励，鼓励更多的学生能够参与进来，提高学生的口语能力。
Step 3 Language Pints
一般现在时态中have的用法
（1）have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。
have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。
I have a pen. 我有一支钢笔。
(2) have / has的一般疑问句：在句首加助动词d或des,句尾加问号构成。除第三人称单数用des外，其余都用d.第三人称前加des后，have / has作谓语时，句中的谓语动词has要变成have。
He has a pen. 他有一个钢笔。
Des he have a pen? 他有钢笔吗？
(3) 否定句式：主语+dn’t / desn’t +have…
I dn’t have an eraser. 我没有橡皮。
He desn’t have an eraser. 他没有橡皮。
(4)一般疑问句式：D/ Des+主语+have…
Des he have a cup? 他有一个茶杯吗？
肯定答语：Yes,主语+d / des.
否定答语：N, 主语+dn’t / desn’t.
(5)当have / has后的名词被sme修饰时，在否定句和疑问句中sme要变成any.
I have sme gd friend. → I dn’t have any gd friend.
Step 4 Exercise
一、单项填空。
( D )1.—D yu knw Ya Ming?
—Yes, he used t be a _________ player.
A. sccer B. baseball C. ping⁃png D. basketball
( C )2.—__________he have a baseball?
—N, he_________.
A. D; desB. Des; d C. Des; desn’tD. Des; des
( B )3.Peter _________a baseball, but he desn’t ________a baseball bat.
A. have; hasB. has; haveC. have; haveD. has; has
( C )4.Let’s_________.
A. t g t schl B. ging t schl
C. g t schl D. g schl
( C )5.—Sally, please _________yur schlbag in yur rm!
—OK.
A. g B. have C. get D.d
( B )6.________yur sister _________ a baseball bat?
A. D; have B. Des; have C. Des; has D. D; has
( B )7.Linda has _________ baseball and she likes t play_________baseball.
A./; an B. a; / C. the; the D. a; an
( B )8.Tm lves sprts, _________he desn’t play them.
A. and B. but C.s D. because
( C )9.Lk! Lucy and her friends _________ playing sccer ver there.
A.is B.am C. are D.be
( A )10.They have a gd time __________ schl every day.
A.at B. n C. f D.t
Step 5 Hmewrk
完成练习册的练习。
预习下一节课的内容。
板书设计
Unit 5 D yu have a sccer ball?
Sectin A (1a-2c)
d，des，have，tennis，ball，ping­png，bat，sccer，vlleyball，basketball
tennis ball，ping­png ball，sccer ball，baseball bat
—D yu have a ping­png bat？—Yes，I d.
—D yu have a ping­png ball？—N，I dn't.
七、教学反思