湖南省张家界市慈利县2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题

这是一份湖南省张家界市慈利县2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题，共10页。试卷主要包含了语言积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

试题说明：全卷共有三大题，满分为100分，考试时间为120分钟。
一、语言积累与运用（22分）
1．阅读下面的语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
当漫步海边或是徜徉山野时，你纵览无限风光，对特定时空下的景物定会留有不可磨灭的记忆，虽然美在你的印象中可能只是一shùn 。这和读书是多么相似啊！读书也如披沙拣金，要用最小的代价搜寻最有价值的东西。要学会浏览，练就“一目十行”的本领，娴熟捕捉阅读信息的本领，一眼扫过去，就能立刻辨别出内容上重要的与不重要的，找出核心部分，这样就会事半功倍。
徜徉 一shùn
2．下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A．面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。
B．五一节，湖南张家界凭借“颜值”与“气质”，吸引外地游客纷至沓来。
C．人生路上，只要我们心怀目空一切的豪情，一切困难就都会被踩在脚下。
D．我们都是集体中的一员，在体育节的准备过程中，每个人都不可以袖手旁观。
3．下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。
B．“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
C．国防部新闻发言人任国强在5月25日的例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰，军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。
D．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2分）
历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无须唤醒，它一直在。 ，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
①塑造着我们的容貌，②道尽我们无法言说的情愫，
③早已融入了我们的血脉，④淬炼着我们的思想，
⑤那些蕴藉风流的句子，
A．⑤②①④③B．②①④⑤③C．②⑤③①④D．⑤②③①④
5．下列选项中，课文内容和文学常识表述错误的一项是（ ）（2分）
A．《社戏》记叙了“我”和小伙伴们去赵庄看戏的全过程，表现了“我”对童年生活的美好回忆和留恋之情。
B．《被压扁的沙子》先讲了恐龙灭绝的两种观点“撞击说”和“火山说”，然后用斯石英的出现说明了恐龙灭绝的原因是撞击。
C．《小石潭记》是一篇精美短小的游记，记叙了小石潭幽静的景色，抒发了作者探山访水后心中郁闷得以排遣的欣喜之情。
D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它分为风、雅、颂三个部分。
6．阅读下面名著选段，完成（1）—（2）题。（5分）
有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不 neat《干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧!
（1）【了解名著】以上文段选自被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《 》，作者教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感，要求儿子做“
”的艺术家。（2分）
（2）【会读人物】从选文中可以看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。（3分）

7．文学社依据《回延安》安排了一个朗诵比赛答辩环节，请依据语境，完成此环节设计的内容。 （4分）
心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！
（1）选出朗读时需要重读的词（两个即可）。（2分）

（2）结合语境说明重读的原因。（2分）


8．填写名句（3分）
脱贫攻坚决胜年，美丽乡村展新颜：你看，“ ，白露未晞”多美丽（《蒹葭》；你看，“气蒸云梦泽， ”多壮观（《望洞庭湖赠张丞相》）；老有所终幼有所长，“ ，并怡然自乐”多幸福（《桃花源记》）；你看，远在天涯近在咫尺，“海内存知己，天涯若比邻”多和谐（《送杜少府之任蜀州》）。

二、阅读（38分）
（一）阅读《关雎》，完成9—10题。（6分）
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
9．《诗经》经常使用比、兴手法，这两种手法在诗歌创作中有时会兼用。《关雎》开篇以① 为比、兴的对象，引出② 之情，以此情感总览全诗。（2分）
10．将《关雎》中的画线句改写成意境优美的现代诗歌或散文片段。（4分）



（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成11—14题。（10分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾②石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨③若无穷，然卒④入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥⑤焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
（选自《永州八记•石渠记》）
注：①渴：地名。②逾：越过。③睨（nì）：斜着看。④卒：最终。⑤庥：同“休”，休息。
11．解释下列加点字。（2分）
①水尤清冽 ②昌蒲被之
12．翻译下列句子。（4分）
①凄神寒骨，悄怆幽邃。

②风摇其巅，韵动崖谷。

13．甲文、乙文都是柳宗元被贬谪到永州时写的山水游记名作。作者准确地抓住了水的特点来描写，请你简要概括两文水的特点。（2分）



14．甲乙两文都运用了什么写作手法？作者要表达什么样的思想感情？（2分）



（三）阅读吴伯箫的《灯笼》，完成15—16题（5分）
①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。
②一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起……真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天，回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
④“路上黑，打了灯笼去吧。”自从远离乡井为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
⑤乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶，腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
⑥想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不像《宋史·仪衔志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
⑦最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
⑧唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！
（有删减）
15．作者说“灯笼的缘结得太多了”，请说说在第③④⑤段中结的“缘”有哪些？（3分）



16．题目是《灯笼》文章开头却没有写灯笼，第一段这样写有什么作用？（2分）



阅读《大自然的语言》，完成17—18题。（6分）
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
⑤北京的物候记录， 1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢？
⑦首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
⑧经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
⑨影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑩此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
（选自《大自然的语言》）
17．阅读①-③段，“物候”可以概括为？（不超过15个字）（2分）

18．比较表格里的两组句子，说出你的阅读感受，并简要说明感受产生的原因。（80-100字）（4分）




（五）阅读下面的文章，完成19—23题（11分）
美丽的头发
李桂芳对着镜子，她仔细地描眉，仔细地抹胭脂，仔细地涂口红。记忆里，只有结婚之日，她才如此精心细致地打扮过。看着镜子里精致而不留痕迹的妆容，她满意地笑了。
再看看崭新的头发，金黄色，微微卷曲，簇拥在耳际，衬得她的脸愈加白皙而水灵。摸摸美丽的卷发，她不禁神思飞扬。
冬日的乡村，阳光明媚。坐上去往老家的班车，她的心早就回到了母亲身边。
推开院门，母亲看到她，惊喜地说：“哎呀，一年没见，我闺女越来越好看了！”
她满脸灿烂，紧走几步上前，拥住母亲瘦削的肩头，将头亲昵地偎在她的肩上。母女俩紧紧依偎着，沐浴在浓郁芳香的冬阳里。
“看你，脸上有血色了，嘴唇也红红的，真好看。这头发，刚染的吧？”母亲伸手要摸她的卷发，她顽皮地一扭头，逃开了，说：“妈，人家刚做的头发，连烫带染的，花了好几百块呢，您要是给我弄坏了，多可惜！”
“你那头发豆腐做的呀？摸也能摸坏了，真是奇怪！”母亲说笑着，进屋捧出一只香喷喷的烤红薯给她，“听说你要回来，我赶紧下到红薯窖里，捡了几个大的烤，你不是爱吃吗？吃吧，火塘里还有呢。”
热乎乎的烤红薯还冒着糖汁，她张嘴狠狠地咬了一大口，烫的她直呼热气：“真香，还是妈烤的红薯香啊！”吃完香甜的红薯，她抬头看看头顶的太阳，说：“妈，趁着太阳好，我给您洗洗头吧。”
“妈老早就想洗头了，就盼你回来呢。”母亲笑得眯了眼。
自从外出上班，每逢归家，她必会替母亲洗头，擦干，梳理，最后绾成发髻。那些洗头的时光，如根根银针，绵密地缝缀着母女深情。
而今，母亲的头发几乎全白了，在耀眼的阳光下，那些银发如冬日的雪花，如秋日的芦苇荡。她轻柔地搓着，洗着，眼泪就悄悄地落下来，一滴，又一滴，落在面前的水盆里。
“妈老了，头发全白了，不像你那头发，多好看呀。”母亲慢悠悠地说。母亲坐在矮凳上，低着头，弓着腰，任由女儿仔细地揉搓。
“妈，白头发也好看呀，城里有人专门染了白头发，洋气着呢。”她轻轻笑着说。
“是吗？头发白了，就老了，也许妈没几年活头了。这一年来，妈天天盼啊盼啊，就盼着你早点回来看看我。可你哥哥说，你工作忙，总是忙。我就想啊，我那闺女忙成啥样了，别把身子骨忙坏了啊。后来，你哥哥又说，你还真是累坏了，不过不要紧，很快就好了。还真是的，说你年底回来看我，果然就回来了，妈真是高兴啊……”母亲絮絮叨叨说了许多。
她一边揉搓着母亲的头发，一边应答着，竭力忍着眼里的泪水，拼命不让自己哭出声来。
小时候，也是在这院子里，母亲打了清澈的井水，给她轻轻柔柔地洗头，嘴里哼着童谣，唱着山歌。母亲的嗓音真明亮啊，像门前哗哗流过的小溪，听得她不想去上学。
什么时候起，母亲的嗓子暗沉了，不再唱歌；什么时候起，母亲如瀑布般的黑发已经不再飞扬，变成了缕缕白发了呢？
洗完头，她仔仔细细地替母亲吹干头发，再轻柔地绾成一个圆圆的雪白发髻，将新买的雕花朱红木簪插上。她在背后举着镜子，让母亲看。母亲看着镜子里的发髻，笑着说：“原来白发也好看呀。”母亲笑得皱纹如微风里的粼粼水波。
夜里，母亲和她睡一个被窝。像儿时那样，母亲拥着她，挨得紧紧的。母亲瘦骨嶙峋的手又要摸她的头发，她赶紧扭开，笑着说：“妈，睡吧，我困了。”她打一个长长的呵欠，佯装打起了轻轻的呼噜。
母亲叹口气，轻声说：“但愿老天保佑我苦命的闺女……”
夜更黑更沉，浓得化不开。有泪，从她眼角悄悄地流出，在黑暗里沿着脸颊滑过。
次日，她坐上回程的班车。半道上，母亲打来电话说：“闺女，你的提包里有一万元钱，是你回来给妈的五千元钱，妈再给你添五千。妈在家花不了几个钱，不像你，在外面需要钱的地方多。好好过日子，妈还等着你回来给我洗头呢。”
“好！妈，我记住了！”她声音里浸满笑意，挂断电话，却忍不住掩面失声恸哭。两个月前，医生给她下了“最多一年”的病危结论。
而此时，站在村口的母亲，眼望远方，喃喃自语：“闺女，妈知道你得了大病，化疗掉光了头发，你戴着假发呢。你不说，是不想让妈担心。但妈相信，你这样孝顺的好孩子，有老天爷保佑着呢……”
（选自《小小说月刊》，有删改）
19．结合文章，谈谈题目“美丽的头发”的含义。（2分）


20．请从修辞的角度赏析下面句子。（2分）
那些洗头的时光，如根根银针，绵密地缝缀着母女深情。


21．这篇文章讲究运用伏笔的手法，对于母亲早已知道她戴的是假发，前文多次埋下伏笔，请找出两处。（2分）


22．阅读画波浪线的句子，联系上下文，具体分析人物的心理。 （3分）
她轻柔地搓着，洗着，眼泪就悄悄地落下来，一滴，又一滴，落在面前的水盆里。


23．下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）（2分）
A．“看着镜子里精致而不留痕迹的妆容，她满意地笑了。”既写出了她对自己将病容藏起来的满意，也写出了她对这次回家的高兴和期待。
B．画线段运用插叙的手法，回忆了母亲给她打水洗头的事，表达了母亲对她的爱。
C．文章结构紧凑，四次描写“她”的流泪，推动了故事情节的发展，但每次流泪的原因又都是一样的。
D．文章的结尾两段，既在情理之中，又在意料之外，女儿精心编织的“谎言”，早已被母亲看在眼里。
三、作文。(40分)
24．阅读下面文字，按要求作文。
三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。 ——选自英国著名诗人奥登《染匠之手》
​​亲爱的同学，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。
请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不要出现真实的人名、校名。
600
题 号
一
二
三
总 分
得 分
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
原句
改动句
第一组
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
杏花、桃花开的时候，农民们知道要赶快耕地种谷了。布谷鸟叫了，劳动人民知道该插禾了。
第二组
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
北京的物候记录。1962年的山桃、杏花等的花期比1961年、1960年都迟。
二○二二年春季期中教学质量检测
八年级语文参考答案
1．cháng yáng；瞬
2．C.（目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。褒贬不当。）
3．A【 B．有误，成分残缺，应在“致富”后加“的道路”。 C．句子歧义，是“几个电视台”还是“几个记者”表达不清； D．有误，“心跳”可以倾听，但“困难”不能倾听。去掉“和儿子前进路上可能出现的困难”。】
4．D【⑤是领起句，②承接“句子”，③承接“道尽我们无法言说的情愫”，①承接“早已融入了我们的血脉”，②③①按照从内在到外在的顺序排列，④进行小结。】
5．C【“抒发了作者探山访水后心中郁闷得以排遣的欣喜之情”说法不当，作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。】
6．（1）傅雷家书 德艺俱备、人格卓越
（2）严厉；严谨；尽责；循循善诱；以身作则；爱子情深。
7．（1）呼唤、母亲。
（2）这两个词生动形象地说明了作者回延安时内心的激动和澎湃之情，因为作者想到马上要回延安了，内心情绪十分激烈，故要重读。
8．蒹葭萋萋 波撼岳阳城 黄发垂髫
9．雎鸠 男子对女子的思念
10．河的两岸长满了葱绿的荇菜，随着微风参差摇摆，一位采荇菜的姑娘顺着水流忽而侧身向左，忽而侧身向右地去采摘。
11．①清凉；②同“披”，覆盖。
12．①使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
②山风吹动树梢，悦耳的声音回响在山谷中。
13．甲文中“如鸣珮环”“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等描写，写出了水清澈透明、声音悦耳的特点；乙文中“其泉幽幽然，其鸣乍大乍小”的描写，写出水清澈幽深、水声多变的特点。
14．甲乙两文都运用的借景抒情、情景交融的写作手法；都表达了作者被贬谪后心情抑郁，寄情山水寻求精神慰藉和怀才不遇的苦闷。
参考译文：
【乙】从渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，在渠上建有一座便桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样地流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。
15．第③段挑灯迎祖父回家，听讲进京赶考的掌故；第④段母亲接过纱灯，递给宵夜食品；第⑤段村头挂红灯，慰藉孤行客。
16．叙写了小孩子喜欢火、光的情景，丰富了文章内容，增添了情趣，引起读者的阅读兴趣；引出下文，为下文回忆灯笼往事做铺垫。
17．花香鸟语，草长莺飞等现象就是物候。
18．感受：第一组中原句语言更生动，第二组中原句语言更准确。
原因：第一组中原句“传语”“暗示”“唱歌”运用拟人的修辞手法，将杏花、桃花和布谷鸟拟人化，生动形象，以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应，说明这些物候现象对人们生产生活的重要意义；第二组中原句的语言运用了列数字的说明方法，表达更准确，比如“迟十天左右”“迟五六天”。
19．既指女儿的假发很漂亮，也指母亲的白发好看，还指母女之间相互为对方着想的情感很美。
20．①比喻，把给母亲洗头的时光，比作根根银针，生动形象地写出了母女间的深情。
21．再看看崭新的头发，金黄色，微微卷曲，簇拥在耳际；母亲伸手要摸她的卷发，她顽皮地一扭头，逃开了；母亲瘦骨嶙峋的手又要摸她的头发，她赶紧扭开。
22．感伤心疼：母亲的头发已白，不知不觉中已经老了；难过伤心：医生对自己下了“最多一年”的病危结论；愧疚：母亲老了，自己的生命已无多时，以后谁来为母亲洗头呢？
23．C（有误，文章结构紧凑，四次描写“她”的流泪，没有推动故事情节发展，流泪原因不一样，可知选项错误。）