人教版 (2019)必修 第二册第八章 机械能守恒定律4 机械能守恒定律教学设计

这是一份人教版 (2019)必修 第二册第八章 机械能守恒定律4 机械能守恒定律教学设计，共4页。教案主要包含了自由落体运动等内容，欢迎下载使用。
单位名称
填写时间
学科
物理
年级/册
高一（必修2）
教材版本
2019人教版
课题名称
第八章第4节机械能守恒定律
难点名称
机械能守恒定律的适用条件
难点分析
从知识角度分析为什么难
机械能守恒定律是在特定情况下才成立的，对于这个特定的条件，需要学生的深层次理解，在只有重力或系统内弹力做功的情况下，但这种情况并不是不受到其他力，只是其他力不做功或者做功为0.
还有一个深层次就是做功伴随能量转化，什么力做功伴随有什么能量转化，需要学生理解。
从学生角度分析为什么难
能量，做功本身比较抽象，再让学生搞清楚他们之间的关系，略显困难。对做功和能量转化这个动态分析学生也是会有些困难
难点教学方法
通过借用比较形象具体的物理模型来推理出机械能守恒定律的适用条件
教学环节
教学过程
导入
蹦极视频导入：
引发学生思考：
1、这个人为什么会掉下来？
2、在这个蹦极过程中，存在哪些能量呢？
3、这些能量之间又有什么关系呢？
通过这几个问题的思考，学生可以了解到关于能量之间的关系。
知识讲解
（难点突破）
通过简单的模型得出结论。
思考一、自由落体运动
（学生完成表格）
问题1：
重力势能的变化量与动能变化量的关系是什么呢？
得出结论：当重力做功时，物体的动能和势能发生相互转化，而机械能总量保持不变。
思考二： 小球从光滑斜面下滑，在小球从A运动到B的过程中，机械能是否守恒？
思考三： 同样可以证明，在只有弹力做功的物体系统内，动能和弹性势能可以相互转化，总的机械能也保持不变。
经过以上模型的研究，学生思考西面这个问题
问题2：若存在阻力，在上面几个小模型中，机械能还守恒吗？式子还成立吗？
得出结论：
机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。
适用条件：
只有重力或系统内的弹力做功
课堂练习
（难点巩固）
PPT显示几张图片，学生自己判断哪些情况下机械能是守恒的。
以此考查学生对机械能守恒定律适用条件的理解掌握情况。
小结
机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。
适用条件：
只有重力或系统内的弹力做功