高中物理人教版 (2019)必修 第一册5 共点力的平衡导学案

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册5 共点力的平衡导学案，共4页。学案主要包含了平衡状态，共点力平衡的条件等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名：
物理观念
初步形成运动与相互作用观念，能从平衡的视角解释简单的力学现象。
科学思维
（1）能对较简单的平衡现象进行分析推理。
（2）能基于证据对研究的问题进行描述、解释和推测。
科学探究
（1）能基于实验证据进行归纳、结论并作出解释。
（2）能对科学探究的过程和结果进行交流、评估。
科学态度与责任
能基于证据和逻辑发表自己的见解，实事求是。
问题引入

讨论：下面的物体在力的作用下处于平衡状态，根据每幅图力作用线的几何关系可分为两类，哪些属于同一类？依据是什么？
新课教学
共点力：几个力如果都作用在物体的 ，或它们的作用线 ，这几个力叫共点力。

二、平衡状态：物体处于 或者 的状态。

思考：在两个共点力作用下的物体，保持平衡的条件是什么？

推导1：在实际生产生活中，很多情况下物体受到三个共点力的作用而平衡，请同学们根据前面所学知识，推导物体受三个共点力作用时的平衡条件。

推导2：当物体受到多个力共点力作用平衡时，推导物体受多个共点力作用时的平衡条件。
三、共点力平衡的条件：物体 。
典型案例
【例题】某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？
方法一：正交分解法
解：
方法二：合成法
解：
解题步骤
1.
2.
3.
4.
学以致用
如图悬吊重物的细绳，其O 点被一水平绳BO 牵引，使悬绳AO 段和竖直方向成θ角。若悬吊物所受的重力为G，则悬绳AO 和水平绳BO 所受的拉力大小各等于多少？
课堂总结
牛刀小试
重为500N的人通过滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平成60°角时，物体静止，不计滑轮与绳子的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力。