人教版生物八年级上册 第五单元第一章 单元测试

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阶段检测卷(一)(第五单元第一章)(时间：45分钟　分值：100分)　一、选择题(本题共15个小题，共45分)1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫的分泌物堆积而成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其主要特征是(　　)A．身体呈辐射对称，有口无肛门B．身体呈两侧对称，有口无肛门C．身体呈圆柱形，有口无肛门D．身体呈圆筒形，身体分节2．下列属于扁形动物的是(　　)A．珊瑚虫 B．水螅C．桃花水母 D．华枝睾吸虫3．蛔虫与寄生生活相适应的器官中，最发达的是(　　)A．运动器官 B．消化器官C．生殖器官 D．以上三项都是4．生活在海滩泥沙中的沙蚕(俗名水百脚)，其外形很像蜈蚣(俗名百脚)，但它与蜈蚣却有着本质的区别，这是因为它(　　)A．没有多对足 B．没有头部C．身体不分节 D．体表没有外骨骼5．下列对软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼的叙述，错误的是(　　)A．昆虫体表都具有外骨骼B．软体动物中有的有贝壳，有的不具有贝壳C．软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼作用是相同的D．贝壳可以随着软体动物身体的生长而生长，而外骨骼不能随着昆虫身体的生长而生长6．(2015·山东聊城)下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是(　　)A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静 D．早有蜻蜓立上头7．我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属于(　　)A．鱼、鱼 B．哺乳动物、鱼C．鱼、哺乳动物 D．哺乳动物、哺乳动物8．(2015·江苏连云港)鲫鱼适应水中生活。下列叙述中，属于鱼类特征的是(　　)A．用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官B．心脏四腔，体温恒定C．骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用D．胎生哺乳，盲肠发达9．下列动物中不属于两栖类的是(　　)A．蟾蜍 B．蜥蜴 C．娃娃鱼 D．青蛙10．爬行动物比两栖动物高等表现在(　　)A．四肢发达，运动灵活B．幼体和成体都用肺呼吸C．生殖发育不受水的限制D．体表有鳞片或甲11．家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物，有关说法不正确的是(　　)A．都能飞行B．呼吸器官相同C．生殖方式都是卵生D．胸部都有发达的肌肉12．犰狳体温恒定，妊娠期为40～120天，每胎产仔2～4只，在遇到危险时会缩成球形，犰狳在动物分类上属于(　　)图J1-1A．鸟类 B．两栖类C．爬行类 D．哺乳类13．动物保护者在偷猎者的营地发现了动物的头骨(如图J1-2)，则被捕杀的动物最可能是(　　)图J1-2A．野狼 B．羚羊 C．野驴 D．麝牛14．下列关于生物形态结构和生理功能的叙述，错误的是(　　)A．水中的氧进入鲫鱼体内的途径：口→鳃→血液B．蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤呼吸C．家鸽在吸气和呼气时都能进行气体交换D．蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用15．下列关于动物和人类关系的说法，不正确的是(　　)A．动物可提供肉、蛋、奶等食品B．人类部分衣物的原料来自动物C．所有贵重的药材都来自动物D．有些动物可供人们观赏和娱乐二、非选择题(本题共4个小题，共55分)16．(15分)连线题。　动物类群　　重要特征　 　常见种类A．腔肠动物 a．外套膜 1.水螅B．扁形动物 b．外骨骼 2.涡虫C．线形动物 c．刺细胞 3.蛔虫D．环节动物 d．圆柱形 4.蝗虫E．软体动物 e．圆筒形 5.蚯蚓F．节肢动物 f．背腹扁平， 6.河蚌 有口无肛门17．(16分)(2015·山东聊城)图J1-3是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题。图J1-3(1)取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的____________构成，这使它的躯体运动灵活。如图所示____________端是蚯蚓身体的前端。理由是肥厚且无节间沟的____________靠近身体的该端。(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫________。用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助________功能。(3)用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有________，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用____________来呼吸。(4)实验完毕后，应将蚯蚓如何处理？_________________________________________。18．(10分)在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三名同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎透明的蛛网上，虎视眈眈地等待着。正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛网中(如图J1－4所示)。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。图J1－4(1)蜘蛛和苍蝇都属于______________。A．昆虫 B．节肢动物(2)这类动物的主要特征是什么？____________________________________________。请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物：_______________________________。请说明“节肢”是什么意思？______________________________________________。“节肢”对动物的生活有什么意义？_______________________________________。19．(14分)图J1－5是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题。　A　　 B 　　C　　　 D　　　　E图J1－5(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱，可将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有__________。若按照体温是否恒定，可将图中动物分为两组，与A在同一组的动物有______________。(用字母表示)(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C胸腹部的体表具有____________，用于呼吸；适于水陆两栖生活的A成体用______________呼吸，同时借助__________辅助呼吸；适于空中飞行的E用与肺相连通的__________辅助呼吸。(3)从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：________________________________________(至少答出两点)。参考答案阶段检测卷(一)1．A　解析：腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。2．D　解析：华枝睾吸虫属于扁形动物。珊瑚虫、水螅、桃花水母属于腔肠动物。3．C　解析：与寄生生活相适应，蛔虫的消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成；运动器官和感觉器官都退化；生殖器官特别发达，生殖能力强，可以增加感染寄主的机会。4．D　解析：沙蚕的身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物，每个体节两侧具有疣足。蜈蚣是陆生节肢动物，体表具有外骨骼，身体和附肢都分节。5．C　解析：贝壳和外骨骼都具有保护动物身体的作用，但昆虫的外骨骼还具有防止昆虫体内水分蒸发的作用。6．A　解析：节肢动物的身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。蜻蜓、蚕和蝉都属于节肢动物。燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类。7．C　解析：中华鲟用鳃呼吸，卵生，属于鱼。白鳍豚用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物。8．A　解析：鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。9．B　解析：蜥蜴属于爬行动物。10．C　解析：两栖动物的生殖和发育过程离不开水；爬行动物的受精方式为体内受精，产带坚韧卵壳的卵，卵内含有供胚胎发育需要的水，在陆地上产卵繁殖，生殖发育过程可以摆脱对水环境的依赖，能够更好地适应干旱的陆地生活，成为真正的陆生脊椎动物。11．B　解析：家鸽具有翼，翼是飞行器官，蝗虫有翅适于飞行；它们的胸部都有发达的肌肉，可以牵动翼或(翅)扇动空气而飞行；生殖方式都是卵生；家鸽的呼吸器官是肺，蝗虫的呼吸器官是气管。12．D13．A　解析：野狼是肉食性动物，牙齿具有门齿、臼齿和犬齿的分化，犬齿锋利，适于撕裂肉食；羚羊、野驴和麝牛都是食草性动物，无犬齿。14．B　解析：蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，青蛙水陆两栖，用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸。15．C　解析：大部分动物对人类是有益的，如提供食品、药材、衣物的原料和供人们观赏、娱乐等，但所有的贵重药材不都来自动物。16．A—c—1　B—f—2　C—d—3 D—e—5　E—a—6 F—b—417．(1)体节　B　环带(2)刚毛　运动(3)黏液　湿润的体壁(4)把蚯蚓放回适合它生存的自然环境18．(1)B　(2)体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节　(3)蝗虫、蜈蚣　(4)指节肢动物的附肢(足和触角)分节(5)使身体活动更加灵活、精巧，从而增强了生存能力19．(1)B、D、E　C、D　(2)气门　肺　皮肤　气囊　(3)面积大、薄、轻、都呈扇面形等(答出其中两点即可)