人教版生物八年级上册 第六单元第一~三章 复习课单元测试

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【阶段复习课四】(第六单元第一～三章)【体系构建】【整合归纳】【专题1】生物的分类1．分类依据形态结构和生理功能等特征。2．分类目的弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。3．分类单位(1)由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。(2)图示(图1)图1(3)特点①界是最大的分类单位，包含的生物种类最多，物种间的相似程度最小，亲缘关系最远。②种是最基本的分类单位，即最小的分类单位， 一种生物就是一个物种，生物间的相似程度最大，亲缘关系最近。4．分类意义(1)了解各种生物在生物界中所占的地位及进化的途径和过程。(2)对生物进行科学的命名，可以避免生物名称的混乱。【例1】　(2015·云南)图2是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是(　　)图2A．虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远B．猫和虎所处的分类等级是种C．图中表示的最大的分类单位是属D．食肉目包含的动物种类比猫科少解析：答案：B【专题2】生物的多样性及其保护1．内涵生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。2．三者之间的关系如图3所示。图33．生物多样性受威胁的原因(1)人类的活动导致生物栖息地的破坏和丧失。(2)乱捕滥杀；(3)环境污染；(4)外来物种入侵。4．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。【例2】　(2014·山东临沂)下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是(　　)A．基因的多样性决定了生物种类的多样性B．野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因C．保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施D．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性解析：栖息地的破坏和丧失是生物种类多样性丧失的根本原因。答案：B【学考体验】1.(2015·江苏盐城)我国是动植物种类比较丰富的国家，下表列举的我国一级动、植物的所属类别不正确的是(　　)2.(2015·福建龙岩)下列关于生物分类的说法，正确的是(　　)A．生物分类的依据是生物个体大小B．同一分类单位中的生物，其特征完全相同C．分类单位越小，所包含的生物种类越多D．生物分类的基本单位是种3．(2015·辽宁锦州)同一纲的生物，它们一定属于(　　)A．同一属 B．同一门 C．同一种 D．同一科4．(2014·四川绵阳)根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。根据狼、兔和人的相似程度，可将三者都划分到(　　)A．哺乳纲 B．食肉目 C．犬科 D．犬属5．(2015·湖南株洲)根据以下动物分类表解，将①②③④⑤与ABCDE对应连线。(2015·山东青岛)下表是某国家级自然保护区的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的(　　)A.生态系统的多样性 B．基因的多样性C．生物种类的多样性 D．生物数量的多样性7．(2014·湖北襄阳)菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的(　　)A．基因的多样性 B．种类的多样性C．数量的多样性 D．生态系统的多样性8．(2015·四川绵阳)白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年。然而近几十年来，它们的数量迅速减少。导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是(　　)A．地震、洪水等自然灾害B．长江中白鳍豚的天敌过多C．白鳍豚的食物来源不足D．人类活动对水环境的污染9．(2015·安徽桐城)修建青藏铁路时，设计了一些可让动物穿过的“通道”，如图1是其中的一个。这样做(　　)①能减少铁路的建设投资　②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍　③有利于维持生态平衡　④有利于保护生物的多样性图1A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④10．(2014·广西玉林)目前，濒危物种的大量出现，主要是人为因素破坏物种的栖息环境造成的。(1)保护生物多样性最为有效的措施是建立______。(2)水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国很多地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹，这种对生物多样性造成威胁的原因属于________。(3)为了保护濒危物种，可以建立濒危物种的________，以保护珍贵的遗传资源。11．(2015·湖南湘潭)阅读材料，回答问题。材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8 000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示。材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。(1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为________。(2)由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________ ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是________。(3)由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是________。(4)结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境：_____________________(答一条即可)。参考答案阶段复习课四【体系构建】(1)花、果实和种子　(2)生理功能　(3)界、门、纲、目、科、属、种　(4)亲缘关系　 (5)苔藓、蕨类和种子植物　(6)裸子植物　(7)基因的多样性　(8)遗传资源　(9)根本措施 (10)外来物种入侵　(11)自然保护区　(12)种质库【学考体验】1．A　解析：桫椤是能长成大树的蕨类植物。2．D　解析：生物的分类依据是生物的形态结构特征和生理功能；分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位；分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，但其特征并不完全相同。3．B　解析：生物的分类单位越大，生物的相似程度越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。因此，两个生物属于同一个纲，那么它们一定属于同一个界，也属于同一个门；但是不一定属于同一个目、科、属、种。4．A　解析：根据狼、兔和人都具有胎生、哺乳的共同特征，可将三者划分到哺乳纲。5．①—D　②—E　③—B　④—A　⑤—C6．C　解析：题表中显示了多种植物和动物，反映了该自然保护区中生物种类的多样性。7．A　解析：同一物种中不同生物品种的形成，都是由生物体内不同的遗传信息决定的，因此菊花有两万多个品种，体现了生物多样性中的基因的多样性。8．D　9.D10．(1)自然保护区(2)外来物种入侵(3)种质库11．(1)物种灭绝速度加快(2)栖息地丧失　建立自然保护区(就地保护)(3)塑料袋不易被土壤中的分解者分解(4)做好垃圾分类、节约用电等等A×由图可知，虎与豹同属豹属，虎与狼同属食肉目，故虎与豹的共同特征比与狼的多，亲缘关系更近B√猫、虎所处的分类等级是最基本的分类单位——种，只包含一种生物C×图中最大的分类单位是目D×分类单位越大，包括的生物种类越多，因此食肉目包含的动物种类比猫科多知识点一生物的分类生物名称所属类别A桫椤种子植物B水杉裸子植物C丹顶鹤脊椎动物鸟类D大熊猫脊椎动物哺乳类知识点二生物的多样性及其保护蕨类植物裸子植物被子植物两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物123172 180283311734