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    初中(中考)语文病句修改题梯度训练9

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    初中(中考)语文病句修改题梯度训练9

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    这是一份初中(中考)语文病句修改题梯度训练9,共10页。

    常见病因:
    ①搭配不当 ②成分残缺 ③重复多余 ④语序不当 ⑤表意不明⑥用词不当 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑(自相矛盾、不合事理、否定不当、归类不当)
    修改方法:
    ①增——残缺的成分要增补上 ②删——重复多余的词语要删除
    ③调——语序不当的要调整 ④换——搭配不当的词语要更换
    指出下列句子的病因并修改。
    第一组
    1.能否保护好我们的地球,建设美好的家园,关键是人们遵循自然的规律,不去无限制地破坏大自然。
    2.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为世界各国既关注又十分头痛的问题。
    3.《民法典》是新中国第一部以法典命名的法律,它开展了我国法典编纂立法的先河。
    4.谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢?
    5.通过对古代陶瓷艺术的研究,让我们看到,中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。
    6.大家只有把想法付诸于行动,才有可能实现人生的目标。
    7.端午节假期到来,人们除了吃粽子、赛龙舟外,还可以游览名人出生地和文化遗产地,了解和唤醒文化记忆。
    8.张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中,让山区近1800多个贫困家庭的女孩走进大学完成学业,在各行各业做出了贡献。
    9.中国哲学自始就关注人,其体系中的学以成人,不仅是成就全面发展的人格,更多的是成就一种技艺。
    10.《你好,李焕英》票房超过50亿,是因为它唤醒人们对亲情的向往的原因。
    第二组
    1.袁隆平在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
    2.面对来势汹汹的新型诈骗手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
    3.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。
    4.生活的最重要部分不是去生活,就是对生活的思考。
    5.罗马尼亚艺术家的演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。
    6.社区物业应增强社区管理和服务水平,增加群众的获得感、幸福感、安全感。
    7.以APP为主要形态的电子家庭作业或许具备即时上传、实时交互等优势,但归根结底是由商业的利益在驱动是无疑的。
    8.不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。
    9.5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。
    10.“川剧进校园”是传承和发展戏曲艺术的重要举措和良好契机,但成效并不显著,原因是相关人员对地方文化的重要性认识不足造成的。
    第三组
    1.受洪涝地质灾害影响,全国多个省份有将近500余处不可移动文物蒙受损失,令人心痛。
    2.人的心灵如浩渺瀚海,如果不断接纳象征希望、力量的百川,才可能长存风华。
    3.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到众多学生和家长的欢迎。
    4.国家网信办部署开展“清朗”行动,规定粉丝群体网络行为,引导青少年理性追星。
    5.最新的一项调查表明,超过60%的初中学生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的医生、工程师、军人、教师、警察、科研等作为未来的理想职业。
    6.如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
    7.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里•灵秀南充”为主题的南充旅游推介会,再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
    8.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。
    9.这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。
    10.她是一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
    答案:
    第一组
    1.能否保护好我们的地球,建设美好的家园,关键是人们遵循自然的规律,不去无限制地破坏大自然。
    两面对一面。删去“能否”或者在“人们”后面加上“能不能”。
    2.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为世界各国既关注又十分头痛的问题。
    语序不当。把“如何管理、认识、把握网络舆论场”改为“如何认识、把握、管理网络舆论场”。
    3.《民法典》是新中国第一部以法典命名的法律,它开展了我国法典编纂立法的先河。
    搭配不当。将“开展”改为“开创”。
    4.谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢?
    否定不当。改为:“谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是有用的呢?”
    5.通过对古代陶瓷艺术的研究,让我们看到,中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。
    成分残缺,缺主语。去掉“让”。
    6.大家只有把想法付诸于行动,才有可能实现人生的目标。
    成分赘余。删去“于”。
    7.端午节假期到来,人们除了吃粽子、赛龙舟外,还可以游览名人出生地和文化遗产地,了解和唤醒文化记忆。
    搭配不当,“文化记忆”可以“唤醒”,但是不能“了解”。把“了解和唤醒文化记忆”改为“了解民俗文化,唤醒文化记忆”。
    8.张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中,让山区近1800多个贫困家庭的女孩走进大学完成学业,在各行各业做出了贡献。
    自相矛盾。删去“近”或“多”。
    9.中国哲学自始就关注人,其体系中的学以成人,不仅是成就全面发展的人格,更多的是成就一种技艺。
    不合逻辑,“不仅是……更是……”是递进关系。将“成就全面发展的人格”和“成就一种技艺”互换位置
    10.《你好,李焕英》票房超过50亿,是因为它唤醒人们对亲情的向往的原因。
    句式杂糅。去掉“的原因”。
    第二组
    1.袁隆平在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
    搭配不当,修饰语“很大”和中心词“心血”搭配不当。将“很大”改为“很多”。
    2.面对来势汹汹的新型诈骗手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
    成分残缺,缺少宾语中心语。句末加“的意识”。
    3.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。
    语序不当。把“思考”和“面对”调换位置。
    4.生活的最重要部分不是去生活,就是对生活的思考。
    关联词语搭配不当。将“就是”改为“而是”。
    5.罗马尼亚艺术家的演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。
    成分残缺。在“对这次”前加"观众”。
    6.社区物业应增强社区管理和服务水平,增加群众的获得感、幸福感、安全感。
    搭配不当。把“增强社区管理和服务水平”改为“加强社区管理、提高服务水平”。
    7.以APP为主要形态的电子家庭作业或许具备即时上传、实时交互等优势,但归根结底是由商业的利益在驱动是无疑的。
    句式杂糅。删去“归根结底是”或“是无疑的”。
    8.不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。
    误用关联词,语序不当。改为“议论要不仅提出观点,还要有能证明观点的材料”。
    9.5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。
    成分残缺。在沟通的后面加“的共识”。
    10.“川剧进校园”是传承和发展戏曲艺术的重要举措和良好契机,但成效并不显著,原因是相关人员对地方文化的重要性认识不足造成的。
    句式杂糅。删去“原因”或“造成的”。
    第三组
    1.受洪涝地质灾害影响,全国多个省份有将近500余处不可移动文物蒙受损失,令人心痛。
    自相矛盾。将“将近”或“余”任删其一。
    2.人的心灵如浩渺瀚海,如果不断接纳象征希望、力量的百川,才可能长存风华。
    搭配不当。将“如果”改为“只有”。
    3.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到众多学生和家长的欢迎。
    语序不当。把“普遍”调到“欢迎”前面。
    4.国家网信办部署开展“清朗”行动,规定粉丝群体网络行为,引导青少年理性追星。
    搭配不当,“规定”与“行为”不搭配。将“规定”改为“规范”。
    5.最新的一项调查表明,超过60%的初中学生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的医生、工程师、军人、教师、警察、科研等作为未来的理想职业。
    用词不当。把“科研”改为“科研员”或“科学家”。
    6.如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
    搭配不当。把“降低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率,影响考试状态”。
    7.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里•灵秀南充”为主题的南充旅游推介会,再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
    成分残缺,缺少主语。将“通过”去掉。
    8.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。
    成分残缺。删去“使。
    9.这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。
    句式杂糅。删去“的接种对象”或删去“为”和“而研制的特效药物”。
    10.她是一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
    语序不当。改为“她是北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授”。多层定语排列顺序一般是:表领属(谁的)+表数量(多少)+动词短语+形容词+名词。

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