初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用教课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用教课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了资料分析，农作物遭到严重破坏，食物链，农作物→麻雀，数量剧增，数量减少，被大量食用，想一想，什么叫生态平衡，+H2O等内容，欢迎下载使用。

这是一个生机盎然的世界……
大家有没有想过，如果我们的周围没有了动物，将会怎样呢？
美国科普作家蕾切尔·卡逊曾于1962年出版了一本书《寂静的春天》，书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。
为什么动物也是生态系统的重要成分，它在自然生态系统中有什么作用呢？
生态系统生物部分的组成：
资料1：20世纪50~60年代，麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获取雀卵265968只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什么？
农作物 → 蝗虫 → 麻雀→ 猫头鹰
资料2：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?
野兔数量增加的主要原因是因为狼的数量的减少。
牧草 野兔 狼
加速了草场的退化加速了土地的沙漠化
食物链: 牧草 → 野兔（牛、羊）→ 狼
思考：你认为野兔的数量能不能无限增长？
在自然生态系统中，各种动物都会因生存空间、食物以及捕食者的制约而不能无限增长。
资料3：某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的球状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
从上述资料中你得到哪些启示？
生物圈中各种生物之间以及生物与环境之间有着相互依存、相互影响的关系。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，合理地保护和利用动物资源。
一、动物在维持生态平衡中起着重要的作用
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
回忆有关生态系统和呼吸作用的知识。想一想： 1、植物利用二氧化碳和水制造的有机物，是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？ 2、假如没有动物，这一过程会受到影响吗？
二.动物能促进生态系统的物质循环
蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉。
太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉。
蜜蜂帮助植物传粉的过程
毛里求斯的渡渡鸟与大颅榄树
300年后，1981年，大颅榄树日渐稀少，只剩下13株
1681年最后一只渡渡鸟被杀死
松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。
在自然界中长期生存、发展中
—— 相互适应、相互依存
—— 使植物顺利繁殖后代
—— 扩大了植物分布的范围
动物在科学技术中的应用
仿生:模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
索普（Thrpe）身着仿鲨鱼皮泳衣
治虫效率高，并能达到持续控制
1、生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例维持相对稳定，下列对这种现象的说法不正确的是（ ）A.这种现象叫做生态平衡B.动物在维持生态平衡中起着重要作用 C.这是人工控制的结果D.生态系统具有一定的自我调节能力
2、动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）A.动物是生态系统中食物的唯一来源B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能固定二氧化碳D.动物能释放氧气
3、下列不属于动物对自然界的作用的（ ） A.动物能促进生态系统的物质循环 B.动物在生态平衡中的重要作用 C.制造养料，供给自己 D.动物能帮助植物繁殖后代