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高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 DNA是主要的遗传物质课堂检测
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这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 DNA是主要的遗传物质课堂检测，共8页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
A组基础题组
一、单选题
1．(2022·河北唐山一中高一期中)肺炎链球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使小鼠患败血症而死亡，无荚膜的无毒性。科研人员所做的细菌转化实验如图所示，下列相关说法不正确的是( C )
A．能导致小鼠死亡的有a、d两组
B．d、e两组对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质
C．培养后的d组中所有的肺炎链球菌都具有毒性
D．d组产生的有毒性的肺炎链球菌能将该性状遗传给后代
[解析] S型肺炎链球菌有荚膜有毒性能导致小鼠死亡，S型肺炎链球菌的DNA能使无荚膜无毒性的R型细菌转化为S型肺炎链球菌，故a、d两组能导致小鼠死亡，A正确；d、e两组将DNA和蛋白质分开，对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质，B正确；培养后的d组中少数的肺炎链球菌具有毒性，大部分的未发生转化，无毒，C错误；DNA是肺炎链球菌的遗传物质，d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代，D正确。故选C。
2．某科研人员为了验证格里菲思的肺炎链球菌转化实验，对实验鼠进行了4次注射实验，如图所示。下列相关叙述正确的是( C )
A．活菌甲是有荚膜的R型细菌，而活菌乙是无荚膜的S型细菌
B．由注射②和④的结果可知，活的或死的S型细菌都能使小鼠死亡
C．在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲转化而来
D．死菌乙未导致鼠3死亡，由此说明死菌乙在小鼠体内的繁殖不足以致死
[解析] 将活菌甲注入鼠1，结果小鼠存活，说明甲为无荚膜的R型细菌；将活菌乙注入鼠4，结果小鼠死亡，说明乙为有荚膜的S型细菌，A错误；由注射②和④的结果可知，活的S型细菌能使小鼠死亡，由注射③的结果可知，死的S型细菌不能使小鼠死亡，B错误；在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲转化而来，C正确；死菌乙未导致鼠3死亡，由此说明死的S型细菌不能导致小鼠死亡，D错误。
3．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列实验中，采用“加法原理”的是 ( A )
A．验证过氧化氢酶可加快过氧化氢分解
B．验证Mg是植物的必需元素
C．验证光是光合作用的条件
D．艾弗里的肺炎链球菌的转化实验
[解析] 验证过氧化氢酶可加快过氧化氢分解，应进行有无过氧化氢酶的对照实验，采用了“加法原理”。验证Mg是植物的必需元素、光是光合作用的条件，应在常态条件下，除去Mg元素、光照条件，采用了“减法原理”； 艾弗里的肺炎链球菌转化实验，每组实验特异性地去除一种物质，采用了“减法原理”。
4．(2022·山东济宁任城区高一期中)1个32P标记的大肠杆菌被1个35S标记的T2噬菌体侵染，大肠杆菌裂解后释放的T2噬菌体( D )
A．有35S，部分有32PB．有35S，全部有32P
C．无35S，部分有32PD．无35S，全部有32P
[解析] 噬菌体在侵染细菌时，只将自身的DNA注入到细菌体中，蛋白质外壳留在细菌体外，而且子代噬菌体的蛋白质是以细菌体内的原料合成的。故结合题意可知，子代噬菌体中没有35S；子代噬菌体合成核酸时使用的原料来自大肠杆菌体内的核苷酸，所以子代噬菌体中都有32P，故D正确，A、B、C错误。故选D。
5．(2022·山东潍坊安丘市高一生物期末)用32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P 约占初始标记噬菌体放射性的30%。在实验时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。下列相关叙述不正确的是( B )
A．离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中
B．上清液具有放射性的原因是保温时间过长
C．沉淀物的放射性主要来自噬菌体的DNA
D．并非所有病毒都像噬菌体一样只将核酸注入宿主细胞
[解析] 由于大肠杆菌质量较大，离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中，A正确；由于32P标记的是噬菌体的DNA，且在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%，所以上清液的放射性主要来自未完成入侵大肠杆菌的噬菌体的DNA，B错误；由于32P标记的是噬菌体的DNA，所以沉淀物的放射性主要来自噬菌体的DNA，C正确；艾滋病毒还可以将自身的部分蛋白质(逆转录酶)注入宿主细胞，D正确。故选B。
6．(2022·河北石家庄二中联考)下列有关T2噬菌体侵染细菌实验的说法，正确的是( D )
A．用14C同时标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳
B．用含35S的肺炎双球菌培养噬菌体，能标记噬菌体的蛋白质外壳
C．该实验用含32P和35S的培养基分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳
D．该实验通过对比实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质
[解析] C是噬菌体DNA和蛋白质共同含有的元素，不能对二者区分，因此不宜用14C对噬菌体DNA和蛋白质外壳进行标记，A错误；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，用含35S的肺炎双球菌培养噬菌体，不能标记噬菌体的蛋白质外壳，B错误；该实验分别用含32P和35S的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体进而标记噬菌体，C错误；该实验通过分别标记DNA和蛋白质的两组实验对比，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，D正确。故选D。
二、非选择题
7．下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请回答下列相关问题：
(1)过程①和②表明，将S型细菌的__多糖__和__蛋白质__与R型活细菌混合培养，其后代为__R__型细菌。
(2)过程③表明，将S型细菌的__DNA__与R型活细菌混合培养，__部分R__型细菌转化成__S__型细菌。
(3)过程④表明，转化成的__S__型细菌的后代也是有__毒__性的__S__型细菌。
(4)实验最关键的设计思路是__把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地观察它们在细菌转化过程中的作用__。
(5)通过上述实验__不能__(填“能”或“不能”)证明DNA是主要的遗传物质。
[解析] (1)过程①和②表明，将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代都为R型细菌，没有发生转化现象。(2)过程③表明，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，其后代有R型细菌和S型细菌，说明有部分R型细菌转化为S型细菌。(3)过程④表明，由R型细菌转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌。(4)实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地观察它们在细菌转化过程中的作用。(5)上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，但不能得出DNA是主要的遗传物质。
B组能力题组
一、单选题
1．(2022·安徽马鞍山市第二中学期中)肺炎链球菌的转化实验是探究遗传物质的经典实验，该实验的部分过程如图所示。据图判断，下列相关叙述错误的是( B )
A．若甲组培养皿中无S型活菌出现，则提取物可能不含DNA
B．若乙组中的提取物含蛋白质且无S型活菌出现，则实验可以证明蛋白质不是遗传物质
C．若丙组中没有加入DNA酶且能培养出S型活菌，则说明提取物可能含DNA
D．该实验属于肺炎链球菌的体外转化实验，体内转化实验不能证明DNA是遗传物质
[解析] 若甲组中没有S型活菌出现，则说明提取物不含DNA，因为如果提取物含DNA，即使经高温处理过仍然能发挥遗传物质的作用，A正确；由于乙组中加入了蛋白酶，因此即使提取物含蛋白质，也不能证明蛋白质不是遗传物质，B错误；若丙组中没有加入DNA酶且有S型活菌出现，则说明提取物可能含DNA，C正确；肺炎链球菌的转化实验包括体内转化实验和体外转化实验，题图中的实验属于体外转化实验，体内转化实验不能证明DNA是遗传物质，D正确。故选B。
2．(2022·河北邯郸市九校联盟期中检测)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验是人们研究遗传物质历程的重要实验。下列相关叙述错误的是( D )
A．该实验使用了放射性同位素标记、离心机离心、细菌培养等技术手段
B．该实验选择放射性同位素时，要选择DNA和蛋白质各自特有元素的同位素
C．要标记噬菌体，首先需要获得被相应放射性同位素完全标记的大肠杆菌
D．通过观察两组实验上清液和沉淀物的放射性，证实DNA是T2噬菌体的遗传物质
[解析] 该实验使用了放射性同位素标记技术，同时还运用了离心机离心、细菌培养等技术手段，A正确；该实验使用同位素标记的目的就是区分DNA和蛋白质，所以要标记它们各自特有的元素，B正确；噬菌体是病毒，完全寄生，不能在培养基中直接繁殖，需要先培养其寄主大肠杆菌，C正确；本实验是在观察上清液和沉淀物的基础上，观察子代病毒的放射性才得出结论，D错误。故选D。
3．(2022·河北保定博野县实验中学期中考试)1952年，赫尔希和蔡斯用32P或35S标记T2噬菌体，并分别与无标记的细菌混合培养，经过一定时间保温后再搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性。与此实验相关的叙述不正确的是( B )
A．搅拌不充分会使含35S标记组沉淀物的放射性偏高
B．保温时间过长会使含32P标记组上清液的放射性偏低
C．实验所获得的子代噬菌体均不含35S而部分可含有32P
D．实验目的是研究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质
[解析] 35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，如果搅拌不充分，蛋白质外壳与细菌不分开，会使35S标记组沉淀物的放射性偏高，A正确；如果保温培养时间过长，部分被侵染的大肠杆菌会裂解，从而导致32P标记组上清液中的放射性偏高，B错误；由于35S标记的蛋白质外壳留在外面，DNA分子复制是半保留复制，所以实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P，C正确；实验目的是通过对照实验，研究遗传物质是DNA还是蛋白质，D正确。故选B。
4．(2022·安徽马鞍山市第二中学期中)根据病毒的化学成分，可将病毒分为DNA病毒和RNA病毒。现提供相应宿主细胞、各种含放射性以及不含放射性的碱基等材料进行了相关实验，探究某病毒的类型，下列相关叙述错误的是( D )
A．无论是DNA型还是RNA型病毒，其遗传物质彻底水解后都只有6种化合物
B．用32P标记的病毒侵染宿主细胞，保温适当时间，搅拌离心后放射性主要存在于沉淀物中
C．欲知该噬菌体类型，可用含放射性T或U的宿主细胞培养病毒并检测子代是否含放射性
D．同时用32P与35S标记的病毒侵染宿主细胞，可以检测该病毒遗传物质的化学本质
[解析] 无论DNA还是RNA，初步水解为相应的核苷酸，再进一步彻底水解为一分子磷酸、一分子五碳糖以及4种碱基，共有6种化合物，A正确；用32P标记的病毒侵染宿主细胞且保温适当时间，32P标记的核酸分子会进入宿主细胞，搅拌离心后放射性主要存在于沉淀物中，B正确；欲知某噬菌体类型，可用分别含放射性T或U的细菌培养噬菌体，噬菌体在增殖过程中以放射性T或U的原料合成自身遗传物质，检测子代是否含放射性，即可确定其遗传物质类型，C正确；同时用32P与35S标记的噬菌体侵染宿主细菌，无对照实验，不能检测该病毒遗传物质的化学本质，应分别用32P或35S标记的病毒侵染宿主细胞，D错误。故选D。
二、不定项选择题
5．(2022·山东菏泽市高一期中)图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，正确的是( ABC )
A．甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致
[解析] 小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，要一定的时间，所以甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，导致R型细菌数目增多，A项正确；由于是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，B项正确；乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性，C项正确；图乙中若用32P标记亲代噬菌体，如果保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内大量繁殖，会导致大肠杆菌裂解死亡，释放出子代噬菌体，离心后这些子代噬菌体(部分体内含有32P标记)将分布在上清液中，使上清液放射性偏高，D项错误。
6．(2022·山东枣庄薛城区高一期中)研究人员从某植物细胞中分离得到甲、乙两种RNA病毒，其结构由蛋白质外壳和RNA组成。现将两种病毒的RNA与蛋白质分离，再重新组合成为“杂合病毒”，然后分别使用不同成分感染此植物细胞。下列有关叙述正确的是( ACD )
A．第3组与第6组为对比实验，得到的子代病毒分别为甲病毒和乙病毒
B．若第1组与第4组均有子代病毒，说明RNA是该病毒的主要的遗传物质
C．若第2组与第5组均没有子代病毒，说明蛋白质不是该病毒的遗传物质
D．合成子代病毒需要的氨基酸和核糖核苷酸均来自其侵染的宿主植物细胞
[解析] 第3组与第6组均为实验组，二者构成对比实验，由于RNA是遗传物质，推测得到的子代病毒取决于亲代重组病毒的RNA类型，故子代分别为甲病毒(第3组子代)和乙病毒(第6组子代)，A正确；若第1组与第4组均有子代病毒，说明RNA是该病毒的遗传物质，不能体现是否为主要的遗传物质，B错误；若第2组与第5组均没有子代病毒，说明蛋白质不能在子代病毒的遗传过程中发挥遗传效应，则蛋白质不是该病毒的遗传物质，C正确；病毒只能依赖活细胞才能生活，题中RNA病毒由RNA和蛋白质外壳组成，合成子代病毒需要的氨基酸和核糖核苷酸均来自其侵染的宿主植物细胞，D正确。故选ACD。
三、非选择题
7．(2022·山东菏泽市高一期中)下图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答下列问题：
(1)T2噬菌体的化学组成是__蛋白质和DNA__，用放射性32P标记的是T2噬菌体的__DNA__。
(2)实验过程中搅拌的目的是__使吸附在细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离__，离心后放射性较高的是__沉淀物__(填“上清液”或“沉淀物”)。
(3)赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简要写出对照实验的设计思路并且预期结果。
设计思路：
①__先用35S标记的培养基来制备35S标记的大肠杆菌__；
②__再用T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，获得35S标记的T2噬菌体__；
③__最后用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌__。
预期实验结果：上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。
[解析] (1)T2噬菌体是由蛋白质外壳(C、H、O、N、S)＋DNA(C、H、O、N、P)组成的；故放射性32P标记的是T2噬菌体的DNA。(2)实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离；32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物里，因此离心后放射性较高的是沉淀物。(3)为验证蛋白质的作用，赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，对照实验的设计思路和预期实验结果如下，设计思路：①先用35S标记的培养基来制备35S标记的大肠杆菌；②再用T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，获得35S标记的T2噬菌体；③最后用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。预期实验结果：上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。
实验分组
感染植物细胞的成分
第1组
甲病毒RNA
第2组
甲病毒蛋白质
第3组
甲病毒RNA＋乙病毒蛋白质
第4组
乙病毒RNA
第5组
乙病毒蛋白质
第6组
乙病毒RNA＋甲病毒蛋白质
A组基础题组
一、单选题
1．(2022·河北唐山一中高一期中)肺炎链球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使小鼠患败血症而死亡，无荚膜的无毒性。科研人员所做的细菌转化实验如图所示，下列相关说法不正确的是( C )
A．能导致小鼠死亡的有a、d两组
B．d、e两组对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质
C．培养后的d组中所有的肺炎链球菌都具有毒性
D．d组产生的有毒性的肺炎链球菌能将该性状遗传给后代
[解析] S型肺炎链球菌有荚膜有毒性能导致小鼠死亡，S型肺炎链球菌的DNA能使无荚膜无毒性的R型细菌转化为S型肺炎链球菌，故a、d两组能导致小鼠死亡，A正确；d、e两组将DNA和蛋白质分开，对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质，B正确；培养后的d组中少数的肺炎链球菌具有毒性，大部分的未发生转化，无毒，C错误；DNA是肺炎链球菌的遗传物质，d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代，D正确。故选C。
2．某科研人员为了验证格里菲思的肺炎链球菌转化实验，对实验鼠进行了4次注射实验，如图所示。下列相关叙述正确的是( C )
A．活菌甲是有荚膜的R型细菌，而活菌乙是无荚膜的S型细菌
B．由注射②和④的结果可知，活的或死的S型细菌都能使小鼠死亡
C．在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲转化而来
D．死菌乙未导致鼠3死亡，由此说明死菌乙在小鼠体内的繁殖不足以致死
[解析] 将活菌甲注入鼠1，结果小鼠存活，说明甲为无荚膜的R型细菌；将活菌乙注入鼠4，结果小鼠死亡，说明乙为有荚膜的S型细菌，A错误；由注射②和④的结果可知，活的S型细菌能使小鼠死亡，由注射③的结果可知，死的S型细菌不能使小鼠死亡，B错误；在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲转化而来，C正确；死菌乙未导致鼠3死亡，由此说明死的S型细菌不能导致小鼠死亡，D错误。
3．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列实验中，采用“加法原理”的是 ( A )
A．验证过氧化氢酶可加快过氧化氢分解
B．验证Mg是植物的必需元素
C．验证光是光合作用的条件
D．艾弗里的肺炎链球菌的转化实验
[解析] 验证过氧化氢酶可加快过氧化氢分解，应进行有无过氧化氢酶的对照实验，采用了“加法原理”。验证Mg是植物的必需元素、光是光合作用的条件，应在常态条件下，除去Mg元素、光照条件，采用了“减法原理”； 艾弗里的肺炎链球菌转化实验，每组实验特异性地去除一种物质，采用了“减法原理”。
4．(2022·山东济宁任城区高一期中)1个32P标记的大肠杆菌被1个35S标记的T2噬菌体侵染，大肠杆菌裂解后释放的T2噬菌体( D )
A．有35S，部分有32PB．有35S，全部有32P
C．无35S，部分有32PD．无35S，全部有32P
[解析] 噬菌体在侵染细菌时，只将自身的DNA注入到细菌体中，蛋白质外壳留在细菌体外，而且子代噬菌体的蛋白质是以细菌体内的原料合成的。故结合题意可知，子代噬菌体中没有35S；子代噬菌体合成核酸时使用的原料来自大肠杆菌体内的核苷酸，所以子代噬菌体中都有32P，故D正确，A、B、C错误。故选D。
5．(2022·山东潍坊安丘市高一生物期末)用32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P 约占初始标记噬菌体放射性的30%。在实验时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。下列相关叙述不正确的是( B )
A．离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中
B．上清液具有放射性的原因是保温时间过长
C．沉淀物的放射性主要来自噬菌体的DNA
D．并非所有病毒都像噬菌体一样只将核酸注入宿主细胞
[解析] 由于大肠杆菌质量较大，离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中，A正确；由于32P标记的是噬菌体的DNA，且在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%，所以上清液的放射性主要来自未完成入侵大肠杆菌的噬菌体的DNA，B错误；由于32P标记的是噬菌体的DNA，所以沉淀物的放射性主要来自噬菌体的DNA，C正确；艾滋病毒还可以将自身的部分蛋白质(逆转录酶)注入宿主细胞，D正确。故选B。
6．(2022·河北石家庄二中联考)下列有关T2噬菌体侵染细菌实验的说法，正确的是( D )
A．用14C同时标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳
B．用含35S的肺炎双球菌培养噬菌体，能标记噬菌体的蛋白质外壳
C．该实验用含32P和35S的培养基分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳
D．该实验通过对比实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质
[解析] C是噬菌体DNA和蛋白质共同含有的元素，不能对二者区分，因此不宜用14C对噬菌体DNA和蛋白质外壳进行标记，A错误；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，用含35S的肺炎双球菌培养噬菌体，不能标记噬菌体的蛋白质外壳，B错误；该实验分别用含32P和35S的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体进而标记噬菌体，C错误；该实验通过分别标记DNA和蛋白质的两组实验对比，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，D正确。故选D。
二、非选择题
7．下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请回答下列相关问题：
(1)过程①和②表明，将S型细菌的__多糖__和__蛋白质__与R型活细菌混合培养，其后代为__R__型细菌。
(2)过程③表明，将S型细菌的__DNA__与R型活细菌混合培养，__部分R__型细菌转化成__S__型细菌。
(3)过程④表明，转化成的__S__型细菌的后代也是有__毒__性的__S__型细菌。
(4)实验最关键的设计思路是__把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地观察它们在细菌转化过程中的作用__。
(5)通过上述实验__不能__(填“能”或“不能”)证明DNA是主要的遗传物质。
[解析] (1)过程①和②表明，将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代都为R型细菌，没有发生转化现象。(2)过程③表明，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，其后代有R型细菌和S型细菌，说明有部分R型细菌转化为S型细菌。(3)过程④表明，由R型细菌转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌。(4)实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地观察它们在细菌转化过程中的作用。(5)上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，但不能得出DNA是主要的遗传物质。
B组能力题组
一、单选题
1．(2022·安徽马鞍山市第二中学期中)肺炎链球菌的转化实验是探究遗传物质的经典实验，该实验的部分过程如图所示。据图判断，下列相关叙述错误的是( B )
A．若甲组培养皿中无S型活菌出现，则提取物可能不含DNA
B．若乙组中的提取物含蛋白质且无S型活菌出现，则实验可以证明蛋白质不是遗传物质
C．若丙组中没有加入DNA酶且能培养出S型活菌，则说明提取物可能含DNA
D．该实验属于肺炎链球菌的体外转化实验，体内转化实验不能证明DNA是遗传物质
[解析] 若甲组中没有S型活菌出现，则说明提取物不含DNA，因为如果提取物含DNA，即使经高温处理过仍然能发挥遗传物质的作用，A正确；由于乙组中加入了蛋白酶，因此即使提取物含蛋白质，也不能证明蛋白质不是遗传物质，B错误；若丙组中没有加入DNA酶且有S型活菌出现，则说明提取物可能含DNA，C正确；肺炎链球菌的转化实验包括体内转化实验和体外转化实验，题图中的实验属于体外转化实验，体内转化实验不能证明DNA是遗传物质，D正确。故选B。
2．(2022·河北邯郸市九校联盟期中检测)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验是人们研究遗传物质历程的重要实验。下列相关叙述错误的是( D )
A．该实验使用了放射性同位素标记、离心机离心、细菌培养等技术手段
B．该实验选择放射性同位素时，要选择DNA和蛋白质各自特有元素的同位素
C．要标记噬菌体，首先需要获得被相应放射性同位素完全标记的大肠杆菌
D．通过观察两组实验上清液和沉淀物的放射性，证实DNA是T2噬菌体的遗传物质
[解析] 该实验使用了放射性同位素标记技术，同时还运用了离心机离心、细菌培养等技术手段，A正确；该实验使用同位素标记的目的就是区分DNA和蛋白质，所以要标记它们各自特有的元素，B正确；噬菌体是病毒，完全寄生，不能在培养基中直接繁殖，需要先培养其寄主大肠杆菌，C正确；本实验是在观察上清液和沉淀物的基础上，观察子代病毒的放射性才得出结论，D错误。故选D。
3．(2022·河北保定博野县实验中学期中考试)1952年，赫尔希和蔡斯用32P或35S标记T2噬菌体，并分别与无标记的细菌混合培养，经过一定时间保温后再搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性。与此实验相关的叙述不正确的是( B )
A．搅拌不充分会使含35S标记组沉淀物的放射性偏高
B．保温时间过长会使含32P标记组上清液的放射性偏低
C．实验所获得的子代噬菌体均不含35S而部分可含有32P
D．实验目的是研究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质
[解析] 35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，如果搅拌不充分，蛋白质外壳与细菌不分开，会使35S标记组沉淀物的放射性偏高，A正确；如果保温培养时间过长，部分被侵染的大肠杆菌会裂解，从而导致32P标记组上清液中的放射性偏高，B错误；由于35S标记的蛋白质外壳留在外面，DNA分子复制是半保留复制，所以实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P，C正确；实验目的是通过对照实验，研究遗传物质是DNA还是蛋白质，D正确。故选B。
4．(2022·安徽马鞍山市第二中学期中)根据病毒的化学成分，可将病毒分为DNA病毒和RNA病毒。现提供相应宿主细胞、各种含放射性以及不含放射性的碱基等材料进行了相关实验，探究某病毒的类型，下列相关叙述错误的是( D )
A．无论是DNA型还是RNA型病毒，其遗传物质彻底水解后都只有6种化合物
B．用32P标记的病毒侵染宿主细胞，保温适当时间，搅拌离心后放射性主要存在于沉淀物中
C．欲知该噬菌体类型，可用含放射性T或U的宿主细胞培养病毒并检测子代是否含放射性
D．同时用32P与35S标记的病毒侵染宿主细胞，可以检测该病毒遗传物质的化学本质
[解析] 无论DNA还是RNA，初步水解为相应的核苷酸，再进一步彻底水解为一分子磷酸、一分子五碳糖以及4种碱基，共有6种化合物，A正确；用32P标记的病毒侵染宿主细胞且保温适当时间，32P标记的核酸分子会进入宿主细胞，搅拌离心后放射性主要存在于沉淀物中，B正确；欲知某噬菌体类型，可用分别含放射性T或U的细菌培养噬菌体，噬菌体在增殖过程中以放射性T或U的原料合成自身遗传物质，检测子代是否含放射性，即可确定其遗传物质类型，C正确；同时用32P与35S标记的噬菌体侵染宿主细菌，无对照实验，不能检测该病毒遗传物质的化学本质，应分别用32P或35S标记的病毒侵染宿主细胞，D错误。故选D。
二、不定项选择题
5．(2022·山东菏泽市高一期中)图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，正确的是( ABC )
A．甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致
[解析] 小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，要一定的时间，所以甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，导致R型细菌数目增多，A项正确；由于是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，B项正确；乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性，C项正确；图乙中若用32P标记亲代噬菌体，如果保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内大量繁殖，会导致大肠杆菌裂解死亡，释放出子代噬菌体，离心后这些子代噬菌体(部分体内含有32P标记)将分布在上清液中，使上清液放射性偏高，D项错误。
6．(2022·山东枣庄薛城区高一期中)研究人员从某植物细胞中分离得到甲、乙两种RNA病毒，其结构由蛋白质外壳和RNA组成。现将两种病毒的RNA与蛋白质分离，再重新组合成为“杂合病毒”，然后分别使用不同成分感染此植物细胞。下列有关叙述正确的是( ACD )
A．第3组与第6组为对比实验，得到的子代病毒分别为甲病毒和乙病毒
B．若第1组与第4组均有子代病毒，说明RNA是该病毒的主要的遗传物质
C．若第2组与第5组均没有子代病毒，说明蛋白质不是该病毒的遗传物质
D．合成子代病毒需要的氨基酸和核糖核苷酸均来自其侵染的宿主植物细胞
[解析] 第3组与第6组均为实验组，二者构成对比实验，由于RNA是遗传物质，推测得到的子代病毒取决于亲代重组病毒的RNA类型，故子代分别为甲病毒(第3组子代)和乙病毒(第6组子代)，A正确；若第1组与第4组均有子代病毒，说明RNA是该病毒的遗传物质，不能体现是否为主要的遗传物质，B错误；若第2组与第5组均没有子代病毒，说明蛋白质不能在子代病毒的遗传过程中发挥遗传效应，则蛋白质不是该病毒的遗传物质，C正确；病毒只能依赖活细胞才能生活，题中RNA病毒由RNA和蛋白质外壳组成，合成子代病毒需要的氨基酸和核糖核苷酸均来自其侵染的宿主植物细胞，D正确。故选ACD。
三、非选择题
7．(2022·山东菏泽市高一期中)下图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答下列问题：
(1)T2噬菌体的化学组成是__蛋白质和DNA__，用放射性32P标记的是T2噬菌体的__DNA__。
(2)实验过程中搅拌的目的是__使吸附在细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离__，离心后放射性较高的是__沉淀物__(填“上清液”或“沉淀物”)。
(3)赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简要写出对照实验的设计思路并且预期结果。
设计思路：
①__先用35S标记的培养基来制备35S标记的大肠杆菌__；
②__再用T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，获得35S标记的T2噬菌体__；
③__最后用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌__。
预期实验结果：上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。
[解析] (1)T2噬菌体是由蛋白质外壳(C、H、O、N、S)＋DNA(C、H、O、N、P)组成的；故放射性32P标记的是T2噬菌体的DNA。(2)实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离；32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物里，因此离心后放射性较高的是沉淀物。(3)为验证蛋白质的作用，赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，对照实验的设计思路和预期实验结果如下，设计思路：①先用35S标记的培养基来制备35S标记的大肠杆菌；②再用T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，获得35S标记的T2噬菌体；③最后用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。预期实验结果：上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。
实验分组
感染植物细胞的成分
第1组
甲病毒RNA
第2组
甲病毒蛋白质
第3组
甲病毒RNA＋乙病毒蛋白质
第4组
乙病毒RNA
第5组
乙病毒蛋白质
第6组
乙病毒RNA＋甲病毒蛋白质
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