终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    浙江专版2023_2024学年新教材高中生物第1章种群第3节生态因素影响种群数量波动课件浙科版选择性必修2

    立即下载
    加入资料篮
    浙江专版2023_2024学年新教材高中生物第1章种群第3节生态因素影响种群数量波动课件浙科版选择性必修2第1页
    浙江专版2023_2024学年新教材高中生物第1章种群第3节生态因素影响种群数量波动课件浙科版选择性必修2第2页
    浙江专版2023_2024学年新教材高中生物第1章种群第3节生态因素影响种群数量波动课件浙科版选择性必修2第3页
    浙江专版2023_2024学年新教材高中生物第1章种群第3节生态因素影响种群数量波动课件浙科版选择性必修2第4页
    浙江专版2023_2024学年新教材高中生物第1章种群第3节生态因素影响种群数量波动课件浙科版选择性必修2第5页
    浙江专版2023_2024学年新教材高中生物第1章种群第3节生态因素影响种群数量波动课件浙科版选择性必修2第6页
    浙江专版2023_2024学年新教材高中生物第1章种群第3节生态因素影响种群数量波动课件浙科版选择性必修2第7页
    浙江专版2023_2024学年新教材高中生物第1章种群第3节生态因素影响种群数量波动课件浙科版选择性必修2第8页
    还剩40页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物浙科版 (2019)选择性必修2 生物与环境第三节 生态因素影响种群数量波动教学ppt课件

    展开

    这是一份高中生物浙科版 (2019)选择性必修2 生物与环境第三节 生态因素影响种群数量波动教学ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了素养·目标定位,课前·基础认知,课堂·重难突破,随堂训练,目标素养,知识概览等内容,欢迎下载使用。
    1.简述种群数量波动的类型,分析种群数量呈现周期性或非周期性波动的原因,培养科学思维能力。2.结合具体实例,分析外源性因素和内源性因素对种群数量的调节,强化系统的整体性认识。3.研究种群数量波动的实践意义,更好地了解、利用和保护生物资源,防治有害生物,培养社会责任意识。
    自主预习 一、种群的数量总是在波动中1.种群是一个动态系统,种群中的个体数量是随着时间而变化的。2.成因:任何一个特定环境中种群的生存资源总是有限的,周围的环境条件在不断发生着变化,从而引起种群出生率、死亡率、迁入率和迁出率的改变。
    3.种群数量波动的类型(1)周期性波动①特点:两个相邻波峰之间相隔的时间基本相等。②举例a.季节性波动主要由环境的周期性季节变化所决定。b.年间波动是指种群数量的变动是以多年为一个周期的重复波动。年间波动主要发生在成分比较简单的高纬度环境中。(2)非周期性波动①特点:两个相邻波峰之间相隔的时间不相等。②举例:东亚飞蝗种群的数量波动。
    二、调节种群数量波动的两种因素1.外源性因素(1)气候因素会影响种群密度的变化。(2)食物是调节种群数量的重要因素。①调节过程
    ②实例:在雪兔数量很少的年份,只有20%的长耳鸮能孵窝,但在雪兔数量最多的年份,100%的长耳鸮都能孵窝。
    (3)捕食能将被捕食者的种群密度制约在一定水平,如用灰喜鹊防治松毛虫。(4)病原体和寄生生物的致病力和传播速率随着种群密度的增加而增加。
    2.内源性因素(1)领域行为①概念:动物有选择地占据、保卫一定的空间,不允许同类其他个体进入这一空间的行为。
    ②举例:鸟类的领域行为。
    (2)内分泌因素①含义:当种群数量上升时,种群内个体经受的社群压力增加,会增强对中枢神经系统的刺激,进而引发内分泌失调,使种群数量增长停止或被抑制,继而又降低了社群压力。②实例——内分泌因素对啮齿类动物鼠种群数量的调节。
    预习检测1.判断题。(1)能影响种群数量特征的因素都能影响种群数量变化。(  )(2)存在捕食关系的两种群,被捕食者将会灭绝。(  )(3)与食物匮乏年份相比,食物丰富的年份松鼠的种群密度增加,说明食物会影响种群的出生率和死亡率。(  )(4)雄性黄腹角雉在生殖季节拥有自己的繁殖区域,是内源性因素调节的体现。(  )
    2.自然界里种群数量的变化情况是(  )①种群数量永远上升 ②种群数量永远下降 ③通常在环境容纳量附近上下波动 ④大多数种群呈非周期性波动,少数种群呈周期性波动A.①② B.②④C.③④D.①③答案:C
    3.北美地区雪兔和猞猁这两种动物都极其明显地表现出每隔9~10年出现一次数量高峰,这种种群数量波动属于(  )A.季节性波动B.非周期性波动C.年间波动D.种群平衡答案:C解析:北美地区雪兔和猞猁数量的变动是以9~10年为一个周期的重复波动,为年间波动的典型代表。
    4.下列说法错误的是(  )A.温度、降雨量等非生物因素能影响种群数量B.竞争、捕食、寄生等生物因素能影响种群数量C.内源性因素和外源性因素不能同时发挥作用D.内分泌调节和行为调节协调配合调节种群数量波动答案:C解析:外源性因素和内源性因素共同调节种群数量波动。
    5.鸟类的领域行为属于(  )①外源性因素 ②内源性因素 ③行为调节 ④内分泌调节A.①②B.③④C.①③D.②③答案:D解析:领域行为是指动物有选择地占据、保卫一定的空间,不允许同类其他个体进入这一空间的行为,属于内源性因素。
    一 种群的数量总是在波动中
    重难归纳非周期性波动和周期性波动的比较
    1.如何区分种群的数量波动是周期性波动还是非周期性波动?提示:种群的数量波动在两个相邻波峰之间相隔的时间基本相等称之为周期性波动,反之为非周期性波动。
    2.寒带针叶林中两个动物种群的数量变化如下图所示,据图判断,这两个种群的数量波动类型及其调节因素分别是什么?提示:周期性波动;捕食。
    典例剖析下图为雪兔和猞猁在90年间的种群数量波动,
    下列相关叙述错误的是(  ) A.图中显示雪兔和猞猁的种群数量总是围绕着平衡密度上下波动B.雪兔与猞猁的这种种群数量波动属于非周期性波动C.雪兔和猞猁种群数量的波动与出生率、死亡率的变动有关D.上述雪兔与猞猁种群数量的波动涉及植物、植食动物及肉食动物三者间的数量互动关系答案:B
    解析:题图显示从1845到1935年的90年间,雪兔和猞猁的种群数量明显地表现出每隔9~10年出现一次高峰,即每9~10年为一个波动周期,故雪兔和猞猁种群的数量波动为周期性波动。
    规律总结 种群数量波动类型的判断流程
    学以致用下图中的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化情况。下列有关分析错误的是(  )A.该环境中鹿群的K值始终恒定不变B.C点时鹿群的出生率约等于死亡率C.A点时的增长率小于D点时的增长率D.CD段时间内可能有较多的捕食者答案:A
    解析:由题图可知,鹿群的K值在一定范围内波动,而不是恒定不变,A项错误。C点时鹿的种群数量达到最大值,不再增加,此时出生率约等于死亡率,B项正确。A点时鹿的种群数量下降,表现为负增长,而D点时的增长率为0,所以A点时的增长率小于D点时的增长率,C项正确。CD段可能有较多的捕食者使鹿的种群数量下降,D项正确。
    二 调节种群数量波动的两种因素
    重难归纳1.影响种群数量波动的因素(1)直接因素——出生率与死亡率
    (2)间接因素①外源性因素a.气候因素通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群数量波动。b.不同种生物通过捕食、寄生和病原体的传播等方式控制种群数量。②内源性因素:同种生物在种群密度高时,斗争加剧,死亡率增大,种群数量减少;反之,种群数量增加。
    2.气候、食物、捕食、疾病、寄生等因素对种群数量波动的调节
    1.气候因素调节种群数量有何特点?捕食、寄生、疾病等因素调节种群数量有何特点?提示:气候因素对种群的影响不受种群密度的制约,在任何密度下种群总是有一固定的比例受到影响,捕食、寄生、疾病等因素的调节强度随种群密度的增加而增强,而且种群受影响个体的比例也与种群密度的大小有关。2.内源性因素是否影响种群的环境容纳量?提示:否,环境容纳量是由外源性因素决定的。
    典例剖析调节种群数量的因素可分为外源性因素和内源性因素两种。下列属于内源性因素的是(  )A.温度、降水B.内分泌、领域行为C.捕食、疾病D.食物、气候答案:B解析:调节种群数量的因素可分为外源性因素和内源性因素两种,外源性因素包括气候、食物、捕食、疾病、寄生等,内源性因素则包括领域行为和内分泌等种群内部的影响因素。
    易错提醒 外源性因素和内源性因素对种群数量的波动起调节作用,出生率、死亡率、迁入率和迁出率对种群数量的波动起决定性作用。
    学以致用下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。
    下列有关叙述错误的是(  )A.捕食能将被捕食者的种群密度制约在一定水平B.这些生物的种群数量围绕各自的K值上下波动C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D.调节旅鼠的天敌、植物和旅鼠种群数量波动的各种因素单独起作用答案:D
    解析:旅鼠的天敌以旅鼠为食,旅鼠以植物为食,三者形成捕食关系的食物链,由于捕食关系的存在,三种种群的数量最终会在各自的K值上下波动,这是种群数量变化的外源性因素。调节旅鼠的天敌、植物和旅鼠种群数量波动的各种因素综合在一起起作用。
    1.红松球果产量有“四年两头熟”的说法,这说明(  )A.红松种群的数量波动为非周期性波动B.红松种群的数量波动为周期性波动C.外源性因素调节红松种群的数量波动D.内分泌因素调节红松种群的数量波动答案:B解析:红松球果产量的“四年两头熟”表明红松种群数量的波动周期约为四年。
    2.下图表示某区域的猞猁在一段时间内的数量变化曲线,下列叙述正确的是(  )A.猞猁种群的数量波动具有周期性B.在不同年份猞猁个体主要以随机分布为主C.猞猁种群的环境容纳量约为7.8×104只D.食物短缺是引起M→N变化的内源性因素答案:A
    解析:由种群数量的变化无法得出种群的分布型,B项错误。环境容纳量(K值)指长时期内环境所能维持的种群最大数量,种群数量达到K值后,应该在K值上下波动,由题图可知,猞猁种群数量达到约7.8×104只后,数量继续下降,所以7.8×104不是猞猁种群的环境容纳量,C项错误。食物短缺是引起M→N变化的外源性因素,D项错误。
    3.下图是在不同温度下,密西西比鳄孵化后的性别比例曲线。据图分析,下列叙述错误的是(  )A.温度低于26 ℃时,密西西比鳄孵化的雌雄比例是相等的B.在26~34 ℃范围内,随着温度的升高密西西比鳄孵化的雄性比例上升C.温度高于34 ℃后密西西比鳄孵化后全部为雄性D.随着全球温度升高,可能会影响密西西比鳄种族的延续答案:A
    解析:由题图可知,温度在26 ℃时密西西比鳄孵化的雄性比例为0,因此不能说明温度低于26 ℃时密西西比鳄孵化的雌雄比例是相等的,A项错误。由题图可知,在26~34 ℃范围内,随着温度的升高密西西比鳄孵化的雄性比例上升,B项正确。由题图可知,温度高于34 ℃后密西西比鳄孵化后全部为雄性,C项正确。温度会影响密西西比鳄孵化的性别比例,随着全球温度升高,可能会引起种群中雌雄比例失调,可能会影响密西西比鳄种族的延续,D项正确。
    4.下图是1845年到1935年间某森林A、B两种动物种群数量的变化曲线。据图回答下列问题。
    (1)图中显示A、B两种群在数量上呈现       波动,若两种群间具有捕食关系,则   种群最可能表示被捕食者,其数量最多的年份达到    只。 (2)A种群的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①          ;②          。 (3)从图中任一时段可以看出,当A种群达到最大值后,B种群的最大值    (填“早于”或“晚于”)A种群的最大值出现(注:不考虑其他生物因素)。 

    相关课件

    高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 影响种群数量变化的因素课文内容课件ppt:

    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 影响种群数量变化的因素课文内容课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了旁栏边角想一想,结论语句辨一辨,情境探究,方法突破,视角应用等内容,欢迎下载使用。

    高中生物第3节 影响种群数量变化的因素作业ppt课件:

    这是一份高中生物第3节 影响种群数量变化的因素作业ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了A级必备知识基础练,鼠兔种群密度,植被群落高度cm,增长型,种内竞争加剧,捕食者数量增加,B级能力素养提升练,ACD,环境容纳量,出生率增大等内容,欢迎下载使用。

    生物浙科版 (2019)第一章 种群第三节 生态因素影响种群数量波动评优课课件ppt:

    这是一份生物浙科版 (2019)第一章 种群第三节 生态因素影响种群数量波动评优课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了学习目标,非生物,气候变化,种群的数量波动,请分析原因,周期性波动,季节性波动,年间波动,非周期性波动,疾病和寄生因素等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map