初中数学北师大版九年级上册6 应用一元二次方程教课内容课件ppt

这是一份初中数学北师大版九年级上册6 应用一元二次方程教课内容课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了知识回顾，标价×折扣，学习目标，分析基本数量关系，新知探究，售价每降低50元，多售出4台，售价每降低x元，解这个方程得，x110等内容，欢迎下载使用。

请同学们回忆并回答与利润相关的知识
利润 =（ ）- 进价
掌握利用一元二次方程解决经济问题的技巧，并会运用.
例1 新华商场销售某种冰箱，每台进货价为 2500 元。市场调研表明：当销售价为 2900 元时，平均每天能售出 8 台；而当销售价每降低 50 元时，平均每天就能多售出 4 台。商场要想使这种冰箱的销售利润平均每天达到 5000 元，每台冰箱的降价应为多少元？
售价 - 进价 = 利润
每台利润 × 每天的销售量 = 每天的总利润
设每台冰箱降价 x 元
售价每降低 100 元
多售出 4× 台
多售出 4× 台
解：设每台冰箱降价 x 元，根据题意，得
x1 = x2 = 150.
2900-150 = 2750.
所以，每台冰箱应定价为 2750 元.
例2 某商场将进货价为 30 元的台灯以 40 元售出，平均每月能售出 600 个。调查发现：售价在 40 元至 60 元范围内，这种台灯的售价每上涨 1 元，其销售量就将减少 10 个.为了实现平均每月 10 000 元的销售利润，这种台灯的售价应定为多少？这时应购进台灯多少个？
解：设这种台灯售价上涨 x 元，根据题意，得
(40+x-30)(600-10x) = 10 000.
x2 = 40（舍）.
售价为：40+x = 40+10 = 50（元）.
应购置台灯：600-10x = 600-10×10 = 500（个）.
利用方程解决实际问题得关键和步骤是什么？
关键：寻找等量关系步骤：其一是整体地、系统地审清问题； 其二是把握问题中的“相等关系”； 其三是正确求解方程并检验解的合理性。
1.（教材P55随堂练习）某批发市场礼品柜台春节期间购进大量贺年卡，一种贺年卡平均每天可售出 500 张，每张赢利 0.3 元. 为了尽快减少库存，摊主决定采取适当的降价措施.调查发现，如果这种贺年卡的售价每降价 0.05 元，那么平均每天可多售出 200 张. 摊主要想平均每天赢利 180 元，每张贺年卡应降价多少元？
解:设每张贺卡应降价 x 元．(0.3－x) ( ×200＋500) ＝180，解得 x1＝0.1，x2＝ ．又∵摊主想尽快减少库存．∴减得越多,卖得越多．在盈利相同的情况下选择降价 0.1 元更合适．
2.(教材P55习题2.10第1题）某种服装，平均每天可销售 20 件，每件赢利 44 元. 在每件降价幅度不超过 10 元的情况下，若每件降价 1 元，则每天可多售 5 件.如果每天要赢利 1600 元，每件应降价多少元？
解: 设每件应降价 x 元．(5x＋20)(44－x)＝1600，解得 x1＝4，x2＝36 (舍去)所以，每件应降价 4 元．
3.（教材P55习题2.10第2题）一个农业合作社以 64000 元的成本收获了某种农产品 80t，目前可以以 1200 元/t 的价格售出．如果储藏起来，每星期会损失 2t，且每星期需支付各种费用 1600 元，但同时每星期每吨的价格将上涨 200 元. 那么，储藏多少个星期出售这批农产品可获利 122000 元？
解: 设储藏 x 个星期出售这批农产品可获利 122 000 元．(1200＋200x)(80－2x)－1600x ＝ 122000 ＋64000，解得 x1＝x2＝15．所以，储藏 15 个星期出售这批农产品可获利 122000元．
4.（教材P55习题2.10第3题）某市 2011 年年底自然保护区覆盖率（即自然保护区面积占全市国土面积的百分比)仅为 4.85%，经过两年努力，该市2013 年年底自然保护区覆盖率达到 8%，求该市这两年自然保护区面积的年均增长率(结果精确到 0.1%）.
解: 设这两年自然保护区面积的年均增长率为 x．4.85％(1＋x)2 ＝ 8％，解得 x1＝ (舍去),x2＝ ≈ 28.4％．所以，该市这两年自然保护区面积的年均增长率为 28.4％.