2022-2023学年广东省汕头市部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年广东省汕头市部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了 给下列加点字补全音节， 读拼音，写词语， 比一比，再组词， 补全下列词语，并完成练习， 按要求改句子， 考考你的积累和理解， 根据课文内容连线， 阅读课文片段，按要求答题等内容，欢迎下载使用。
(内容:第一至第四单元)
一．基础知识。
1. 给下列加点字补全音节。
j___ch_____ ch___ ____ū j____ m___
基 础 忧 愁 孵 化 佳 节 盲 人
【答案】 ①. ī ②. ǔ ③. óu ④. f ⑤. iā ⑥. áng
【解析】
【详解】本题考查字音。
基础jī chǔ：指事物的根基、事物发展的起点或必备的根本因素。
忧愁yōu chóu：意思是因遭遇困难或不如意的事而苦闷。
孵化fū huà：卵生动物的受精卵 在一定条件下发育，突破卵膜或卵壳而出，变成幼虫或小动物。
佳节jiā jié：美好的节日。
盲人máng rén：指视觉有障碍的人。
故依次填入：ī、ǔ、óu、f、iā、áng。
2. 读句子，给加点的多音字选择正确的读音，用“ ”标出。
（1）你既然答(dā dá)应了，回答(dā dá)就应该响亮些。
（2）教官说“稍(shà shā)息”，我们立刻将队列稍(shà shā)微调整。
（3）谁偷了嘴，就要受到处(chǔ chù)罚。
【答案】（1）dā dá
（2）shà shā
（3）chǔ
【解析】
【详解】本题考查多音字的辨析。
（1）答：[dá]回答。[dā]义同“答”，专用于“答应、答理”等词。
答dā应：应声回答。
回答dá：指口头或书面的答复。
（2）稍：[shā]副词。略微。[shà]〔稍息〕军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。
稍shà息：一种军事或体操稍作休息的动作。双脚约与肩同宽，两手交置于背后腰间，为站立休息的姿势。
稍shā微：稍稍；略微。
（3）处：[chǔ]处罚。[chù]地方。
处chǔ罚：惩罚犯错误或犯罪的人，使之在政治、经济等方面受到损失，并有所警戒。
3. 读拼音，写词语。
kóng què chéng shí shuǐ ní pái liè
（ ） （ ） （ ） （ ）
jì suàn zhǔn bèi liú lèi guī zé
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 孔雀 ②. 诚实 ③. 水泥 ④. 排列 ⑤. 计算 ⑥. 准备 ⑦. 流泪 ⑧. 规则
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。本题注意“雀”“诚”“排”“算”“准”“备”“流”“规”“则”的书写笔画，易写错。
4. 比一比，再组词。
神（ ） 历（ ） 经（ ） 句（ ） 珠（ ）
伸（ ） 厉（ ） 径（ ） 勾（ ） 蛛（ ）
【答案】 ①. 神仙 ②. 日历 ③. 经书 ④. 句子 ⑤. 珍珠 ⑥. 伸手 ⑦. 厉害 ⑧. 小径 ⑨. 勾引 ⑩. 蜘蛛
【解析】
【详解】本题考查组词。
形近字可以从字的部首、偏旁、笔画的多少、字义、字音等方面去辨别，然后再组词。
“神”字可组词：神奇、神气、神州、神像、提神。
“历”字可组词：历史、公历、农历、阅历、阳历。
“经”字可组词：已经、经常、经过、经理、正经。
“句”字可组词：造句、句号、绝句、诗句。
“珠”字可组词：水珠、珠宝、泪珠、汗珠、雨珠。
“伸”字可组词：伸出、伸张、伸直、伸开、延伸。
“厉”字可组词：厉声、严厉、凌厉、声色俱厉
“径”字可组词：径直、捷径、田径、幽径、门径。
“勾”字可组词：勾画、勾留、勾勒、勾兑、勾芡。
“蛛”字可组词：蜘蛛网、喜蛛、蛛丝、蛛丝马迹。
5. 补全下列词语，并完成练习。
（ ）嚼（ ）咽 天（ ）云（ ） 四（ ）八（ ）
百（ ）百（ ） 糊（ ）糊（ ） （ ）干（ ）燥
春（ ）秋（ ） 争（ ）恐（ ） 张（ ）舞（ ）
（1）请写出两个含有数字的四字词语____、____。
（2）仿照“____”词语，再写两个含有反义词的四字词语：_____。
（3）选词填空。
① 国庆节那天，来自（ ）的朋友们齐聚北京天安门广场。
② 妈妈说吃饭的时候一定要（ ），这样有助于消化。
【答案】 ①. 细 ②. 慢 ③. 高 ④. 淡 ⑤. 面 ⑥. 方 ⑦. 发 ⑧. 中 ⑨. 里 ⑩. 涂 ⑪. 口 ⑫. 舌 ⑬. 去 ⑭. 来 ⑮. 先 ⑯. 后
⑰. 牙 ⑱. 爪 ⑲. 五湖四海
⑳. 一心一意
㉑. 天昏地暗、明升暗降 ㉒. 四面八方
㉓. 细嚼慢咽
【解析】
【详解】本题考查补全词语并选词填空。
细嚼慢咽：指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
天高云淡：指天空高远，云彩淡雅。形容天空晴朗，云彩淡然。
四面八方：指各个方面或各个方向，泛指周围各地或各个方面。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。
糊里糊涂：指不明事理；对事物的认识模糊或混乱。
口干舌燥：指口渴，舌头干燥。
春去秋来 ：指春天过去，秋天到来。形容四季轮换。
争先恐后：指抢着向前，唯恐落后。
张牙虎爪：形容猛兽凶恶可怕，也比喻现实生活中的猖狂凶恶。
（1）含有数字的词语有：四纷五落、七上八下。
（2）“争先恐后”中“先”和“后”是一对反义词，仿照词语。这样的含有反义词的四字词语有：七上八下、家长里短、左拥右抱。
（3）结合题意此意可知，国庆节在天安门广场有来自五湖四海的朋友，这里可以选填词语“四面八方”。
结合题意词义可知，妈妈说吃饭的时候不能吃那么快，有助消化，这里可以选填词语“细嚼慢咽”。
6. 按要求改句子。
（1）掉在地上的纸被老师捡起来了。（改为“把”字句）
____________
（2）胡子 风里 刚好在 飘动着 的 胡萝卜先生（连词成句）
___________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
___________
（4）用修改符号修改病句。
①《夜书所见》的作者是宋代的叶绍翁写的。
___________
②妈妈买回来土豆、萝卜、西瓜、西红柿等蔬菜。
___________
【答案】（1）老师把掉在地上的纸捡起来了。
（2）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（3）可是你说这些对我没有用。
（4） ①. ②.
【解析】
【小问1详解】
本题考查改为把字句。
把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
句子改成：老师把掉在地上的纸捡起来了。
【小问2详解】
本题考查连词成句。
结合所给词语，胡萝卜先生是人物，胡子是胡萝卜先生的，飘动着是胡萝卜先生胡子的动作，胡子在风里飘动着，因此连词成句为：胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
【小问3详解】
本题考查改成陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。结合所给句子，句子改为：可是你说这些对我没有什么用。
【小问4详解】
本题考查修改病句。
①句式杂糅，“……的作者”与“……写的”句式杂糅，去掉其中一个即可。
②归类不当，西瓜不蔬菜，把西瓜去掉。
二．积累与阅读。
7. 考考你的积累和理解。
(1)意欲捕鸣蝉，________。
(2)_____，泰山移。
(3)______，霜叶红于二月花。
(4)一时强弱______，万古胜负______。
(5)知有儿童挑促织，____。
以上说明“团结”的名言是：______(填序号)，请再写一句：_____
(6)卖火柴的小女孩______次擦燃火柴，在亮光中她看到了温暖的_____、喷香的_____、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶，最后和奶奶一起飞走了。
【答案】 ①. 忽然闭口立 ②. 人心齐 ③. 停车坐爱枫林晚 ④. 在于力 ⑤. 在于理 ⑥. 夜深篱落一灯明 ⑦. （2） ⑧. 一箭易断，十箭难折。 ⑨. 5##五 ⑩. 大火炉 ⑪. 烤鸭
【解析】
【详解】本题考查古诗词默写及课文内容理解填空。
（1）注意“忽”“然”书写笔画。
（2）注意“齐”书写笔画。
（3）注意“停”“枫”“晚”书写笔画
（4）注意“理”书写笔画。
（5）注意“夜”“篱”“落”书写笔画。
“人心齐,泰山移”意思是：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。这句话是说明“团结”的名言。
说明“团结”的名言还有：众人拾柴火焰高。
（6）童话故事《卖火柴的小女孩》一共擦燃了5次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个大火炉，她渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
8. 根据课文内容连线。
《大青树下的小学》 民族团结，生活美好。
《不懂就要问》 帮助他人，快乐自己。
《总也倒不了的老屋》 乐于思考，敢于提问。
《胡萝卜先生的长胡子》 感恩那些默默无闻、无私奉献的人。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查课内文章的理解。
课文《大青树下的小学》是吴然写作的散文，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱；《不懂就要问》讲述的是孙中山在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答；《总也倒不了的老屋》讲述了老屋在准备倒下的时候，给小猫、老母鸡、小蜘蛛提供了帮助，最后一直站着听小蜘蛛讲故事，没有倒下的故事，赞扬了老屋乐于助人、无私奉献的精神；《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了小男孩和鸟太太的故事，胡萝卜先生的胡子帮到了别人，也快乐了自己。
9. 阅读课文片段，按要求答题。
①青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②那我马上就会死掉 红头哭起来 它和草已经一起进了牛的肚子
③青头又( )到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚于里一共有四个胃，前三个胃是_________的，只有第四个胃才是_________的!”
④“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嘚慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
（1）在括号里填上恰当的表示动作的词。
（2）给第②自然段加上标点符号。
（3）将正确答案的序号填在选段中的横线上。
A．管消化 B．贮藏食物
（4）读选段加点的词语，你能感受到什么？
_______________
（5）选段最后一个自然段中省略号的内容最有可能是（ ）
A．把食物嚼得碎碎的。
B．你可以趁机从牛的嘴里跳出来。
C．你要小心躲开牛的牙齿，等待下一次机会。
【答案】（1）蹦 摔 爬 跳
（2）“ ” 。 。 （3）B A
（4）能感受到青头和红头是一对好朋友，看到红头被吃进牛肚子里，青头非常着急。 （5）B
【解析】
【小问1详解】
本题考查补充词语。
出自课文《在牛肚子里旅行》，原文为：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:"躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……，因此补充词语为：蹦、摔、爬。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话，因此补充词语文：跳。
【小问2详解】
本题考查标点符号。
结合所给第②自然段句子“那我马上就会死掉”，这是红头说的话，因此句子前边用上引号，“死掉”后面红头说的话结束，使用句号和下引号；“红头哭起来”一句话结束，句子后面使用句号；“它和草已经一起进了牛的肚子”一句话结束，句子后面使用句号。
【小问3详解】
本题考查选词填空。
结合原文句子“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚于里一共有四个胃，前三个胃是储存食物的，只有第四个胃才是管消化的！”可知前三个胃是储存食物的，故选B；第四个胃是管消化的，故选A。
【小问4详解】
本题考查分析字词含义和作用。
结合所给选段第①自然段加点词语“一下子”“不顾”“一骨碌”可知这些词语是描写青头的动作的，从青头的动作中可以看出青头的着急，它非常急切地想把红头救出来。
【小问5详解】
本题考查对课文内容的理解。
阅读选文内容，我们可以知道选文讲的是青头在教红头从牛胃里逃生的办法。由省略号后“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”这句话，我们可以判断出省略的最可能是逃生的办法，所以B项正确。
故选B。
10. 习作。
写日记是一件很有趣的事，把你一个星期天里经历的有趣的或高兴的一件事写下来吧。注意日记的格式。
【答案】例文：
7月12日 星期天 晴
今天，到奶奶家去看小鸡，小鸡有一双可爱的小嘴，小嘴尖尖的很好看，非常有趣。
看到小虫，老母鸡先给小鸡做了一个示范。老母鸡先用爪子把土扒开，小虫就被老母鸡给吃了，小鸡就示范着老母鸡的样子去捉小虫，小虫见了连忙逃跑了，小鸡去追，第一次小鸡没有追到，是因为小虫跑得太快了。第二次，小鸡又去追了小虫，结果，小虫没有力气了，它好像在说：“我不行了，你把我捉回去吧。”小鸡把它给吃了。
小鸡捉小虫这件事不光有趣，还使我懂得了一个道理：只要不放弃就会取得成功。
【解析】
【详解】本题考查了常见应用文的写作。
首先要看清题目要求是写日记；接着在头脑里回顾一下日记的写作格式；然后结合题目要求，写一些生活中有意义的事或发现的有趣的事物，注意抓住“有趣”或“高兴”来写，将事情写清楚，具体。日记格式：第一行写年月日，周几，天气如何，格式居中；第二行开始写正文，写什么都可以，做了什么、感受到了什么，日记的主要目的是记录，真实最可贵。
开头：开门见山式开头，开篇点题，引出下文。
正文：交代事情的起因、经过及结果。叙事要合理，详略要得当，语言要简练。
结尾：总结式或抒情式结尾扣题，写出感受或感悟，升华主题思想。