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2022-2023学年河南省洛阳市宜阳县 部编版四年级下册期中考试语文试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年河南省洛阳市宜阳县 部编版四年级下册期中考试语文试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了 识字加油站， 下列加点词语使用错误的一项是， 下列句子，没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
1. 阅读下面一段话，并根据拼音，填写词语。
科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”yōng yǒu（ ）天马行空想象力的人，他能从小小的天窗想象出无数shǎn shuò（ ）的星，qí huàn（ ）的云；他能gēn jù（ ）一块琥珀，tuī cè（ ）发生在儿万年前故事的详细qíng xíng（ ）；他会在méng lóng（ ）的月夜，从一株nèn lǜ（ ）的téngluó（ ）联想到母爱的tián mì（ ）
【答案】 ①. 拥有 ②. 闪烁 ③. 奇幻 ④. 根据 ⑤. 推测 ⑥. 情形 ⑦. 朦胧 ⑧. 嫩绿 ⑨. 藤萝 ⑩. 甜蜜
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，结合语境明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“朦胧、嫩绿、藤萝”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 识字加油站。
示例：滨—宾（宾馆）
挺—（ ）（ ） 蹭—（ ）（ ）
示例：消一俏（俏丽）
换—（ ）（ ） 汤—（ ）（ ）
【答案】 ①. 廷 ②. 朝廷 ③. 曾 ④. 曾经 ⑤. 焕 ⑥. 焕发 ⑦. 杨 ⑧. 杨树
【解析】
【详解】本题考查汉字造字法和组词。
结合示例可知，是给字去掉部首，变成新的字并组词。
例：“挺”去掉“扌”变成（廷），组词：宫廷；
“蹭”去掉“⻊”变成（曾），读“zēng”时，组词：曾孙；读“céng”时，组词：不曾。
结合示例可知，是给字换部首，变成新的字并组词。
例：换——（唤）（呼唤）；汤——（扬）（表扬）。
3. 下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A. 和谐 附和B. 屏息 屏风C. 厌恶 可恶
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对多音字的掌握。
A．和：读hé：1、（关系）融洽、协调。2、（态度）温和、温顺。3、（气候）温暖。4、使和解、和睦。5、比赛不分胜负。6、数学术语。两数相加的结果称为和。7、伴随；连带。8、介词。读hè：1、声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2、附随；响应。3、依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。读：huò：1、掺杂；混合。2、量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。读huó：1、在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。读hú：1、打麻将牌的用语。达到规定的要求而赢牌叫和。
“和”在“和谐”中读“hé”，在“附和”中读“hè”，读音不同。
B．屏：读bīng：1、〔屏营〕惶恐；惶惑不知所措。读píng：1、遮挡。2、指屏风。3、像画屏的东西。4、字画的条幅。读bǐng：1、排除；放弃。2、抑止（呼吸）。
“屏”在“屏息”中读“bǐng”，在“屏风”中读“píng”，读音不同。
C．恶：读è：1、罪过；罪恶（跟“善”相对）。2、凶狠；凶猛。3、坏；不好。读wù：1、讨厌；憎恨（跟“好”（hà）相对）。2、羞耻。3、嫉妒。4、得罪。读ě：1、［恶心］要呕吐。2、厌恶。读：wū：1、代词。表示反问，相当于“何”“怎么”。2、叹词。表示惊讶，相当于“啊”。“恶”在“厌恶”“可恶”中都读“wù”。
故选C。
4. 下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 即使是细小的事情，我们也应该一丝不苟地对待。
B. 听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。
C. 每次一到考试，我的脑袋就空空如也。
【答案】B
【解析】
【详解】考查词语解释。
B．生气勃勃：生命力强，富有朝气。句子意思是听到这个消息他有点生气，所以立马走了。词语使用错误，不符合句子意思。
故选B。
5. 下列句子，没有语病的一项是（ ）
A. 科学家们猜想鸟类肯定是恐龙演化来的。
B. 洛阳的春天是个美丽的地方。
C. 抓住关键语句，体会文章表达的思想感情，会取得良好的读书效果。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A．前后矛盾，“猜想”和“肯定”应去掉“肯定”，即：科学家们猜想鸟类是恐龙演化来的。
B．搭配错误，“洛阳的春天”可改为春天的洛阳是个美丽的地方。或者洛阳的春天是个美丽的季节。
故选C。
6. 根据语境，选择合适的词语，把序号填在横线上。
A．纸老虎 B．哈巴狗 C．小蜜蜂 D．领头羊
我们班的同学性格各异，特点鲜明。王昊各方面表现都很优秀，是班里的______；郭飞爱劳动，同学们都夸他是勤劳的______；李强平时看起来很凶，其实只是______……
【答案】 ①. D ②. C ③. A
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
A.纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团，比喻外强中干的人。
B.哈巴狗：比喻驯顺的奴才。
C.小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。
D.领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。
结合语境，王昊的各个方面都表现很优秀，是能带领班里同学们进步的人，我们可用“领头羊”，故此处选D；郭飞被同学们夸“勤劳”，上述词语中“小蜜蜂”与勤劳的人有关，故此处选C；李强只是看起来凶，后面的“其实”是转折，本意是想告诉大家李强不凶，他是一个“纸老虎”，故此处选C。
判断对错。
7. 《清平乐·村居》中，“清平乐”词牌名，“乐”读“lè”。（ ）
8. 纳米是一种非常小的长度单位，肉眼根本看不见。（ ）
9. “多媒体”“桌面”“云技术”都是近几十年出现的新词。（ ）
10. 陶渊明、刘禹锡、范仲淹、戴望舒都是古代的文人。 （ ）
【答案】7. × 8. √
9. × 10. ×
【解析】
【7题详解】
本题考查词理解与多音字的辨析。
错误。《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，规定了这首词的曲调、句数和字数，“村居”是这首词的题目。因为《清平乐》是由清调与平调组合而成的乐曲，和音乐、音律有关，所以这个“乐”读作“yuè”。
【8题详解】
本题考查课外知识的积累。
正确。纳米是一种非常小的长度单位，肉眼根本看不见，比单个细菌的长度还要小得多。
【9题详解】
本题考查词语的理解。
错误。“多媒体”指多种媒体的综合，可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频，以及程式所提供的互动功能。是近几十年出现的。
“桌面”一种是指桌子的面也指台面，在很久以前就有“桌面”一词；第二种意思是指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。
“云计算”是分布式计算的一种，指的是通过网络“云”将巨大的数据计算处理程序分解成无数个小程序，然后，通过多部服务器组成的系统进行处理和分析这些小程序得到结果并返回给用户，是近几十年出现的新词。
【10题详解】
本题考查文学常识。
错误。陶渊明是东晋田园诗人；刘禹锡是唐代诗人；范仲淹是北宋政治家、文学家；戴望舒是现代派象征主义诗人。
11. 语言实践。
（1）仿照例句中冒号的用法，把人物的特点写具体。
他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没用。
她性格温柔：________。
（2）仿照例句，联系自己的生活经验，写一写你眼中的乡村生活。
春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
乡村的生活，怎样的______呢！______，______，______。
【答案】 ①. 说话总是细声细气的，就是别人冒犯了她，也从不大声呵斥。 ②. 美好 ③. 空旷的田野 ④. 新鲜的空气 ⑤. 干净的河流
【解析】
【小问1详解】
本题考查补充句子。
分析例句可知，句中的冒号起补充说明的作用，冒号后面把性格怎样倔强描写得更加具体。题目是“性格温柔”，我们只需要想一下性格温柔的人是怎样的，描述出来即可，注意语句通顺。
示例：不管学生如何调皮捣蛋，她都会耐心地教导他们，不会大吼大叫。
【小问2详解】
本题考查补充句子。
分析例句可知，这段话的结构是总分，先总写春天早晨的可爱，然后从风、衣袖、心情三方面具体描写。同时，从“融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”可以看出这段话运用了排比的修辞手法。解题时，注意按照这种结构，运用相同的修辞手法仿写句子。
示例：乡村的生活，怎样的惬意呢！袅袅的炊烟，淳朴的民风，愉悦的心情。
12. 根据所学知识理解填空。
（1）诗中有景，诗中有情。
走进古诗“______，______”（《四时田园杂兴》其二十五），在江南初夏季节感受色彩缤纷之美；走进古诗“______，______”
（《宿新市徐公店》）在菜花盛开的时节感受儿童追赶蝴蝶的活泼快乐；走进诗词“______，______”（《卜算子·咏梅》），跟随伟人一起感受梅花傲雪盛放的品格之美。
（2）《猫》和《母鸡》这两篇文章的作者都是杰出的语言大师——______，他笔下的猫有着“______”的性格，母鸡有着“______”的特点。
（3）诗人艾青笔下“绿”丰富极了：墨绿、______、嫩绿、______、淡绿、粉绿……绿得发黑、______。
【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 犹有花枝俏 ⑦. 老舍 ⑧. 既古怪又淘气可爱 ⑨. 负责、慈爱、勇敢、辛苦 ⑩. 浅绿 ⑪. 翠绿 ⑫. 绿得出奇
【解析】
【详解】本题考查对课文的理解填空。
（1）《四时田园杂兴》其二十五中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，这句诗描写了金黄的“梅子”和雪白的“麦花”，注意“梅”“麦”“稀”汉字的书写笔画。
《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写的是菜花盛开的时节儿童追赶蝴蝶，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。注意“蝶”“寻”汉字的书写。
《卜算子·咏梅》中“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的意思是：悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。这句词写出了梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞。注意“悬”“崖”“犹”“俏”汉字的书写。
（2）这学期我们学习了老舍先生的《猫》和《母鸡》，《猫》这篇课文作者用通俗流畅的语言细致、生动地描写了猫的性格古怪和它满月时的淘气可爱，处处流露出作者对猫的喜爱。《母鸡》老舍先写对“母鸡”的厌恶，再写对“母鸡”的崇敬，突出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，表现出母爱的伟大；最后作者赞美了身为母亲的母鸡，赞颂母爱的伟大。
（3）艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色，是生命的象征，原诗中有一句“到哪儿去找那么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑，绿得出奇。”写出了丰富的绿色。
快乐读书吧。
13. 信息匹配，连线。
李四光 《人类起源的演化过程》
贾兰坡 《看看我们的地球》
高士其 《灰尘的旅行》
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对作家作品的掌握。
《人类起源的演化过程》是2020年3月1日黑龙江少年儿童出版社出版的图书，作者是贾兰坡。是一部深入探讨人类起源和演化的重要著作。
《看看我们的地球》是2020年四川人民出版社出版的图书，作者是李四光。讲述了地壳的形成、冰川的起源，地震与震波、地球的年龄等地质问题，文情并茂，既有科学性，还有趣味性与可读性，属于地质科学普及类读物，采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。
《灰尘的旅行》是2020年江苏凤凰文艺出版社出版的图书，作者是高士其。主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。
14. 根据米•伊林的《十万个为什么》第一章“屋内旅行记”，绘制旅行线路图。
【答案】自来水龙头 炉子 餐桌和炉灶 厨房锅架 碗柜 衣柜
【解析】
【详解】本题考查对课外读本常识的积累。
通过阅读米·伊林的《十万个为什么》可得出答案。
《十万个为什么》这本书—共有三个章节，分别是《屋内旅行记》、《奇妙之旅》、《灯的故事》。屋内旅行记主要描述了一个人在春天里发生的心理变化。他无聊地在家闲逛，突然感到一种不可思议的舒适感，仿佛自己可以自由地放空。他没有任何特定的目标去追求，只是想要在自己的房间里寻找一些自己喜欢的东西，最终，他开始好奇起家里的一切。他发现了很多没有注意过的细节，最后发现了一种新的力量——自己的内心深处，就像一次新的旅行。
判断正误。
15. 蜡烛完全燃烧时生成了二氧化碳和水，不完全燃烧时会冒出来黑烟。 （ ）
16. 泡沫多的肥皂和泡沫少的肥皂清洁效果一样好。 （ ）
17. 水有可能炸毁房子。 （ ）
18. 冬天穿皮袄，不是皮袄使人暖和，而是人让皮袄暖和。 （ ）
【答案】15. √ 16. ×
17. √ 18. √
【解析】
【15题详解】
本题考查课外知识积累。
蜡烛燃烧时，由于空气提供了氧元素，且燃烧产物水和二氧化碳中含有碳、氢、氧三种元素，依据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不会改变，故可推断蜡烛中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素．石蜡在不充分燃烧时会有碳生成，所以，火焰上方往往产生缕缕黑烟，黑烟的主要成份是炭黑。故正确。
【16题详解】
本题考查课外知识积累。
泡沫多的肥皂比泡沫少的肥皂清洁效果要好。故错误。
【17题详解】
本题考查课外知识积累。
结合《十万个为什么》作品内容可知因为非常烫的铁金属一旦沾上水，在那个时候铁已经透红，所以在那个时候铁是最烫的时候。水一旦粘上水，一秒内就可以化成水蒸气。水蒸气就立刻爆炸了。水有可能炸毁房子。故正确。
18题详解】
本题考查课外知识积累。
结合《十万个为什么》作品内容《为什么衣服会使人暖和》可知，是人让皮袄暖和，不是皮袄使人暖和。故正确。
第二部分 鉴赏·感悟
课内阅读
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然、必然、竟然）如此：A凡有生客进来，鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了。B大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
19. 在括号中搭配恰当的词语上打“√”。
20. 作者是如何把鹅的“高傲”写清楚的，请找出相关词语分类抄写下来。
叫声：________
步态：______
21. 文段中画横线的A、B两句都运用了对比的手法。A句将鹅与______对比，表现了鹅的叫声______的特点；B句将鹅与______对比，显示鹅______的大家风范。
【答案】19 果然 必然 傲慢 傲然
20. ①. 严肃郑重 厉声叫嚣 引吭大叫 厉声呵斥 ②. 步调从容 大模大样 傲然
21. ①. 狗 ②. 大、严厉 ③. 鸭 ④. 步调从容
【解析】
【19题详解】
本题考查选词填空。
“果然”是正如所料，确实如此，果真。“必然”是一定会。“竟然”是出乎意料。
结合语境，鹅的旧主人告诉我，鹅可以看守门后，经过“我”和“鹅”的相处，发现却实是这样的，第一处括号选“果然”；凡是有生客进到院子里来，鹅一定会厉声叫嚣，故此处应选“必然”。
“傲慢”傲慢指一种精神状态，含有自高自大、目空一切的意味，用于形容态度、表情、举止。“傲然”指高傲地；高傲不屈的样子。
结合语境，第②段的第一句写的是“鹅”的步态从容，大模大样，自高自大的样子，此处用“傲慢”。第二段第二处写的是鹅“站”，看见人走来也毫不相让，一副高傲不委屈自己的样子，此处应用“傲然”。
【20题详解】
本题考查学生提取关键信息的能力。
阅读选段，第①段写的是“鹅”的叫声；第②段写的是“鹅”的步态。都是为了突出“鹅”的“高傲”。
叫声：我们可从第①段的“音调严肃郑重，似厉声呵斥”中可找到词语“严肃郑重”“厉声呵斥”，从“鹅”必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫”中可找到词语“厉声叫嚣”“引吭大叫”。
步态：我们可从第②段的“鹅的步调从容，大模大样的”中可找出词语“步调从容”“大模大样”，从“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让”可找出词语“傲然”。
【21题详解】
本题考查对写作手法的赏析。
阅读画横线的句子，我们可以看出A、B两句都运用了对比的手法，从“不亚于狗的狂吠”可知，A句是将“鹅”与“狗”对比，写出了“鹅”也会大叫，“鹅”的叫声很严厉，它的看家本领不亚于“狗”。从“大体上与鸭相似”可知，B句是将“鹅”与“鸭”对比，写“鸭”的“步调急速”和“局促不安”来突出“步调从容”和“大模大样”。
课外阅读
探秘燕子“家园”
①春日里，我们经常会看到燕子时而直冲云霄，时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演。每逢这时，我们总会想起一首儿歌“小燕子，穿花衣……”小燕子不是“黑白配”吗？哪儿来的花衣呢？其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同，就连它们的“家”也各具特点。
②家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢，但会与屋顶保持几厘米到几十厘米的距离，不会完全挨上屋顶。每逢筑巢时，它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团，一粒粒地从下往上垒（lěi）放。巢下面很小，往上逐渐变大，顶端留一个朝上的豁口作为出入口。整个巢像半个碗的形状。
③金腰燕的巢设计十分精巧。同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家，不仅侧面牢牢地粘在墙上，正上方也与屋顶黏合，而在最外侧贴着天花板处留一个出入口，出入口还会往外延伸一段儿，整个巢像只横放的花瓶。
④雨燕在建设家园方面做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。夏季人们经常能看到成群的雨燕在古建筑上空盘旋。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后，雨燕筑巢的方式也别出心裁。它们并不衔泥筑巢，而是到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟状的巢。
⑤国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞，密密麻麻的燕子洞如同一排排窑（yá）洞。它们在洞的尽头用羽毛和干草简单地堆一堆，这样一个“家”就算完工了。
⑥不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全，安静的环境，因为它们在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。
22. 第①段中，作者把燕子比作杂技演员，形象地写出了燕子（ ）的特点。
A. 飞行本领高超B. 飞得特别高C. 外形十分漂亮
23. 第②段中，作者把家燕衔来的泥团和黄豆作比较，写出了（ ）
A. 泥团很结实B. 泥团的大小C. 泥团的颜色
24. 根据短文内容，填写表格。
25. 在正确说法后面的括号里画“√”，错误说法后面的括号里画“×”。
（1）金腰燕的巢设计十分精巧；崖沙燕在筑巢方面最为讲究。 （ ）
（2）雨燕在建设家园方面做法独特，因为它们的“家”选址与众不同。 （ ）
（3）不同种类的燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境。（ ）
26. 读了短文，你还有什么疑问？提出一个问题并试着解答。
问题：_________
答案：___________
【答案】22. A 23. B
24. ①. 像半个碗的形状 ②. 屋顶和墙的夹角处 ③. 浅碟状 ④. 陡直的河岸或者土坡上
25. ①. ×
②. × ③. √
26. ①. 引用儿歌有什么好处？ ②. 不仅引出下文对燕子家族的描写，还能增加文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。
【解析】
【22题详解】
本题考查对修辞手法的理解。
从“它们时而直冲云霄，时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演”可知，这个句子把“燕子”比作“杂技演员”，生动形象地写出了燕子飞行技巧高超。故选A。
【23题详解】
本题考查对说明方法的理解。
结合句子“每逢筑巢时，它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团”，作者用家燕衔来的“小泥团”和“黄豆”作比较，形象地写出了家燕筑巢时每次衔来的泥团的大小。故选B。
【24题详解】
本题考查提取关键信息。
阅读全文，我们可以发现文章写燕子筑巢，分别介绍了“家燕”“金腰燕”“雨燕”“崖沙燕”筑巢的位置，怎样筑巢的，巢的形状。
阅读第②段，从“家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢”可知“家燕”筑巢的位置在“靠近屋顶或屋檐的墙面上”，从“整个巢像半个碗的形状”可知，“家燕”的巢的样子“像半个碗”。
阅读第③段，从“同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家”可知，“金腰燕”筑巢的位置在“屋顶和墙的夹角处”，从“整个巢像只横放的花瓶”可知，“金腰燕”的巢的样子“像横放的花瓶”。
阅读第④段，从“这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选”可知“雨燕”筑巢的位置在“古建筑的缝隙”，从“它们并不衔泥筑巢，而是到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟状的巢”可知“雨燕”的巢的的样子是“浅碟状”。
阅读第⑤段，从“崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞”可知“崖沙燕”筑巢的位置在“陡直的河岸或者土坡上”，从“密密麻麻的燕子洞如同一排排窑洞”可知“崖沙燕”的巢的形状“如同一排排窑洞”。
【25题详解】
本题考查对文章内容理解。
（1）从“国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。”可知崖沙燕在筑巢方面很不讲究。
（2）从“雨燕是北京市的“市鸟”。它们在建设家园方面做法最为独特。雨燕的”家“选址与众不同。”可知该说法不全面。
（3）从“但不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。“可知该说法正确。
【26题详解】
本题考查学生的思维拓展能力。
本题是一道开放型题，答案不唯一。思考与解决问题要围绕文章中心，提出有价值的问题，有利于文章的理解与掌握。
示例：
问题：作者并未写燕子的外形、毛色各异，生活习性不同，那么第①段的“其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同”可以删去吗？
答案：不可以，文章的主要内容虽然没有写燕子的外形、毛色各异，生活习性上的不同，但是这句话恰到好处地引出了不同种类的燕子所筑的巢的位置和形状还有筑巢的方式各不相同，它们的“家”各具特点。
第三部分 表达·交流
27. 习作。
题目：我的朋友
提示与要求：每个人都有好朋友，他（她或它）可能是你的同学，可能是你的爸爸（妈妈），也可能是你养的小宠物……你们之间发生过什么特别的事情呢？想一想，写一写。注意抓住具体事例来写，要写出朋友的特点，并表达出自己的真情实感，（350字左右）
【答案】范文：
我的朋友
我们班里的一个同学，他不但是我的好朋友，也是我的好邻居。他有一双黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小时候留有一条非常细非常细的马尾辫，听说是他奶奶给他扎的，十岁时剪掉了。
因为十岁是长大的标志，用俗语说就叫“长辫子”，当然就不用留辫子了。
他是一个非常重感情的人，跟他可开不得玩笑。有一回，在回家的路上，我突然走到他后面，假装严肃地说：“我以后再也不和你玩了，咱们的友谊就此了断吧！”没想到他却当了真，甩手就走。我急了，马上满脸堆笑，讨好地对他说：“你可别当真，我是说着玩的。”他把手一摆，生气地说“朋友之间怎能开这种玩笑？”我连忙不停地道歉：“对不起，对不起，我以后再也不敢开这种玩笑了。”经过我再三解释，又是弯腰，又是作揖，他的气才算是消了。
他胆子非常小，有一次，我在玩那种可以放火药的枪，他在一旁看着我玩。这种火药枪不伤手，也不伤人，我就递给他玩，他吓得边摆手边后退，一边退一边跑，好像后面有一头狼追赶似的，我跟在后面，一边追一边喊：“别怕，这枪不伤人！”可他还是不听，一溜烟不见了。还有一次，我把火药枪里的火药拿出来，然后用火药枪对准他，他吓得脸色一下子变白了，腿也迈不开了，一动不动。我捂着肚子笑弯了腰，上气不接下气地说：“哈哈，你上当了，这枪里根本没有火药。”他一听受了骗，过来就要抓我，我撒腿就跑，身后留下我们一串串欢笑声……
他有非常多拼装玩具，全部都放在我家，因为他妈妈不让他玩拼装玩具，但他又特别喜欢拼装玩具，总是忍不住去买，买了以后又不敢拿回家，于是就放在我家里。我们经常放学以后趴在地板上摆弄玩具，反反复复，百拼不厌，有时又把几个小的组装成大模型，然后拿到楼下向小朋友炫耀。小朋友都羡慕不已。我们甚至梦想有一天，可以把我们自己制作的模型拿去参加国际展览。
这就是我的好朋友——小周！
【解析】
【详解】本题考查的是命题作文。
结合题干的内容进行分析，首先明确自己要写的好朋友是谁，然后根据好朋友的特点进行详细的描写，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：点明自己要描写的主要的人物是谁，主要的特点是什么。
过程：具体写出人物的经过，加入对人物语言描写，动作描写，心理描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。燕子的种类
筑巢位置
巢的样子
家燕
靠近屋顶或屋檐的墙面上
_____
金腰燕
_____
像横放的花瓶
雨燕
古建筑的缝隙
_____
崖沙燕
_____
如同一排排窑洞
1. 阅读下面一段话，并根据拼音，填写词语。
科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”yōng yǒu（ ）天马行空想象力的人，他能从小小的天窗想象出无数shǎn shuò（ ）的星，qí huàn（ ）的云；他能gēn jù（ ）一块琥珀，tuī cè（ ）发生在儿万年前故事的详细qíng xíng（ ）；他会在méng lóng（ ）的月夜，从一株nèn lǜ（ ）的téngluó（ ）联想到母爱的tián mì（ ）
【答案】 ①. 拥有 ②. 闪烁 ③. 奇幻 ④. 根据 ⑤. 推测 ⑥. 情形 ⑦. 朦胧 ⑧. 嫩绿 ⑨. 藤萝 ⑩. 甜蜜
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，结合语境明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“朦胧、嫩绿、藤萝”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 识字加油站。
示例：滨—宾（宾馆）
挺—（ ）（ ） 蹭—（ ）（ ）
示例：消一俏（俏丽）
换—（ ）（ ） 汤—（ ）（ ）
【答案】 ①. 廷 ②. 朝廷 ③. 曾 ④. 曾经 ⑤. 焕 ⑥. 焕发 ⑦. 杨 ⑧. 杨树
【解析】
【详解】本题考查汉字造字法和组词。
结合示例可知，是给字去掉部首，变成新的字并组词。
例：“挺”去掉“扌”变成（廷），组词：宫廷；
“蹭”去掉“⻊”变成（曾），读“zēng”时，组词：曾孙；读“céng”时，组词：不曾。
结合示例可知，是给字换部首，变成新的字并组词。
例：换——（唤）（呼唤）；汤——（扬）（表扬）。
3. 下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A. 和谐 附和B. 屏息 屏风C. 厌恶 可恶
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对多音字的掌握。
A．和：读hé：1、（关系）融洽、协调。2、（态度）温和、温顺。3、（气候）温暖。4、使和解、和睦。5、比赛不分胜负。6、数学术语。两数相加的结果称为和。7、伴随；连带。8、介词。读hè：1、声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2、附随；响应。3、依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。读：huò：1、掺杂；混合。2、量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。读huó：1、在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。读hú：1、打麻将牌的用语。达到规定的要求而赢牌叫和。
“和”在“和谐”中读“hé”，在“附和”中读“hè”，读音不同。
B．屏：读bīng：1、〔屏营〕惶恐；惶惑不知所措。读píng：1、遮挡。2、指屏风。3、像画屏的东西。4、字画的条幅。读bǐng：1、排除；放弃。2、抑止（呼吸）。
“屏”在“屏息”中读“bǐng”，在“屏风”中读“píng”，读音不同。
C．恶：读è：1、罪过；罪恶（跟“善”相对）。2、凶狠；凶猛。3、坏；不好。读wù：1、讨厌；憎恨（跟“好”（hà）相对）。2、羞耻。3、嫉妒。4、得罪。读ě：1、［恶心］要呕吐。2、厌恶。读：wū：1、代词。表示反问，相当于“何”“怎么”。2、叹词。表示惊讶，相当于“啊”。“恶”在“厌恶”“可恶”中都读“wù”。
故选C。
4. 下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 即使是细小的事情，我们也应该一丝不苟地对待。
B. 听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。
C. 每次一到考试，我的脑袋就空空如也。
【答案】B
【解析】
【详解】考查词语解释。
B．生气勃勃：生命力强，富有朝气。句子意思是听到这个消息他有点生气，所以立马走了。词语使用错误，不符合句子意思。
故选B。
5. 下列句子，没有语病的一项是（ ）
A. 科学家们猜想鸟类肯定是恐龙演化来的。
B. 洛阳的春天是个美丽的地方。
C. 抓住关键语句，体会文章表达的思想感情，会取得良好的读书效果。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A．前后矛盾，“猜想”和“肯定”应去掉“肯定”，即：科学家们猜想鸟类是恐龙演化来的。
B．搭配错误，“洛阳的春天”可改为春天的洛阳是个美丽的地方。或者洛阳的春天是个美丽的季节。
故选C。
6. 根据语境，选择合适的词语，把序号填在横线上。
A．纸老虎 B．哈巴狗 C．小蜜蜂 D．领头羊
我们班的同学性格各异，特点鲜明。王昊各方面表现都很优秀，是班里的______；郭飞爱劳动，同学们都夸他是勤劳的______；李强平时看起来很凶，其实只是______……
【答案】 ①. D ②. C ③. A
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
A.纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团，比喻外强中干的人。
B.哈巴狗：比喻驯顺的奴才。
C.小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。
D.领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。
结合语境，王昊的各个方面都表现很优秀，是能带领班里同学们进步的人，我们可用“领头羊”，故此处选D；郭飞被同学们夸“勤劳”，上述词语中“小蜜蜂”与勤劳的人有关，故此处选C；李强只是看起来凶，后面的“其实”是转折，本意是想告诉大家李强不凶，他是一个“纸老虎”，故此处选C。
判断对错。
7. 《清平乐·村居》中，“清平乐”词牌名，“乐”读“lè”。（ ）
8. 纳米是一种非常小的长度单位，肉眼根本看不见。（ ）
9. “多媒体”“桌面”“云技术”都是近几十年出现的新词。（ ）
10. 陶渊明、刘禹锡、范仲淹、戴望舒都是古代的文人。 （ ）
【答案】7. × 8. √
9. × 10. ×
【解析】
【7题详解】
本题考查词理解与多音字的辨析。
错误。《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，规定了这首词的曲调、句数和字数，“村居”是这首词的题目。因为《清平乐》是由清调与平调组合而成的乐曲，和音乐、音律有关，所以这个“乐”读作“yuè”。
【8题详解】
本题考查课外知识的积累。
正确。纳米是一种非常小的长度单位，肉眼根本看不见，比单个细菌的长度还要小得多。
【9题详解】
本题考查词语的理解。
错误。“多媒体”指多种媒体的综合，可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频，以及程式所提供的互动功能。是近几十年出现的。
“桌面”一种是指桌子的面也指台面，在很久以前就有“桌面”一词；第二种意思是指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。
“云计算”是分布式计算的一种，指的是通过网络“云”将巨大的数据计算处理程序分解成无数个小程序，然后，通过多部服务器组成的系统进行处理和分析这些小程序得到结果并返回给用户，是近几十年出现的新词。
【10题详解】
本题考查文学常识。
错误。陶渊明是东晋田园诗人；刘禹锡是唐代诗人；范仲淹是北宋政治家、文学家；戴望舒是现代派象征主义诗人。
11. 语言实践。
（1）仿照例句中冒号的用法，把人物的特点写具体。
他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没用。
她性格温柔：________。
（2）仿照例句，联系自己的生活经验，写一写你眼中的乡村生活。
春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
乡村的生活，怎样的______呢！______，______，______。
【答案】 ①. 说话总是细声细气的，就是别人冒犯了她，也从不大声呵斥。 ②. 美好 ③. 空旷的田野 ④. 新鲜的空气 ⑤. 干净的河流
【解析】
【小问1详解】
本题考查补充句子。
分析例句可知，句中的冒号起补充说明的作用，冒号后面把性格怎样倔强描写得更加具体。题目是“性格温柔”，我们只需要想一下性格温柔的人是怎样的，描述出来即可，注意语句通顺。
示例：不管学生如何调皮捣蛋，她都会耐心地教导他们，不会大吼大叫。
【小问2详解】
本题考查补充句子。
分析例句可知，这段话的结构是总分，先总写春天早晨的可爱，然后从风、衣袖、心情三方面具体描写。同时，从“融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”可以看出这段话运用了排比的修辞手法。解题时，注意按照这种结构，运用相同的修辞手法仿写句子。
示例：乡村的生活，怎样的惬意呢！袅袅的炊烟，淳朴的民风，愉悦的心情。
12. 根据所学知识理解填空。
（1）诗中有景，诗中有情。
走进古诗“______，______”（《四时田园杂兴》其二十五），在江南初夏季节感受色彩缤纷之美；走进古诗“______，______”
（《宿新市徐公店》）在菜花盛开的时节感受儿童追赶蝴蝶的活泼快乐；走进诗词“______，______”（《卜算子·咏梅》），跟随伟人一起感受梅花傲雪盛放的品格之美。
（2）《猫》和《母鸡》这两篇文章的作者都是杰出的语言大师——______，他笔下的猫有着“______”的性格，母鸡有着“______”的特点。
（3）诗人艾青笔下“绿”丰富极了：墨绿、______、嫩绿、______、淡绿、粉绿……绿得发黑、______。
【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 犹有花枝俏 ⑦. 老舍 ⑧. 既古怪又淘气可爱 ⑨. 负责、慈爱、勇敢、辛苦 ⑩. 浅绿 ⑪. 翠绿 ⑫. 绿得出奇
【解析】
【详解】本题考查对课文的理解填空。
（1）《四时田园杂兴》其二十五中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，这句诗描写了金黄的“梅子”和雪白的“麦花”，注意“梅”“麦”“稀”汉字的书写笔画。
《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写的是菜花盛开的时节儿童追赶蝴蝶，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。注意“蝶”“寻”汉字的书写。
《卜算子·咏梅》中“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的意思是：悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。这句词写出了梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞。注意“悬”“崖”“犹”“俏”汉字的书写。
（2）这学期我们学习了老舍先生的《猫》和《母鸡》，《猫》这篇课文作者用通俗流畅的语言细致、生动地描写了猫的性格古怪和它满月时的淘气可爱，处处流露出作者对猫的喜爱。《母鸡》老舍先写对“母鸡”的厌恶，再写对“母鸡”的崇敬，突出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，表现出母爱的伟大；最后作者赞美了身为母亲的母鸡，赞颂母爱的伟大。
（3）艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色，是生命的象征，原诗中有一句“到哪儿去找那么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑，绿得出奇。”写出了丰富的绿色。
快乐读书吧。
13. 信息匹配，连线。
李四光 《人类起源的演化过程》
贾兰坡 《看看我们的地球》
高士其 《灰尘的旅行》
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对作家作品的掌握。
《人类起源的演化过程》是2020年3月1日黑龙江少年儿童出版社出版的图书，作者是贾兰坡。是一部深入探讨人类起源和演化的重要著作。
《看看我们的地球》是2020年四川人民出版社出版的图书，作者是李四光。讲述了地壳的形成、冰川的起源，地震与震波、地球的年龄等地质问题，文情并茂，既有科学性，还有趣味性与可读性，属于地质科学普及类读物，采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。
《灰尘的旅行》是2020年江苏凤凰文艺出版社出版的图书，作者是高士其。主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。
14. 根据米•伊林的《十万个为什么》第一章“屋内旅行记”，绘制旅行线路图。
【答案】自来水龙头 炉子 餐桌和炉灶 厨房锅架 碗柜 衣柜
【解析】
【详解】本题考查对课外读本常识的积累。
通过阅读米·伊林的《十万个为什么》可得出答案。
《十万个为什么》这本书—共有三个章节，分别是《屋内旅行记》、《奇妙之旅》、《灯的故事》。屋内旅行记主要描述了一个人在春天里发生的心理变化。他无聊地在家闲逛，突然感到一种不可思议的舒适感，仿佛自己可以自由地放空。他没有任何特定的目标去追求，只是想要在自己的房间里寻找一些自己喜欢的东西，最终，他开始好奇起家里的一切。他发现了很多没有注意过的细节，最后发现了一种新的力量——自己的内心深处，就像一次新的旅行。
判断正误。
15. 蜡烛完全燃烧时生成了二氧化碳和水，不完全燃烧时会冒出来黑烟。 （ ）
16. 泡沫多的肥皂和泡沫少的肥皂清洁效果一样好。 （ ）
17. 水有可能炸毁房子。 （ ）
18. 冬天穿皮袄，不是皮袄使人暖和，而是人让皮袄暖和。 （ ）
【答案】15. √ 16. ×
17. √ 18. √
【解析】
【15题详解】
本题考查课外知识积累。
蜡烛燃烧时，由于空气提供了氧元素，且燃烧产物水和二氧化碳中含有碳、氢、氧三种元素，依据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不会改变，故可推断蜡烛中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素．石蜡在不充分燃烧时会有碳生成，所以，火焰上方往往产生缕缕黑烟，黑烟的主要成份是炭黑。故正确。
【16题详解】
本题考查课外知识积累。
泡沫多的肥皂比泡沫少的肥皂清洁效果要好。故错误。
【17题详解】
本题考查课外知识积累。
结合《十万个为什么》作品内容可知因为非常烫的铁金属一旦沾上水，在那个时候铁已经透红，所以在那个时候铁是最烫的时候。水一旦粘上水，一秒内就可以化成水蒸气。水蒸气就立刻爆炸了。水有可能炸毁房子。故正确。
18题详解】
本题考查课外知识积累。
结合《十万个为什么》作品内容《为什么衣服会使人暖和》可知，是人让皮袄暖和，不是皮袄使人暖和。故正确。
第二部分 鉴赏·感悟
课内阅读
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然、必然、竟然）如此：A凡有生客进来，鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了。B大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
19. 在括号中搭配恰当的词语上打“√”。
20. 作者是如何把鹅的“高傲”写清楚的，请找出相关词语分类抄写下来。
叫声：________
步态：______
21. 文段中画横线的A、B两句都运用了对比的手法。A句将鹅与______对比，表现了鹅的叫声______的特点；B句将鹅与______对比，显示鹅______的大家风范。
【答案】19 果然 必然 傲慢 傲然
20. ①. 严肃郑重 厉声叫嚣 引吭大叫 厉声呵斥 ②. 步调从容 大模大样 傲然
21. ①. 狗 ②. 大、严厉 ③. 鸭 ④. 步调从容
【解析】
【19题详解】
本题考查选词填空。
“果然”是正如所料，确实如此，果真。“必然”是一定会。“竟然”是出乎意料。
结合语境，鹅的旧主人告诉我，鹅可以看守门后，经过“我”和“鹅”的相处，发现却实是这样的，第一处括号选“果然”；凡是有生客进到院子里来，鹅一定会厉声叫嚣，故此处应选“必然”。
“傲慢”傲慢指一种精神状态，含有自高自大、目空一切的意味，用于形容态度、表情、举止。“傲然”指高傲地；高傲不屈的样子。
结合语境，第②段的第一句写的是“鹅”的步态从容，大模大样，自高自大的样子，此处用“傲慢”。第二段第二处写的是鹅“站”，看见人走来也毫不相让，一副高傲不委屈自己的样子，此处应用“傲然”。
【20题详解】
本题考查学生提取关键信息的能力。
阅读选段，第①段写的是“鹅”的叫声；第②段写的是“鹅”的步态。都是为了突出“鹅”的“高傲”。
叫声：我们可从第①段的“音调严肃郑重，似厉声呵斥”中可找到词语“严肃郑重”“厉声呵斥”，从“鹅”必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫”中可找到词语“厉声叫嚣”“引吭大叫”。
步态：我们可从第②段的“鹅的步调从容，大模大样的”中可找出词语“步调从容”“大模大样”，从“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让”可找出词语“傲然”。
【21题详解】
本题考查对写作手法的赏析。
阅读画横线的句子，我们可以看出A、B两句都运用了对比的手法，从“不亚于狗的狂吠”可知，A句是将“鹅”与“狗”对比，写出了“鹅”也会大叫，“鹅”的叫声很严厉，它的看家本领不亚于“狗”。从“大体上与鸭相似”可知，B句是将“鹅”与“鸭”对比，写“鸭”的“步调急速”和“局促不安”来突出“步调从容”和“大模大样”。
课外阅读
探秘燕子“家园”
①春日里，我们经常会看到燕子时而直冲云霄，时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演。每逢这时，我们总会想起一首儿歌“小燕子，穿花衣……”小燕子不是“黑白配”吗？哪儿来的花衣呢？其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同，就连它们的“家”也各具特点。
②家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢，但会与屋顶保持几厘米到几十厘米的距离，不会完全挨上屋顶。每逢筑巢时，它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团，一粒粒地从下往上垒（lěi）放。巢下面很小，往上逐渐变大，顶端留一个朝上的豁口作为出入口。整个巢像半个碗的形状。
③金腰燕的巢设计十分精巧。同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家，不仅侧面牢牢地粘在墙上，正上方也与屋顶黏合，而在最外侧贴着天花板处留一个出入口，出入口还会往外延伸一段儿，整个巢像只横放的花瓶。
④雨燕在建设家园方面做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。夏季人们经常能看到成群的雨燕在古建筑上空盘旋。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后，雨燕筑巢的方式也别出心裁。它们并不衔泥筑巢，而是到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟状的巢。
⑤国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞，密密麻麻的燕子洞如同一排排窑（yá）洞。它们在洞的尽头用羽毛和干草简单地堆一堆，这样一个“家”就算完工了。
⑥不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全，安静的环境，因为它们在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。
22. 第①段中，作者把燕子比作杂技演员，形象地写出了燕子（ ）的特点。
A. 飞行本领高超B. 飞得特别高C. 外形十分漂亮
23. 第②段中，作者把家燕衔来的泥团和黄豆作比较，写出了（ ）
A. 泥团很结实B. 泥团的大小C. 泥团的颜色
24. 根据短文内容，填写表格。
25. 在正确说法后面的括号里画“√”，错误说法后面的括号里画“×”。
（1）金腰燕的巢设计十分精巧；崖沙燕在筑巢方面最为讲究。 （ ）
（2）雨燕在建设家园方面做法独特，因为它们的“家”选址与众不同。 （ ）
（3）不同种类的燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境。（ ）
26. 读了短文，你还有什么疑问？提出一个问题并试着解答。
问题：_________
答案：___________
【答案】22. A 23. B
24. ①. 像半个碗的形状 ②. 屋顶和墙的夹角处 ③. 浅碟状 ④. 陡直的河岸或者土坡上
25. ①. ×
②. × ③. √
26. ①. 引用儿歌有什么好处？ ②. 不仅引出下文对燕子家族的描写，还能增加文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。
【解析】
【22题详解】
本题考查对修辞手法的理解。
从“它们时而直冲云霄，时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演”可知，这个句子把“燕子”比作“杂技演员”，生动形象地写出了燕子飞行技巧高超。故选A。
【23题详解】
本题考查对说明方法的理解。
结合句子“每逢筑巢时，它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团”，作者用家燕衔来的“小泥团”和“黄豆”作比较，形象地写出了家燕筑巢时每次衔来的泥团的大小。故选B。
【24题详解】
本题考查提取关键信息。
阅读全文，我们可以发现文章写燕子筑巢，分别介绍了“家燕”“金腰燕”“雨燕”“崖沙燕”筑巢的位置，怎样筑巢的，巢的形状。
阅读第②段，从“家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢”可知“家燕”筑巢的位置在“靠近屋顶或屋檐的墙面上”，从“整个巢像半个碗的形状”可知，“家燕”的巢的样子“像半个碗”。
阅读第③段，从“同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家”可知，“金腰燕”筑巢的位置在“屋顶和墙的夹角处”，从“整个巢像只横放的花瓶”可知，“金腰燕”的巢的样子“像横放的花瓶”。
阅读第④段，从“这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选”可知“雨燕”筑巢的位置在“古建筑的缝隙”，从“它们并不衔泥筑巢，而是到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟状的巢”可知“雨燕”的巢的的样子是“浅碟状”。
阅读第⑤段，从“崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞”可知“崖沙燕”筑巢的位置在“陡直的河岸或者土坡上”，从“密密麻麻的燕子洞如同一排排窑洞”可知“崖沙燕”的巢的形状“如同一排排窑洞”。
【25题详解】
本题考查对文章内容理解。
（1）从“国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。”可知崖沙燕在筑巢方面很不讲究。
（2）从“雨燕是北京市的“市鸟”。它们在建设家园方面做法最为独特。雨燕的”家“选址与众不同。”可知该说法不全面。
（3）从“但不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。“可知该说法正确。
【26题详解】
本题考查学生的思维拓展能力。
本题是一道开放型题，答案不唯一。思考与解决问题要围绕文章中心，提出有价值的问题，有利于文章的理解与掌握。
示例：
问题：作者并未写燕子的外形、毛色各异，生活习性不同，那么第①段的“其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同”可以删去吗？
答案：不可以，文章的主要内容虽然没有写燕子的外形、毛色各异，生活习性上的不同，但是这句话恰到好处地引出了不同种类的燕子所筑的巢的位置和形状还有筑巢的方式各不相同，它们的“家”各具特点。
第三部分 表达·交流
27. 习作。
题目：我的朋友
提示与要求：每个人都有好朋友，他（她或它）可能是你的同学，可能是你的爸爸（妈妈），也可能是你养的小宠物……你们之间发生过什么特别的事情呢？想一想，写一写。注意抓住具体事例来写，要写出朋友的特点，并表达出自己的真情实感，（350字左右）
【答案】范文：
我的朋友
我们班里的一个同学，他不但是我的好朋友，也是我的好邻居。他有一双黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小时候留有一条非常细非常细的马尾辫，听说是他奶奶给他扎的，十岁时剪掉了。
因为十岁是长大的标志，用俗语说就叫“长辫子”，当然就不用留辫子了。
他是一个非常重感情的人，跟他可开不得玩笑。有一回，在回家的路上，我突然走到他后面，假装严肃地说：“我以后再也不和你玩了，咱们的友谊就此了断吧！”没想到他却当了真，甩手就走。我急了，马上满脸堆笑，讨好地对他说：“你可别当真，我是说着玩的。”他把手一摆，生气地说“朋友之间怎能开这种玩笑？”我连忙不停地道歉：“对不起，对不起，我以后再也不敢开这种玩笑了。”经过我再三解释，又是弯腰，又是作揖，他的气才算是消了。
他胆子非常小，有一次，我在玩那种可以放火药的枪，他在一旁看着我玩。这种火药枪不伤手，也不伤人，我就递给他玩，他吓得边摆手边后退，一边退一边跑，好像后面有一头狼追赶似的，我跟在后面，一边追一边喊：“别怕，这枪不伤人！”可他还是不听，一溜烟不见了。还有一次，我把火药枪里的火药拿出来，然后用火药枪对准他，他吓得脸色一下子变白了，腿也迈不开了，一动不动。我捂着肚子笑弯了腰，上气不接下气地说：“哈哈，你上当了，这枪里根本没有火药。”他一听受了骗，过来就要抓我，我撒腿就跑，身后留下我们一串串欢笑声……
他有非常多拼装玩具，全部都放在我家，因为他妈妈不让他玩拼装玩具，但他又特别喜欢拼装玩具，总是忍不住去买，买了以后又不敢拿回家，于是就放在我家里。我们经常放学以后趴在地板上摆弄玩具，反反复复，百拼不厌，有时又把几个小的组装成大模型，然后拿到楼下向小朋友炫耀。小朋友都羡慕不已。我们甚至梦想有一天，可以把我们自己制作的模型拿去参加国际展览。
这就是我的好朋友——小周！
【解析】
【详解】本题考查的是命题作文。
结合题干的内容进行分析，首先明确自己要写的好朋友是谁，然后根据好朋友的特点进行详细的描写，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：点明自己要描写的主要的人物是谁，主要的特点是什么。
过程：具体写出人物的经过，加入对人物语言描写，动作描写，心理描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。燕子的种类
筑巢位置
巢的样子
家燕
靠近屋顶或屋檐的墙面上
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金腰燕
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像横放的花瓶
雨燕
古建筑的缝隙
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崖沙燕
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如同一排排窑洞
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