2022-2023学年辽宁省沈阳市法库县丁家房镇中心小学部编版六年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年辽宁省沈阳市法库县丁家房镇中心小学部编版六年级上册期中考试语文试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读平台等内容，欢迎下载使用。
1. 看拼音写词语。
tuí rán jǔ sàng zhòu yè pá xià qīng tīng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 颓然 ②. 沮丧 ③. 昼夜 ④. 咆哮 ⑤. 倾听
【解析】
【详解】本题考查了词语的拼写能力。
首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。
注意“颓、昼、哮、倾”的正确书写。
2. 下列词语没有错别字的一组是（ ）。
A. 别出心裁 技高一畴 大步流星
B. 迥然不同 井然有序 怒气冲冲
C. 暴露无遗 望乎所以 心满意足
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。
A．技高一畴——技高一筹；
C．望乎所以——忘乎所以。
故选B。
3. 把词语补充完整。
威风（ ）（ ） 别（ ）心（ ） 技（ ）一（ ） 心（ ）意（ ）
自（ ）自（ ） 前（ ）尽（ ） （ ） （ ） 有词 汹 涌（ ）（ ）
鏖战 （ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）奇巧 心（ ）肉（ ）
【答案】 ①. 凛 ②. 凛 ③. 出 ④. 裁 ⑤. 高 ⑥. 筹 ⑦. 满 ⑧. 足 ⑨. 作 ⑩. 受 ⑪. 功 ⑫. 弃 ⑬. 念 ⑭. 念 ⑮. 澎 ⑯. 湃 ⑰. 犹 ⑱. 酣 ⑲. 妙 ⑳. 肖 ㉑. 玲 ㉒. 珑 ㉓. 惊 ㉔. 跳
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
别出心裁：独创一格，与众不同。
技高一筹：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。
心满意足：形容心中非常满意。
自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。
前功尽弃：指以往的功劳全部废弃。
念念有词：旧指迷信人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。
汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。
鏖战犹酣：战斗正在进行，场面十分激烈。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
玲珑奇巧：形容小而奇巧，精巧细致，指人灵活、敏捷。
心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。
4. 用关联词填空使句意通顺。
（1）（ ）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（ ）能风靡全班。
（2）火星表面所谓颜色的四季变化，并（ ）由于植物生长和枯萎造成的，（ ）风把火星表面上的尘土吹来吹去引起颜色的明暗变化。
【答案】 ①. 只要 ②. 就 ③. 不是 ④. 而是
【解析】
【详解】本题考查关联词填空。
（1）句子前后表示条件关系，可选择合适的条件关系关联词“只要……就……”。
（2）句子前后表示并列关系，可选择合适的并列关系关联词“不是……而是……”。
5. 按要求完成句子。
（1）五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）
____________
（2）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可挡。（改成比喻句）
____________
（3）你还算是个党员吗？（改为陈述句）
___________
（4）乾清宫是皇帝处理各种奏章，批阅日常政务的地方。（修改病句）
___________
（5）小明说：“我要像雷锋那样乐于助人。”（改为转述句）
___________
（6）每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（用加点词仿写）
……般的……
___________
【答案】（1）孩子睡着。
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
（3）你不算是个党员。
（4）乾清宫是皇帝批阅各种奏章，处理日常政务的地方。##乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章的地方。
（5）小明说，他要像雷锋那样乐于助人
（6）我们的爱心给了别人春天般的温暖。
【解析】
【小问1详解】
本题考查缩句。
缩句就是把长句子缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思。需要把所有的定语、状语、补语都删除。
本句中“五个”修饰“孩子”，删除，“正在海风呼啸声中”和“安静地”修饰“睡着”，删除。
【小问2详解】
本题考查改写比喻句。
比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构有三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体要有相似点，但不是同一类事物。
本句把“山洪咆哮”做本体，写出喻体即可。如：山洪咆哮着，像一像群狂暴的蛮牛，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
【小问3详解】
本题考查改写陈述句。
反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号；最后把句子整理通顺。
本句把“还算”改为“不算”，“吗”去掉，问号改句号。
【小问4详解】
本题考查修改病句。
修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
读句子可知，“处理”和“奏章”，“批阅”和“政务”搭配不当，交换顺序即可。即：“处理日常政务”“批阅各种奏章”。
【小问5详解】
本题考查改写转述句。
转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，方法为：引述句的冒号改为逗号，双引号要去掉；直接引语中出现第二人称，改的时候要把第二人称改为提示语中的受话者；引述句中有“这”、“这个”、“这些”等指示代词，在改转述句时，要改为“那”、“那个”、“那些”等。注意不能改变句子原来的意思，适当删减、调整词语，使句子通顺。
本句“说”后面的冒号改逗号，引号去掉，“我”改为“他”。
【小问6详解】
本题考查词语造句。
例句给出的词语是“……般的……”，用这个词语写比喻句即可。如：
妈妈阳光般的爱，温暖着我稚嫩的心灵。
6. 根据所学的知识完成练习。
（1）______，把酒话桑麻。
（2）五岭逶迤腾细浪，______
（3）《春日》中交代作者出游的天气和地点的诗句：______。
（4）列夫·托尔斯泰是______国作家。他的作品有______、______等。
（5）通过阅读《宇宙生命之谜》我们了解到，生命生存的条件包括：适合生物生存的温度；______；适当成分的大气；______。
（6）为国家解危难奋勇现身，看死亡好像回归故里。（根据意思写出这两句话）
______，______。
【答案】 ①. 开轩面场圃 ②. 乌蒙磅礴走泥丸 ③. 胜日寻芳泗水滨 ④. 俄 ⑤. 《战争与和平》 ⑥. 《复活》 ⑦. 必要的水分 ⑧. 足够的光和热 ⑨. 捐躯赴国难 ⑩. 视死忽如归
【解析】
【详解】（1）本题考查古诗默写。
书写时注意“轩”“圃”汉字的书写笔画。
（2）本题考查现代诗默写。
书写时注意“磅”“礴”汉字的书写笔画。
（3）本题考查古诗默写及理解。
“胜日寻芳泗水滨”出自宋朝诗人朱熹的《春日》意思是：风和日丽之时泗水的河边踏青。这句诗作者交代天时（胜日）、地点（泗水滨）、事件（寻芳）。书写时注意“泗”“滨”汉字的书写笔画。
（4）本题考查作家作品。
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
（5）本题考查课文内容理解。
通过阅读《宇宙生命之谜》我们了解到，生命生存包括四个条件：1.适合生物生存的温度；2.必要的水分；3.适当成分的大气；4.要有足够的光和热。
（6）本题考查古诗理解及默写。
书写时注意“捐”“躯”“视”汉字的书写笔画。
二、阅读平台
课内阅读
《穷人》节选
①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，换我一顿也好！
②门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
③“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
7. 选文画横线部分是对桑娜的______描写，表现出了桑娜______的心情。
8. 选文第①自然段中的几个省略号的作用是（ ）
A. 表示说话断断续续
B. 表示语意的跳跃
C. 表示内心思维的时断时续
D. 表示说话结结巴巴
9. 从“嗯，揍我一顿也好”可以看出______，所以，这句话应该读出______的语气。
10. 用简洁的语言概括选文的主要内容。
___________
11. 同学小鹏说：“桑娜不经思考就把西蒙的两个孩子抱回家，说明她也有缺点，是个做事考虑不周的人。”对于这一说法，你怎么看？
__________________
【答案】7. ①. 心理 ②. 忐忑不安、纠结
8. C 9. ①. 桑娜下定决心要收养这两个孩子 ②. 坚定有力
10. 桑娜把两个孩子抱回家后，忐忑不安地思考如何把实情告诉丈夫。
11. 这一说法不正确。桑娜不经思索就把西蒙的孩子抱回家中，这恰恰体现了她善良的本性。在那时候，她的选择是最正确的。
【解析】
【7题详解】
本题考查人物描写。
第③段，读划线句子，根据“沉思着”可知，句子是对桑娜的心理描写，通过“我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”可知，表现出了桑娜内心冲突纠结的心情。
【8题详解】
本题考查标点符号的作用。
第①段，读句子“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”可知，描写的是桑娜内心忐忑不安的想法，句中的省略号表示她思维的时断时续。故选C。
【9题详解】
本题考查句子的分析。
第①段，读句子“他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”可以看出桑娜已经确定了要收养孩子，所以，这句话应该读出确定、坚定的语气。
【10题详解】
本题考查内容的理解和概括。
第①段主要描写了桑娜对于要不要收养孩子，内心的纠结；第②③段，主要描写了桑娜处于紧张中等待丈夫的回来。故可概括为：桑娜带孩子回家后，很纠结如何告诉丈夫她要收养孩子。
【11题详解】
本题考查表达能力。
答案不唯一，理由充分即可。先表明观点，再说明理由。如：
我不同意这一说法。桑娜不经思考就把西蒙的两个孩子抱回家，这是作为一位母亲的本能，充分说明桑娜善良的特点。当时，她的做法或许对她们的家庭来说负担加重了，但对于那两个孩子来说是最好的。
敬重卑微
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌辱。母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）快速流动；我仿佛听见瓣里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓家族的求生之路。
⑤假如没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑧世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。“千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴”，这是卑微者的威严和挑战。
12. 在文中括号内划去加点字的错误拼音。
13. “和睦”可以重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可以重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意义有什么不同？“伟大、深刻、模糊”这三个词中能这样重叠的词是
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14. 用“ ”画出与第④自然段中“每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”相照应的一句话。
15. 回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
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16. 体会短文中的两个比喻句。
（1）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第③自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
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（2）在第⑦自然段中，作者把______比作了“一根细小的针”。
17. 读了这篇文章，你觉得蚂蚁具有怎样的精神？
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【答案】12. jí tí
13. 重叠后，使和睦、忙碌的程度加深，语气加强。能这样重叠的词是模糊。
14. 尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
15. 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
16. ①. 突出的不是颜色，而是面对火灾时，抱成团的蚂蚁形状如雪球，突出了蚂蚁紧密团结、同生共死的特点。 ②. 蚂蚁的精神
17. 团结协作，舍己为人，甘于自我牺牲的精神。
【解析】
【12题详解】
本题考查字音辨析。
山脊：读音shān jǐ，指山高处像兽脊凸起的部分。
千里之堤：读音qiān lǐ zhī dī，指千里长的大堤。
【13题详解】
本题考查词语理解。
和睦：相处融洽友好和和睦睦：形容人与人之间融洽、和谐 ，从不争吵、争执；相处融洽友好。
忙碌：忙着做事，不得空闲。忙忙碌碌：形容事务繁忙、辛辛苦苦样子。
重叠后的词语能够加强语气，增加情感色彩。
“伟大、深刻、模糊”中能重叠的词为“模糊”，“模模糊糊”表示看不清楚，加重语气。
【14题详解】
本题考查关键语句。
相照应就是句子前后意思一样，简单点说就是：一样意思的近义句。照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。
“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”写的是当作者读起这段文字时都被感动，联系前文可知，作者感动的事情是它们面对灾难时的行为，故照应的句子在第②段，为“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为”。
【15题详解】
本题考查文章内容理解。
结合短文⑦自然段中“敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。”可知，“我”为什么要敬重卑微。
【16题详解】
本题考查修辞手法作用。
（1）结合短文③自然段中“众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。”可知，这里用比喻修辞手法所要强调突出的不是颜色，而是蚂蚁那种抱成团后的紧密、团结。本句将抱团的蚂蚁比作雪球，突出了蚂蚁紧密，团结，同生共死的特点。
（2）结合短文⑦自然段中“像一根细小的针，妈蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。”可知，作者把“蚂蚁的精神”比作“一根细小的针”，作者被蚂蚁敢于自我的牺牲的精神所触动，蚂蚁那种舍己为人、敢于自我牺牲的精神就像“一根细小的针”直刺灵魂深处。
【17题详解】
本题考查人物形象的分析。
本文描写了在遇到火时众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。由此表现蚂蚁家族协作和自我牺牲的精神。
18. 习作
题目： 让生活更美好
你有没有想过，什么让生活更美好？结合自己的生活体验，完成这次习作。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。
【答案】例文：
读书让生活更美好
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。
记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版《红楼梦》。时光流逝，现在我都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。
记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑……也许，读书是我最大的快乐。阅读，让生活更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
这是一篇半命题作文，我们首先把题目补充完整。想一想，是什么让你的生活会更美好？这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等，从学校考虑，可选择朋友、师爱等；从社会考虑，可选择爱心、宽容等；从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。如爱、阅读、拥有快乐。可选自己感悟最深的写，比如你平时对亲情就有一定的感受和思考，就可以写“亲情，让生活更美好”，就更能让人耳目一新了。作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深处开掘。如果我们选“爱好，让生活更美好”“自然，让生活更美好”等，这样的题目很大，就很容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。如果我们注意从小处落笔，写“养猫，让生活更美好”“走进青山绿水，让生活更美好”等，这样从自我生活实际来拟题，就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活爱好、自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感悟。
写作思路：
开头：开篇点题，引出下文。
中间：分段落介绍让生活更美好的缘由，在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。
结尾：总结全文，抒发情感。