江苏省盐城市盐都区盐城市二小教育集团2023-2024学年六年级上学期11月期中语文试题

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亲爱的同学们，又是半个学期过去啦，快来语文乐园里畅游一番，摘取丰收的果实吧！
第一部分 积累与运用
一、卷面分（3分）
二、看拼音，写词语。（10 分）
pá xià bà yuàn tuí rán kū wěi róu měi
xuán yá fèi huà bān diǎn tí gōng jǔ sàng
三、用“√”给加点的字选择正确的读音。（6 分）
气氛（fēn fèn） 勾勒（lè lèi） 磅礴（pāng páng）
黑魆魆（qū xū） 擎着（qíng qín） 山坳（à yòu）
四、背诵积累。（10 分)
1.那些小丘的线条是 ,就像只用绿色渲染，不用 的中国画那样，到处 ， 。
2. ,江清月近人。
3.祖宗疆土， ， 。
4. ，白雨跳珠乱入船。
5. ，远近高低各不同。
6.明月别枝惊鹊， 。
五、选择，每题仅有一个正确答案。( 14 分)
1. 下列加点字读音全对的一项是 （ ）
A.狞笑（ níng) 保佑（yòu) 蒙古（měng） 忐忑不安（tǎn）
B.青稞（kē) 蜷缩（quán） 笨拙（zhuó) 咋咋呼呼（zhā)
C.矗立（chù) 着陆（zhuó) 金銮殿（lán) 沧海一粟（sù)
D.一绺（liǔ) 抽噎（yē) 额枋（fǎng） 上蹿下跳（cuàn）
2.下列词语中书写完全正确的一项是 （ ）
A.苞蕾 草平 缝细 千均一发
B.荫冷 忧虑 报怨 自做自受
C.搀扶 祭奠 豪迈 跌跌撞撞
D.起缘 风靡 次序 热血沸滕
3. 下列词语加点字解释不正确的一项是 （ ）
A.硕大无朋（比） B.千钧一发（头发）
C.顾影自怜（照顾） D.良师益友（好处，有好处）
4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是 （ ）
A.战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B.他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。
C.村里的小河无边无涯，小伙伴们经常在河边扔石子，打水仗。
D.有不明白的地方，要不耻下问，及时向老师请教。
5.下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A.科学家们提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。
B.读了《只有一个地球》，使我感受到我们应该保护地球，珍惜自然资源。
C.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
D.环境污染是当今世界性的三大社会问题。 （ ）
6.下面的地名或人名拼音中有误的一项是
A．钟南山（Zhng Nanshan） B.解放路（JIEFANG LU）
C. 北凫（BEI FU） D.诸葛亮（Zhuge Liang）
7.联系课文内容，下列表述有误的一项是 （ ）
A.《狼牙山五壮士》这篇课文是采用点面结合的方法来描写场面的。
B.《宇宙生命之谜》一文，我们通过提取关键信息知道了水星、金星、土星、木星、天王星和海王星都不可能有生命存在。
C.《草原》一文生动描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞，主要表现了蒙古族人民生活的幸福与快乐。
D.《穷人》一文借环境表现人物形象。用风雨大作、夜晚又黑又冷，表现穷人生活的艰难，反衬出桑娜夫妇的善良和他们内心世界的富有。
第二部分 阅读与理解
（一）必读书目阅读（9分）
1.下列不是《城南旧事》中的故事是（ ）。
A.我们看海去 B.兰姨娘 C.驴打滚儿 D.放河灯
2.林海音的创作非常丰富，她将（ ）生活点滴写成《城南旧事》一书，深得读者喜爱，被译成多种语言。
A.南京 B.北京 C.天津 D.河南
3.《城南旧事》主人公小英子最喜欢吃（ ）。
A. 八珍梅 B.驴打滚儿 C.糖葫芦 D.豆汁
4.在《城南旧事》中，我们的新家在什么地方？（ ）
A. 南柳巷胡同 B.新帘子胡同 C.抄手胡同 D.西松树胡同
5.在《城南旧事》中，宋妈的儿子当时九岁，给人家看牛，他叫什么？（ ）
A. 小栓子 B.小顺子 C.小桂子 D.小李子
6.小英子参加小学毕业典礼时，妈妈给“我”的襟上别了一样什么东西？（ ）
A. 报春花 B.海棠花 C.夹竹桃 D.君子兰
7.下列不是《三国演义》中的一项是（ ）。
A. 三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄
8.孔明最后一次北伐时病死在哪里？（ ）
A. 长坂坡 B.五丈原 C.新野 D.街亭
9.关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是（ ）。
A. 美女 B.金银 C.奴役 D.赤兔马
（二）智能材料（8分）
①人或动物皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或 建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉 ”，有“反应 ”呢？能不能在某些材料中“添加 ”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？
②这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。到了20 世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障 ”和“ 自我修复 ”的功能了。科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉 ”和“修复 ”能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，在这种智能材料的局部出现问题时，计算器会收到信号，之后它会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。
③智能材料尽管刚起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。
第二自然段运用了 的说明方法，说明智能材料具有
的能力。（2 分）
2.第二自然段“起到自动加固的作用 ”中，“ 自动 ”应如何理解？（2 分）


3.“这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。”句中破折号作用是 ( )（2 分）
A.表示解释说明 B.表示意思的递进 C.表示话题的转移 D.表示声音的延长
4.第三自然段“希望能从生命现象中进一步得到启发”与第一自然段中哪句话相照应？ ( )（2 分）
A.人或动物皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物， 都具有自我修复的功能。
B.受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的 一些关键材料也变得有“感觉 ”，有“反应 ”呢？
C.能不能在某些材料中“添加 ”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船 在出现裂痕时就能自动修复呢？
（三）微笑的可乐（10 分）
①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
②那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢 慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？ ”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？ ”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道， 自车祸以后，我就再也没有走 上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边 飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
1.短文第一自然段中划线句子是 描写，这样写的作用是 （3 分）
2.第④段“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山 ”指( )。（2 分）
A.乡村公路两旁的大山。 B.一股闷热潮湿的气流。
C.如梦魇般恐惧的车流。 D.那场车祸带给我的悲观胆怯。
3.下列对题目“微笑的可乐 ”理解最准确的一项是( )。（2 分）
A.可乐是爷爷为我买的，所以让我印象深刻。
B.小时候的我家庭贫困，可乐对于我来说是奢侈梦想，想起爷爷说请我喝冰镇可乐，即使这么多年过去了，依旧让人欣喜。
C.爷爷借口请我喝冰镇可乐帮我驱散了车祸后不敢过马路的阴霾，让我重燃起生活的希望。每当看到可乐，仿佛就能看到爷爷微笑的脸庞，想起爷爷鼓励的话语。
4.第⑥段在全文中有什么作用？结合生活实际，谈谈你对第⑥段的理解。 （3 分）


第三部分 习作（30分）
题目： ，谢谢你（您）
提示：感谢父母给予我们生命，感谢老师传授我们知识，感谢医护人员守护我们的健康……让我们常怀感恩心，学会说感谢。请你以“ ，谢谢你（您）”为题进行习作，横线上可以是某个人（如爸爸、妈妈、老师等），也可以是书籍、挫折等。
要求：①围绕中心意思，把重点部分写具体，表达真挚的情感；
②不少于 450 字。
题
目
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