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初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学评课ppt课件
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学评课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了二氧化碳,水蒸气,提出问题,进行猜想,操作小贴示,排水法,澄清石灰水,答做灯火实验,H市空气质量日报等内容,欢迎下载使用。
提出问题 进行猜想 制定计划(设计实验) 进行实验 收集证据(实验现象) 得出结论 评价反思
下列事实说明空气中含有哪些成分?(1)动植物的呼吸,说明空气中含有 ___(2)绿色植物的光合作用,说明空气中含有 ___(3)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软,说明空气中含有___
下列事实说明呼出气体中含有哪些成分?(3)急救时采用人工呼吸,说明呼出气体里含有 ___(4)生命体的呼吸 反应过程,说明呼出气体里含有 ___(5)冬天早晨跑步时,正前方有雾气,说明呼出气体里含有___
呼出的气体和吸入的空气各成分含量有什么不同?
猜想: 呼出气体中氧气含量低于空气中氧气含量 呼出气体中二氧化碳含量高于空气中二氧化碳含量 呼出气体中水蒸气含量高于空气中水蒸气含量 ……
1 二氧化碳可以使澄清石灰水变白色浑浊, 白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多。 2 氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多。 3 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。 4 空气里含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等
思考:如何收集空气和呼出的气体?
1 将玻璃片带有磨砂的一边放在集气 瓶口一端,紧贴瓶口推动玻璃片直至盖住整个瓶口。2 将集气瓶内装满水,可以边用小烧杯加水,边推动玻璃片。3 使用胶头滴管时应悬空垂直。
分别收集两瓶空气和两瓶呼出的气体
1、如何检验两种气体中氧气的含量大小?2、如何检验两种气体中二氧化碳的含量大小?3、如何检验两种气体中水蒸气的含量大小 (控制变量法) (小组讨论交流、设计方案)
1、用燃着的木条检验两种气体中氧气的含量
2、用澄清的石灰水检验两种气体中二氧化碳含量
3、用玻璃片检验两种气体中水蒸气的含量
盛空气的瓶中无明显变化,而盛呼出气体的瓶中燃着的木条熄灭。
呼出气体中氧气的含量少或者呼出气体中二氧化碳的含量多。
盛空气的瓶中无明显变化,而盛呼出气体的瓶中出现大量白色浑浊。
呼出气体中二氧化碳的含量多
呼出气体中水蒸气的含量多。
空气中玻璃片无明显变化,呼气的玻璃片上有水雾。
用燃着的木条检验两种气体中氧气含量时,盛空气的瓶中无明显变化,而盛呼出气体的瓶中燃着的木条熄灭。说明呼出气体中氧气含量少,你同意这个观点吗?为什么?
1、小颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人体是否呼出二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )A 、猜想和假设 B 、进行实验C 、制定计划 D 、解释与结论
2、久未开启的菜窖,干涸的深井容易存有二氧化碳,为了人的安全,你怎样实验后才能进入呢?
3、为分析安徽H市的空气质量,现需要一些空气样本,如何采集?
答:用注射器收集或用装满水的集气瓶。
这节课,你们学到了什么?