初中化学人教版九年级上册课题2 氧气备课课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了带火星的木条复燃，检验氧气，发红放热，氧气的性质，化学性质，物理性质等内容，欢迎下载使用。
猜一猜：（打一物质） 无影无形摸不着， 火焰见它就跳得高；呼吸作用它参与， 动物生长也离不了。
课题二 氧气
第1课时 氧气的性质
一、氧气的物理性质
无色、无味的气体（标况下）
2、密度:
比空气略大
3、溶解性：
不易溶于水
1、色、态、味:
二、氧气的化学性质
把带火星的木条伸入1号集气瓶中
（一）、氧气能支持燃烧 ，具有助燃性。
教师演示：硫在空气和氧气中燃烧
a、为什么实验前要先在集气瓶底部放少量的水？b、为什么要自上而下慢慢伸入？
发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体.
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
硫 + 氧气---- 二氧化碳
SO2
O2
学生实验1： 碳分别在空气和氧气中燃烧
实验步骤： a、用坩埚钳夹持木炭，放在酒精灯上加热， 观察木炭在空气中燃烧的现象。 b、把木炭伸入盛有氧气的3号集气瓶中， 观察木炭在氧气中燃烧的现象。 c、往集气瓶中滴入几滴澄清石灰水，震荡，观察
学生实验1： 碳在氧气和空气中燃烧
剧烈燃烧,发白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
碳+氧气-----二氧化碳
O2
学生实验2： 铁在氧气和空气中燃烧
实验步骤：a、用坩埚钳夹持铁丝直接放在酒精灯上加热，观察铁丝在空气中燃烧的现象。b、用坩埚钳把带有火柴的绕成螺旋状的铁丝放在酒精灯上点燃，等火柴快熄灭时伸入盛有氧气的4号集气瓶中，观察铁丝在氧气中燃烧的现象。
讨论：a、铁丝为什么要绕成螺旋状？ b、铁丝下端为什么要系火柴？ c、为什么要等火柴快燃尽时才伸入集气瓶中？ d、集气瓶的底部为什么要预先放一些水或细沙？
讨论： a、铁丝为什么要绕成螺旋状？ b、铁丝下端为什么要系火柴？ c、为什么要等火柴快燃尽时才伸入集气瓶中？ d、集气瓶的底部为什么要预先放一些水或细沙？
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
铁 + 氧气---四氧化三铁
回忆木炭、硫、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象
发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
剧烈燃烧,发白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体。
你发现了什么？说明了什么？
1、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。2、氧气的化学性质比较活泼。
氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧 ，具有助燃性。
课堂小结
课堂练习
1．下列关于氧气的说法正确的是( ) A．氧气易溶于水　　　　 B．氧气有可燃性 C．氧气可以支持燃烧 ，具有助燃性 D．氧气的化学性质很活泼2．下列实验现象描述正确的是( )A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色色火焰。B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰。C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁。D．碳在氧气中燃烧，发白光，生成无色无味的气体。