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    中考历史复习专项训练三全球化与多极化课件

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    中考历史复习专项训练三全球化与多极化课件

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    这是一份中考历史复习专项训练三全球化与多极化课件,共28页。PPT课件主要包含了材料二,材料三等内容,欢迎下载使用。
    1.地理大发现和随之而来的世界市场的扩大,也开阔了人类的眼界。地理知识不再囿于一个地区或一个大陆,整个地球的外形弄清楚了,接近真实的世界地图也制成了。这说明新航路开辟( )A.有助于世界市场的形成 B.促进了西欧资本主义发展C.加剧了殖民扩张与掠夺 D.使世界观念逐步确立起来
    2.二战后,西欧各国认识到任何一个国家仅仅依靠自己的力量都难以迅速恢复经济,更无法与强大的苏联相抗衡。为了解决这一问题,西欧各国( )A.完善经济管理体制 B.走上联合发展的道路C.实行非军事化改革 D.对苏联实施经济制裁
    3.维克多·塞巴斯蒂安在《1946:现代世界的形成》一书中写道:“1946年的世界,几乎到处都弥漫着一股悲观绝望的情绪,除饥饿和疾病,最令人们恐惧的是新的世界大战,这次战争可能要在曾经打败德国的盟国间打响。”这场“新的世界大战”( )A.开始于“铁幕演说”的发表B.主要体现在经济制裁上C.促使欧洲走上了联合道路D.形成了美苏对峙的格局
    4.有学者指出,冷战终结后,全球地缘政治秩序进入自发调整期,国际政治体系宛如一个正在旋转的万花筒,充满不确定性,但经济全球化的发展毫无疑问已成为政治冲突最有效的“减震器”。材料旨在说明( )A.经济联系加强使各国共同利益增大 B.经济全球化加剧各国间政治冲突C.全球政治体系具有明显的单极特征 D.维护世界和平需要进行全球治理
    5.《马拉喀什建立世界贸易组织协定》中规定:“……决心发展一种全面的、更加灵活的和持久的多边贸易体制……决定以上述基本原则和目标来支撑这一多边贸易体制……兹建立世界贸易组织。”该协定体现当今世界发展的趋势是( )A.政治多极化B.社会信息化C.文化多样化 D.经济全球化
    6.有学者认为,21世纪全球将出现‘大国群体体系’:美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带。其中,北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。由此可见( )A.世界多极化趋势日渐明显B.大国群体体系消除了各国矛盾C.国际政治新秩序已经建立D.世界政治格局出现新三足鼎立
    7.美国学者杰里·本特利指出,支持新的全球经济的是通信技术上的进步,半导体、光学纤维和卫星都从根本上消除了地理距离,带来了市场经济更快速的整合。他意在强调( )A.和平与发展成为时代主题 B.政治多极化趋势日益明显C.各国的经济差异十分微弱 D.科技发展推动经济全球化
    8.全球化客观上推动了世界各主要力量的分散化和均衡化,基辛格等美国著名战略家均已预测美国的唯一超级大国地位只能持续15至25年时间。随着美国的超级大国实力相对衰落和影响力相对下降,美、欧、日、中、俄“五大力量中心”的综合国力对比大致趋于相对均衡化,形成系列相互影响、相互牵制的力量结构。这表明基辛格等人认为( )A.两极对峙格局恐难以持久 B.和平与发展已成为时代主题C.经济全球化趋势开始出现 D.世界多极化是历史发展趋势
    【解析】根据题干并结合所学知识可知,从20世纪70年代起,西欧国家加强联合,致力于摆脱对美国的依赖,在世界上发出自己的声音;日本积极谋求政治大国的地位;中国通过改革开放,国家综合实力显著增强,这一系列因素促成世界格局向多极化发展。因此,基辛格等人认为美国的唯一超级大国地位只能持续15至25年时间,将被多极化格局所取代,D选项符合题意;题干并未涉及两极对峙格局和经济全球化趋势,排除A、C选项;题干主旨并非揭示和平与发展是否已成为时代主题,排除B选项。因此,正确答案是D选项。
    9.随着时代的进步,生活变得更加丰富多彩。“一键开启中国制造的空调,把换洗的衣服随手放进德国产的洗衣机里,开启日本产的扫地机器人,坐在沙发上,喝上一杯产自巴西的咖啡……”这一生活场景的出现主要得益于( )A.政治多极化的趋势 B.经济全球化的推动C.文明多元化的影响 D.信息网络化的发展
    10.当前世界经济发展低迷,新一轮的产业革命正在酝酿,全球经济增长的新动力尚未形成,全球经济治理发展滞后。部分国家甚至出现了贸易保护主义和“逆全球化”的思潮。这反映出( )A.世界多极化趋势加快B.世界贸易组织失去作用C.经济全球化遭遇挫折D.各国积极寻求国际合作
    11.人类文明在不断的交流与碰撞中向前迈进。阅读材料,回答问题。材料一 人类文明的交流可划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期。16—19世纪末称之为冲击时期……这一时期急剧发展的原因是:西方社会结构和阶级关系的发展;城市和商业的兴起;西方社会的权力在各等级和贵族之间、世俗权威和宗教权威之间的
    相对分散;西方各民族的民族意识的觉醒以及国家行政机构的发展。而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。——摘编自[美]塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
    材料二 从全球的观点看,第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱——这一过程在第二次世界大战之后宣告完成,这一削弱至少表现在三个方面,经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益削弱。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
    材料三 1990年后,推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化。新的通信媒体已经将世界联系在一起,并推动全球文化的融合。在全球化中,经济的迅速发展导致了环境的恶化、贫富差距加大等问题,这些全球问题需要全球共同解决。——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》
    (1)根据材料一并结合所学知识,分析16—19世纪末西方文明对亚非拉地区文明形成巨大冲击的时代背景,并谈谈这种冲击带来的主要影响。(6分)→侧重考查时空观念、历史解释
    新航路开辟,部分西方国家走上殖民扩张的道路;西方主要资本主义国家完成两次工业革命;英、美、法等国家通过资产阶级革命或改革走上资本主义道路;人文主义思潮、启蒙思想的传播;近代自然科学的产生和发展。(任答三点即可)客观上推动了西方先进的生产方式和思想观念的传播,推动了殖民地半殖民地国家的近代化进程;但同时也给殖民地半殖民地国家和地区带来了深重的灾难。
    (2)根据材料二并结合所学知识,从“经济衰落”“政治危机”“对殖民地控制削弱”中任选一个角度,说明这一时期欧洲霸权削弱的情况。(4分)→侧重考查史料实证、历史解释
    【示例一】经济衰落:欧洲是两次世界大战的主要战场。一战后,由于大量的人员伤亡、财产损失以及资源消耗等,欧洲经济发展遭受极大打击;二战后,欧洲经济衰败,只能通过“马歇尔计划”接受美国的经济援助。
    【示例二】政治危机:一战后,凡尔赛——华盛顿体系建立,但它不仅没有消除各大国之间的矛盾,而且还埋下了更大冲突的种子。二战后,雅尔塔体系建立,美苏两极格局形成,传统的以欧洲为主导的世界格局结束,欧洲被纳入到美苏争霸的战略轨道中。【示例三】对殖民地控制削弱:一战后,随着民族解放运动的兴起,世界殖民体系渐趋瓦解;二战后,亚非拉地区的民族解放运动空前高涨,世界殖民体系土崩瓦解。
    (3)根据材料三并结合所学知识谈谈,发展中国家该如何应对全球化浪潮带来的问题与挑战?(2分)→侧重考查唯物史观、历史解释
    推动构建人类命运共同体;建立公正合理的国际政治经济新秩序;加强国际合作;等等。
    12.世界历史的纵向发展和横向发展是相辅相成的。阅读材料,回答问题。材料一
    材料四 两极格局解体后,从全球层次看作为世界战争的根源不复存在,国际形势明显趋于缓和,但被两极格局掩盖的地区层次的民族矛盾、领土争端相继爆发;世界一体化倾向在北美、西欧、亚太地区占主导地位,而民族分离倾向主要表现在苏联、东欧等地,这两种倾向相互碰撞和影响;冷战结束后,由两极格局瓦解引起的大震荡高潮已过去,缓和趋势、经济一
    体化趋势、多极化趋势明显占主导地位,和平与发展已成为世界形势的主流。——摘编自李文亚《浅析冷战后世界政治格局的多极化趋势》
    (1)根据材料一,分析题12-1图中新航路开辟带来的新现象。(4分)→侧重考查历史解释
    各大洲之间的联系日益密切,世界开始连成一个整体,世界观念逐步形成;欧洲开始对外进行殖民扩张,为资本主义发展提供资本原始积累。
    (2)针对“全球经济发展”这一主题的研究,材料二与材料三哪一材料参考价值更高?结合所学知识,作简要说明。(5分)→侧重考查史料实证、历史解释
    材料二参考价值更高。材料二数据图来源于专业数据库,数据相对客观真实,可信度较高。材料三是漫画作品(或:艺术作品),可以在一定程度上反映历史事实;但漫画(或:艺术作品)有想象、夸张等艺术加工成分,真实性需用其他材料加以印证。

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