2022-2023学年山东省龙口市龙矿学校部编版三年级上册期中考试语文试卷(解析版)
展开1. 看拼音,写词语。注意把字写规范。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的词语即可,拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺,一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“蜡、焰、喇、裙、旅、凌、墙、展”的正确写法。
2. 读句子,给划线字填上正确拼音。
(1)摔倒后他一骨( )碌爬起来,幸好没伤到骨( )头
(2)你先回住处( ),我来处( )理这件事。
【答案】 ①. gū ②. gǔ ③. chù ④. chǔ
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读多练。
“骨”“处”是多音字,同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。
骨[gǔ]人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。像骨的东西(指支撑物体的骨架)。指人的品质、气概。[gū]〔骨朵儿〕尚未开放的花朵。〔骨碌〕滚动(“碌”读轻声)。
处[chǔ]居住;交往。置身在(某地、某种情况等)。处置;办理。姓。[chù]地方。机关组织系统中按业务划分的单位(级别一般比局低,比科高),也指某些机关。
(1)骨碌gū lu:意思为滚转的样子。
骨头gǔ tu:1.(名)人和某些动物体内支持身体、保持内脏的坚硬组织。 2.比喻人的品质。 3.(方)比喻话里暗含着的不满、讽刺等的意思:说话别带骨。
(2)住处zhù chù:意思是指居住的处所。
处理chǔ lǐ:意思是处置、安排、加工,快速的解决问题,也泛指低价出售。
3. 辨字组词。
赠( ) 救( ) 晒( ) 杨( ) 扮( )
增( ) 球( ) 洒( ) 扬( ) 纷( )
【答案】 ①. 赠送 ②. 救命 ③. 晒太阳 ④. 杨树 ⑤. 装扮 ⑥. 增加 ⑦. 球赛 ⑧. 洒水 ⑨. 飘扬 ⑩. 纷飞
【解析】
【详解】本题考查组词。
“赠”可组词:馈赠、赠与、赠予、赠品;
“增”可组词:增添、增长、倍增、增至。
“救”可组词:挽救、救火、救护、救活;
“球”可组词:打球、足球、气球、排球。
“晒”可组词:日晒、晒出、晒成、晒场;
“洒”可组词:洒脱、洒落、飘洒、潇洒。
“杨”可组词:白杨、杨柳、杨梅、杨桃;
“扬”可组词:飞扬、扬起、表扬、悠扬。
“扮”可组词:打扮、扮演、假扮、妆扮;
“纷”可组词:纷纷、缤纷、纠纷、大雪纷飞。
4. 我会查字典。
如果你已会读“暴”字,可是不理解其字义,你会选择用_________查字法向字典求助。先查音序_________,再查音节_________。“暴”在字典中的意思有:①突然而且猛烈;②暴烈急躁;③鼓起来,突出。请给下列句子中的“暴”选择恰当的解释。(填序号)
(1)爷爷瞪起眼睛,额头上的青筋条条暴起。( )
(2)他的脾气很暴躁。( )
(3)霎时间刮起了狂风,下起了暴雨。( )
【答案】 ①. 音序 ②. B ③. bà ④. ③ ⑤. ② ⑥. ①
【解析】
【详解】本题考查查字典和多义字的辨析。
音序查字法应先查音节的第一个字母的大写,再查音节,音节必须带有音调。
已会读“暴”字,可是不理解其字义,你会选择用音序查字法。“暴”读音为bà,先查音节B,再查音节bà。
(1)句意为:爷爷瞪起眼睛,额头上的青筋条条鼓起来。暴:鼓起来。故选③。
(2)句意为:他的脾气很暴烈急躁。暴:暴烈急躁。故选②
(3)句意为:霎时间刮起了狂风,下起了猛烈的雨。暴:猛烈。故选①。
5. 词语应用。
( )平八( ) 细( )慢( ) 手( )( )乱
( )( )恐后 ( )上( )下 口干( )( )
(1)上课时同学们( )地回答问题。
(2)老师讲了一上午的课,( ),我急忙为他倒了一杯水。
【答案】 ①. 四 ②. 稳 ③. 嚼 ④. 咽 ⑤. 忙 ⑥. 脚 ⑦. 争 ⑧. 先 ⑨. 七 ⑩. 八 ⑪. 舌 ⑫. 燥 ⑬. 争先恐后 ⑭. 口干舌燥
【解析】
【详解】本题考查补充词语和选词填空。
补全词语时,要对词语的空缺部分进行仔细分析,所填内容要符合词语的完整性,不要写错别字,要注意平时对词语的积累。选词填空时,要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
四平八稳:原指说话做事稳当。现指做事只求不出差错,缺乏进取精神。
细嚼慢咽:慢慢地吃东西。
手忙脚乱:指慌乱,形容遇事慌张,不知如何是好。
争先恐后:指竞相抢先而不肯落后。
七上八下:形容心里慌乱不安,心神不定。
口干舌燥:口舌都干了。形容说话太多,非常干渴。
(1)句中同学们积极回答问题,可用“争先恐后”。
(2)老师讲课的时间长,所以非常干渴,用“口干舌燥”。
6. 按课文内容填空。
《夜书所见》一诗是南宋诗人_________描写的是_________(季节)的景色,诗中表达作者思乡情绪的诗句是__________________,__________________。
【答案】 ①. 叶绍翁 ②. 秋季 ③. 萧萧梧叶送寒声 ④. 江上秋风动客情
【解析】
【详解】本题考查名句名篇的默写和理解。
《夜书所见》作者南宋诗人叶绍翁,原诗:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。译文:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。从诗句中的“秋风、促织”等词语。可知这是描写的秋季。做这道题时要注意“萧、梧、寒、情”的书写。
7. 把下列名言补充完整,并完成句子练习。
①__________________,理不辩不明。
②有理走遍天下,__________________。
③二人同心,__________________。
④__________________,顶个诸葛亮。
(1)①②两句话与( )有关,③④两句话与( )有关。(填序号)
A.勤劳苦干 B.团结协作 C.讲道理
(2)“__________________,__________________”告诉我们,只要人人齐心协力,再难的工作也能完成。
【答案】 ①. 灯不拨不亮 ②. 无理寸步难行 ③. 其利断金 ④. 三个臭皮匠 ⑤. C ⑥. B ⑦. 人心齐 ⑧. 泰山移
【解析】
【详解】本题考查名句默写与理解。
①灯不拨不亮,理不辩不明:话不说清楚,听话的人心里就不明白;这和油灯必须拨动灯芯才能燃亮是一个理。指讲话必须把道理讲清讲透。
②有理走遍天下,无理寸步难行:只要你有道理,在哪里都是行得通的。但是你要是没有道理,那无论在哪里都会十分艰难。
③二人同心,其利断金:是汉语成语。意思是只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
④三个臭皮匠,顶个诸葛亮:就算是三个特别平凡的臭皮匠,只要把这三个人的智慧加在一起,也可以跟诸葛亮的智慧相媲美的。
⑤“灯不拨不亮,理不辩不明”指经过讲道理可以让真理更明晰,“有理走遍天下,无理寸步难行”指无论走到哪里都需要讲道理,所以两句话都与讲道理有关。
故选C。
⑥“二人同心,其利断金”指团结合作会发挥更大的力量,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”指团结可以发挥更好的智慧,所以两句话都与团结协作有关。
故选B。
⑦人心齐,泰山移:形容只要人们的心往一处,共同努力,就能移动泰山。比喻只要大家一心,就能发挥出极大的力量。
按要求,做句子。
8. 难道你不应该跟他说声对不起吗?(换种说法,意思不变)
____________________________________
9. 灰雀不是死了,更是被抓去了别的地方。(修改病句)
____________________________________
10. ____对啦____陈洁突然说____明天我们去看电影吧____(加标点)
11. 枝头挂满果实。(把句子写具体,至少扩写两处)
_____________________________________
【答案】8. 你应该跟他说声对不起。
9. 灰雀不是死了,而是被抓去别的地方。
10. ①. “ ②. ,” ③. ,“ ④. !”
11. 高高的枝头挂满了沉甸甸的果实。
【解析】
【8题详解】
本题考查反问句和陈述句的转换。
反问句改陈述句的方法:将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。把句末的问号改为句号;最后把句子整理通顺。本题把“难道”“不”“吗”去掉,把句末的问号改为句号。
【9题详解】
本题考查修改病句。
常见的病句有以下几种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题关联词搭配不当,应改为“不是……而是……”。
【10题详解】
本题考查标点符号的运用。
“对啦”表示句子间的一般停顿,后面用逗号;“明天我们去看电影吧”这是一个感叹句,“吧”是一个感叹词,后面用感叹号;“对啦”“明天我们去看电影吧”这是人物的语言,应该用双引号;“陈洁突然说”提示语在中间后面用逗号。
【11题详解】
本题考查扩写句子。
找到其中的主语、谓语、宾语,对其中的两个或者三个成分加上修饰性词语即可。如:长满树叶的枝头挂满了熟透了的果实。
阅读分析。
____________
①天空中也有一套文字,你知道吗?
②船只驶过水面不会留下痕迹,大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望,在许多的星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星,有北极星的方向就是北方。
③云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上,伸展着一片白色丝缕,好像有人把一绺(liǔ)白发投向天空,这就是卷云。有了卷云,十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,像铁匠铺里的铁砧(zhē)。飞行员知道,这砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点才好。
④天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子筑巢,告诉我们春天已经到来。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行,告诉人们夏天已经过去,秋天即将来临,这时间的更迭(dié)是如此的准确。
⑤阅读天空这本书,可以了解许多新奇的东西。其实,大自然就是一本百科全书,( )你仔细观察,( )一定会有你想要的答案。
12. 根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)表示差不多,有极大的可能。( )
(2)预示将要发生某种事情。( )
13. 大自然就是一本____________。文中写了三种“天空中的文字”,分别是北极星、____________、____________。根据这三种“文字”,我们可以知道方向、____________和____________的变化。
14. 下列关于短文内容的说法正确的一项是( )
A. 小熊星座不能帮助水手辨别方向。
B. 飞机飞行时,要离卷云近一点儿。
C. 雁群朝向着太阳飞行,告诉人们秋天即将来临。
15. 在文中括号里填上合适的关联词语。
16. 划线的句子运用了
____________的修辞手法,请你再仿写一句。
_____________________________________
17. 给文章加个题目,填在文中横线上。
【答案】12. ①. 十有八九 ②. 预兆
13 ①. 百科全书 ②. 云 ③. 鸟儿 ④. 天气 ⑤. 季节 14. C
15. 只要 就 16. ①. 比喻 ②. 月亮像一个大圆盘。
17. 天空中的文字
【解析】
【12题详解】
本题考查词语理解。
(1)十有八九:意思是绝大多数,大致不差,差不离。在第③段中指有了卷云,阴雨天差不多就要来了。
(2)预兆:事情发生前显露出来迹象,预感到的或即将出现的迹象。在第③段中指砧状云是雷雨即将出现的迹象。
【13题详解】
本题考查短文内容理解。
(1)由短文第⑤自然段第2句“其实,大自然就是一本百科全书”可知,大自然是一本百科全书。
(2)由短文第②自然段第2句“水手们朝天望望,在许多星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星,有北极星的方向就是北方”;第③自然段第1句“云也是天空中的字”;第④自然段第1句“天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识”可知,文中写了三种“天空中的文字”,分别是北极星、云和鸟。根据北极星、云、鸟这三种“文字”,可以知道,通过天空中“北极星”的位置可以辨别方位,通过“云”的变化可以辨别天气情况,通过“鸟”的迁徙可以判断气候的变化。
【14题详解】
本题考查短文内容理解。
A.由短文第②自然段第2句“水手们朝天望望,在许多的星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星,有北极星的方向就是北方”可知,找到小熊星座就能找到北极星,找到北极星就能判断是北方,所以小熊星座可以帮助水手辨别方向。
本题叙述错误。
B.由短文第③自然段第3“有了卷云,十有八九就是阴雨天要来了”、第5句“飞行员知道,这砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点才好”可知,出现卷云就证明阴雨天要来了,飞行员就要远离卷云,而不是离卷云近一点儿。
本题叙述错误。
C.由短文第④自然段第3句“大雁排着整齐的队形向着太阳飞行,告诉人们夏天已经过去,秋天即将来临”可知,大雁整齐的向着太阳飞行,说明夏天过去了,秋天要到了。
本题叙述正确。
故选C。
【15题详解】
本题考查关联词。
分析句子“大自然就是一本百科全书,你仔细观察”与“一定会有你想要的答案”可知,仔细观察才有想要的答案,两句之间是条件关系,应用表示条件关系的关联词连接。即:只要你仔细观察,就一定会有你想要的答案。
【16题详解】
本题考查修辞手法与仿写句子。
分析句子可知,把“云山”比作“铁砧”,运用了比喻的修辞手法。
仿写句子时注意运用比喻的修辞手法即可,如:树像一朵绿色的云,从大地上升起。
【17题详解】
本题考查拟写标题。
阅读文章“天空中也有一套文字”“云也是天空中的字”“天空的使者”可知,这篇文章主要围绕“天空”展开来写的,因此题目可为:天空中的文字。
18. 习作
同学们的生活一定丰富多彩,我们可以用日记的形式记录下来,请选择一件有意义的事情以日记的形式写出来。
要求:(1)格式正确,注意标点符号的使用
(2)要把事情写清楚,写具体。
(3)语句通顺,能表达出自己的真情实感。
【答案】例文:
2023年10月14日 星期四 天气 晴
一件有意义的事
盼望着盼望着,九九重阳节终于来到了。这一天,我们三一班全体同学要去敬老院为老人们唱歌跳舞,献上一台精彩的文艺汇演,为老人送去节日的祝福。
到了敬老院,我们的第一项活动就是为老人佩戴红领巾。同学们身穿校服,手拿红领巾依次来到爷爷奶奶们的面前,娴熟而快速地打结,刹时,整个会场成了红色的海洋。当我们真诚地向老人表达敬礼、祝福时,他们的眼睛已噙满泪水,嘴唇颤动,扶摸着我们,不住地点头。
我们的文艺表演开始了,有缓慢悠扬的独奏,有给力欢快的舞曲,还有声情并茂的诗朗诵,同学们尽情地展现自己最美的瞬间。老人们个个脸上洋溢着幸福的微笑。
欢乐过后,老人该休息了,我们几人一组搀扶老人回房,赠送我们亲手制做的贺卡。该说再见了,走廊里,我回头一看,老爷爷还在门口望着我们呢,那一刻,我的眼眶不由地湿润了。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。让我们共同传承这一中华美德吧。
【解析】
【详解】本次习作是自命题作文。
要求用日记的形式写一写你印象有意义的事。因此选材要围绕“有意义”去选。在我们的学习与生活中,有很多有意义的、高兴的事情。想想什么事让我们难忘,为什么有意义,过程是怎样的。选择自己印象深刻,有意义,最想分享的去写。写事的记叙文,就是要通过一件或几件事,写出值得有意义的原因,要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。在写事情的时候,要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。还要注意日记的格式。先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。
写作指导:
1.内容:你以日记的形式,写一写自己觉得有意义的事。
2.格式要正确,在第一行先写上日期和星期几及天气情况,正文的格式和作文一样。
3.正文抓住这一天最重要或最有有意义的一件事去写,注意不要记流水帐。
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