05，吉林省白城市通榆县育才学校2023-2024学年五年级上学期10月期中语文试题

这是一份05，吉林省白城市通榆县育才学校2023-2024学年五年级上学期10月期中语文试题，共17页。试卷主要包含了看拼音，写词语，圈出每组中的错别字并改正过来，下列加点字的读音不正确的一项是，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
2．圈出每组中的错别字并改正过来。
（1）嗜好 恩慧 榨油 糕饼
（2）距绝 俯冲 修筑 陷坑
（3）迟延 结婚 叮瞩 后悔
（4）己亥 边疆 消毁 罪证
3．给下列句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）
好歹：①好坏；②不问条件好坏，将就地（做某件事）；无论如何。
（1）我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。
（2）你亲自跑一趟，好歹要把他请来。
（3）虽然野菜不好吃，但好歹吃一点，能充充饥。
选择题
4．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．眼睑（jiǎn） 擅长（shàn）
B．酬谢（chuó） 牺牲（xī）
C．筛子（shāi） 执拗（niù）
D．奉命（fèng） 抖擞（sǒu）
5．下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．家祭无忘告乃翁（你的，你们的）
B．干将发硎，有作其芒（磨刀石）
C．题临安邸（旅店）
D．天戴其苍，地履其黄（履行）
6．下列词语，与其他三项不同类的一项是（ ）
A．丰衣足食B．路不拾遗C．多事之秋D．夜不闭户
7．下列句子中，加点的成语或俗语运用不正确的一项是（ ）
A．“你们都有错，一个巴掌拍不响，一个人能吵得起来吗？”老师对两个犯错的同学说。
B．他的胆子向来不大，遇到事情总是畏首畏尾，放不开手脚。
C．盼星星盼月亮，我终于盼来了自己的生日。
D．他想害别人反倒害了自己，真是前怕狼后怕虎。
8．下列句子中标点运用不完全正确的一项是（ ）
A．这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
B．游客乘皮划艇顺流而下，笑声，歌声，嬉闹声响彻了山谷。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
填空题
9．判断下列句子运用的描写方法，把对应的序号填在括号里。
A.神态描写
B.动作描写
C.语言描写
D.心理描写
（1）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧
（2）看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦。
（3）蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
10．按要求完成句子练习。
（1）我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）
（2）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩句）
（3）我劝天公重抖数，不拘一格降人材。（写出诗句的意思）
（4）从下面任选一组词语，分别写句子。
举世闻名 臭名远扬
呕心沥血 处心积虑

知识回顾。
11．知识回顾。
（1）《乞巧》中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“ ， ”。
（2）时光易逝，韶华难寻。所以，陶渊明留下了这样的忠告：盛年不重来， 。及时当勉励， 。
（3）天下兴亡，匹夫有责！林升看到统治者不思进取，沉迷享乐 ， ”。中国少年要肩负起民族复兴的使命，正如《少年中国说（节选）》中所言：“故今日之责任， ， 。”
阅读实践。
12．阅读实践。
（1）小橙想尽快读完《中国民间故事》，她不应该选择下面哪种阅读方式？
A.抓住关键词句读
B.一字一句地读
C.带着问题读
D.集中注意力，不回读
（2）你在课外肯定阅读了不少中国民间故事，认识了许多不同的人物。请在这些故事中，选一个你印象最深的人物（她）的特点，并用几句话向大家介绍一下他（她）。（课本中出现的除外）
阅读。
13．阅读
圆明园的毁灭＜节选＞
ㅤㅤ圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，饱览着中外风景名胜；流连其间
ㅤㅤ圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（1）选文是从 、 这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。
（2）读了选文第一自然段，我们知道了圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据 建造的，三是 。
（3）选文第二自然段是围绕“ ”这句话来写的，这句话在文中的作用是 。
（4）你从选文中画横线的句子中体会到了什么？
（5）作者写“圆明园的毁灭”，为什么要花大量笔墨写圆明园中的美景呢？
14．阅读。
一件衬衣
ㅤㅤ相传很久以前，在一个遥远的国家里，国王病危，但国王的病情始终没有一丝好转的迹象，反倒一天比一天严重起来。御医无可奈何
ㅤㅤ名医仔细诊断了国王的病情，郑重地告诉国王：“陛下，这世上恐怕只有一样东西可以治好您的病。”
ㅤㅤ“是什么东西？快告诉我！只要能治好我的病，你要什么，我都满足你！”国王焦急地问。
ㅤㅤ名医说：“其实很简单。您只要穿上一件快乐无忧的人的衬衣，然后好好睡上一觉，第二天就能康复。”
ㅤㅤ于是，国王派两个臣子去寻找快乐无忧的人，找到此人后
ㅤㅤ可是，谁才是真正快乐无忧的人呢？
ㅤㅤ他们首先找到这个国家的首富，问他是不是一个快乐无忧的人。首富说：“快乐？无忧？这太可笑了！明天会发生什么？我的船会不会遭遇海盗袭击？我的房子会不会被小偷盯上？这么多令人烦恼的事情，你说我怎么会快乐无忧呢？”
ㅤㅤ接着，两个臣子又来到地位仅次于国王的宰相的家里，问道：“您是快乐无忧的人吗？”
ㅤㅤ宰相回复道：“别犯傻了！国外的敌人时刻都在觊觎我们的国土。而国内呢，那些野心家企图从我手里夺权，仆人们日夜盼着增加酬劳，作为一人之下、万人之上的一国宰相，能是一个快乐无忧的人吗？”
ㅤㅤ就这样，两个臣子寻遍整个国家，始终找不到一个快乐无忧的人。他俩既疲惫又灰心，他们看见一个乞丐坐在路旁，面前生了一堆火，一边煎香肠，一边快乐地哼着小曲。
ㅤㅤ两个臣子迅速对视了一眼，恍然大悟：眼前这个乞丐不正是我们要找的那个人吗！
ㅤㅤ于是，他们走上前去，和乞丐聊了起来：“喂
ㅤㅤ“那当然！我很快乐！”
ㅤㅤ两个臣子听了，激动得简直不敢相信自己的耳朵。他们连忙异口同声道：“我们想出高价买你的衬衣！”
ㅤㅤ乞丐听了，笑得前仰后合，说道：“实在对不起
（1）联系上下文，解释下列词语的意思。
①束手无策：
②恍然大悟：
（2）两个臣子为什么要找“国家的首富”和“地位仅次于国王的宰相”？

（3）“就这样，两个臣子寻遍整个国家，始终找不到一个快乐无忧的人。”这一段情节写得十分简略，仿照文中的写法再写一个。

（4）读完故事，请写出国王真正的病因。
（5）联系生活实际，谈谈你对“快乐”的理解。
习作。
15．写作。
ㅤㅤ人类站在前所未有的技术发展节点上，背后是我们生活的城市所面临的个个棘手问题，前方是我们期待依靠技术去实现的种种美好愿景
——《未来城市的可能性》
ㅤㅤ古今中外，人类一直在畅想未来城市。你理想中的未来城市是什么样的呢？请将你的设想分享给大家。想象合理，题目自拟
2023-2024学年吉林省白城市通榆县育才学校五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
填空题
1．看拼音，写词语。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
爱慕 懒惰 隐蔽
谎话 嫂子 哀伤
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
2．圈出每组中的错别字并改正过来。
（1）嗜好 恩慧 榨油 糕饼 慧——惠
（2）距绝 俯冲 修筑 陷坑 距——拒
（3）迟延 结婚 叮瞩 后悔 瞩——嘱
（4）己亥 边疆 消毁 罪证 己——已 消——销
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】（1）恩惠：给予的或受到的好处。故“恩慧”的“慧”错误。
（2）拒绝：不接受。故“距绝”的“距”错误。
（3）叮嘱：再三嘱咐。故“叮瞩”的“瞩”错误。
（4）销毁：烧掉；毁掉。已亥：是中国传统的纪年纪月纪日纪时的一种说法也就是十天干十二地支的说法。
故答案为：
（1）慧——惠；
（2）距——拒；
（3）瞩——嘱；
（4）己——已；消——销。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．给下列句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）
好歹：①好坏；②不问条件好坏，将就地（做某件事）；无论如何。
（1）我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。 ①
（2）你亲自跑一趟，好歹要把他请来。 ③
（3）虽然野菜不好吃，但好歹吃一点，能充充饥。 ②
【分析】考查多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。
【解答】（1）句意是：我们把有用的东西给你，你要知道好坏。好歹：好坏。
（2）句意是：你亲自跑一趟，不管怎样要把他请来；无论如何
（3）句意是：虽然野菜不好吃，但多少都要吃一点。好歹：不问条件好坏。故选②。
故答案为：
（1）①；
（2）③；
（3）②。
【点评】只有一个意义的词叫单义词，具有两个或两个以上的意义的词叫多义词。一个词在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些词逐渐成了一词多义现象。
选择题
4．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．眼睑（jiǎn） 擅长（shàn）
B．酬谢（chuó） 牺牲（xī）
C．筛子（shāi） 执拗（niù）
D．奉命（fèng） 抖擞（sǒu）
【分析】本题考查易误读字的字音。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。
【解答】A、C、D正确•。
B.有误。“酬谢”的“酬”应读“chóu”、财物酒席等表示谢意。
故选：B。
【点评】做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。
5．下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．家祭无忘告乃翁（你的，你们的）
B．干将发硎，有作其芒（磨刀石）
C．题临安邸（旅店）
D．天戴其苍，地履其黄（履行）
【分析】考查了字词理解。做此题要先理解诗歌古文大意，再根据诗歌古文意思理解做题。
【解答】A.正确。
B.正确。
C.正确。
D.有误。“天戴其苍，脚踏着大地。
故选：D。
【点评】诗歌古文中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗歌古文整体进行分析解释。
6．下列词语，与其他三项不同类的一项是（ ）
A．丰衣足食B．路不拾遗C．多事之秋D．夜不闭户
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
【解答】A.丰衣足食：意思是穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕。
B.路不拾遗：意思是路人看见道路上的失物而不会据为己有，形容社会风气良好。
C.多事之秋：指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。
D.夜不闭户：指夜里间睡觉不用闩上门，形容社会治安良好。
ABD都是形容社会局面良好的，而C选项指的是动荡不安的政局。
故选：C。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
7．下列句子中，加点的成语或俗语运用不正确的一项是（ ）
A．“你们都有错，一个巴掌拍不响，一个人能吵得起来吗？”老师对两个犯错的同学说。
B．他的胆子向来不大，遇到事情总是畏首畏尾，放不开手脚。
C．盼星星盼月亮，我终于盼来了自己的生日。
D．他想害别人反倒害了自己，真是前怕狼后怕虎。
【分析】考查谚语俗语及惯用语、成语运用。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
【解答】A．正确。
B．正确，形容疑虑过多。
C．正确。
D．有误，畏缩不前，“前怕狼后怕虎”与语境“他想害别人反倒害了自己”搭配不当。
故选：D。
【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。
8．下列句子中标点运用不完全正确的一项是（ ）
A．这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
B．游客乘皮划艇顺流而下，笑声，歌声，嬉闹声响彻了山谷。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
【分析】考查了正确地运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A．正确。
B．有误。故“笑声”“歌声”后面的逗号错误。
C．正确。
D．正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
填空题
9．判断下列句子运用的描写方法，把对应的序号填在括号里。
A.神态描写
B.动作描写
C.语言描写
D.心理描写
（1）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧 AC
（2）看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦。 D
（3）蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。 B
【分析】考查了描写人物的方法，人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。
【解答】（1）从“说”可以看出是语言描写；从“急得掉下眼泪”看出是神态描写。
（2）从“怀疑”可以看出是心理描写。
（3）从“捧、退、靠”可以看出是动作描写。
故答案为：
（1）AC；
（2）D；
（3）B。
【点评】平时要多阅读，提高分析问题的能力。
10．按要求完成句子练习。
（1）我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） 我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。
（2）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩句） 瑰宝化为灰烬。
（3）我劝天公重抖数，不拘一格降人材。（写出诗句的意思） 我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。
（4）从下面任选一组词语，分别写句子。
举世闻名 臭名远扬
呕心沥血 处心积虑
呕心沥血：经过全球学者团队不辞辛劳，呕心沥血地钻研，终于逐渐揭开人体基因的秘密。
处心积虑：没想到你们这么不长进，老是处心积虑地想要分巨款。
【分析】本题考查了改写句子、造句、缩句、诗歌翻译。解答本题，需要回顾所学知识，然后根据题干提示作答。
【解答】（1）“我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？”是反问句，去掉疑问词“呢”，改问号为句号。
（2）缩写句子就是把结构复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，而不改变句子的主要意思。
（3）“我劝天公重抖数，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，不拘一格。
（4）任选一组词语进行造句即可，答案不唯一。
故答案为：
（1）我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。
（2）瑰宝化为灰烬。
（3）我劝天公重新振作精神，不拘一格。
（4）呕心沥血：经过全球学者团队不辞辛劳，呕心沥血地钻研。
处心积虑：没想到你们这么不长进，老是处心积虑地想要分巨款。
【点评】在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文和诗歌内容，这样在答题时我们才能准确地写出正确答案。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况
知识回顾。
11．知识回顾。
（1）《乞巧》中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“ 七夕今宵看碧霄 ， 牵牛织女渡河桥 ”。
（2）时光易逝，韶华难寻。所以，陶渊明留下了这样的忠告：盛年不重来， 一日难再晨 。及时当勉励， 岁月不待人 。
（3）天下兴亡，匹夫有责！林升看到统治者不思进取，沉迷享乐 暖风熏得游人醉 ， 直把杭州作汴州 ”。中国少年要肩负起民族复兴的使命，正如《少年中国说（节选）》中所言：“故今日之责任， 不在他人 ， 而全在我少年 。”
【分析】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查古诗文默写。出自林杰的《乞巧》，牵牛织女渡河桥，穿尽红丝几万条。
（2）考查名言警句。“盛年不重来。及时当勉励，意思是：青春一旦过去便不可能重来。应当趁年富力强之时勉励自己，并不等待人。
（3）考查古诗文默写。“暖风熏得游人醉，全诗为：山外青山楼外楼？暖风熏得游人醉。
出自梁启超的《少年中国说（节选）》：故今日之责任，不在他人。少年智则国智，少年强则国强，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。
故答案为：
（1）七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥；
（2）一日难再晨 岁月不待人；
（3）暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 而全在我少年。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
阅读实践。
12．阅读实践。
（1）小橙想尽快读完《中国民间故事》，她不应该选择下面哪种阅读方式？ B
A.抓住关键词句读
B.一字一句地读
C.带着问题读
D.集中注意力，不回读
（2）你在课外肯定阅读了不少中国民间故事，认识了许多不同的人物。请在这些故事中，选一个你印象最深的人物（她）的特点，并用几句话向大家介绍一下他（她）。（课本中出现的除外）
【分析】考查阅读策略和方法、推荐介绍。阅读策略是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】（1）考查阅读策略和方法。由“小橙想尽快读完《中国民间故事》”可知，A、C，都合适，不合适。
（2）考查推荐介绍。根据平时积累作答即可。
故答案为：
（1）B；
（2）田螺姑娘 勤劳善良 田螺姑娘本是天上银河中的白水素女，她听从玉帝的命令，每天偷偷地帮助年轻人干活，最后还把能使粮食取之不尽的田螺壳留给了年轻人。
【点评】推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。
阅读。
13．阅读
圆明园的毁灭＜节选＞
ㅤㅤ圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，饱览着中外风景名胜；流连其间
ㅤㅤ圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（1）选文是从 建筑 、 文物收藏 这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。
（2）读了选文第一自然段，我们知道了圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据 古代诗人的诗情画意 建造的，三是 西洋景观 。
（3）选文第二自然段是围绕“ 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 ”这句话来写的，这句话在文中的作用是 承上启下 。
（4）你从选文中画横线的句子中体会到了什么？ 圆明园的历史文物非常多，非常珍贵，价值无法估量。
（5）作者写“圆明园的毁灭”，为什么要花大量笔墨写圆明园中的美景呢？ 作者运用对比手法，通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
【分析】语段选自《圆明园的毁灭》。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱，对侵略行径的无比仇恨。
【解答】（1）考查了对选文内容的理解。从“圆明园不但建筑宏伟，介绍了圆明园风格各异的建筑和珍贵的文物收藏。
（2）考查了对文段内容的理解。联系上文理解，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，三是西洋景观。
（3）考查了找中心句、句段作用，还收藏着最珍贵的历史文物”可知，又引出下文“圆明园收藏着最珍贵的历史文物”，这句话是不仅是中心句，有承上启下的作用。
（4）考查对句子的理解。“上自先秦时代的青铜礼器、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”说明了圆明园的历史文物非常多，价值无法估量。
（5）考查了课文内容的理解。根据课内的学习可知，通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
故答案为：
（1）建筑 文物收藏；
（2）古代诗人的诗情画意 西洋景观；
（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 承上启下；
（4）圆明园的历史文物非常多，非常珍贵。
（5）作者运用对比手法，通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
【点评】完成此题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容，带问题读短文，在深入了解主题的基础上，完成拓展题目。
14．阅读。
一件衬衣
ㅤㅤ相传很久以前，在一个遥远的国家里，国王病危，但国王的病情始终没有一丝好转的迹象，反倒一天比一天严重起来。御医无可奈何
ㅤㅤ名医仔细诊断了国王的病情，郑重地告诉国王：“陛下，这世上恐怕只有一样东西可以治好您的病。”
ㅤㅤ“是什么东西？快告诉我！只要能治好我的病，你要什么，我都满足你！”国王焦急地问。
ㅤㅤ名医说：“其实很简单。您只要穿上一件快乐无忧的人的衬衣，然后好好睡上一觉，第二天就能康复。”
ㅤㅤ于是，国王派两个臣子去寻找快乐无忧的人，找到此人后
ㅤㅤ可是，谁才是真正快乐无忧的人呢？
ㅤㅤ他们首先找到这个国家的首富，问他是不是一个快乐无忧的人。首富说：“快乐？无忧？这太可笑了！明天会发生什么？我的船会不会遭遇海盗袭击？我的房子会不会被小偷盯上？这么多令人烦恼的事情，你说我怎么会快乐无忧呢？”
ㅤㅤ接着，两个臣子又来到地位仅次于国王的宰相的家里，问道：“您是快乐无忧的人吗？”
ㅤㅤ宰相回复道：“别犯傻了！国外的敌人时刻都在觊觎我们的国土。而国内呢，那些野心家企图从我手里夺权，仆人们日夜盼着增加酬劳，作为一人之下、万人之上的一国宰相，能是一个快乐无忧的人吗？”
ㅤㅤ就这样，两个臣子寻遍整个国家，始终找不到一个快乐无忧的人。他俩既疲惫又灰心，他们看见一个乞丐坐在路旁，面前生了一堆火，一边煎香肠，一边快乐地哼着小曲。
ㅤㅤ两个臣子迅速对视了一眼，恍然大悟：眼前这个乞丐不正是我们要找的那个人吗！
ㅤㅤ于是，他们走上前去，和乞丐聊了起来：“喂
ㅤㅤ“那当然！我很快乐！”
ㅤㅤ两个臣子听了，激动得简直不敢相信自己的耳朵。他们连忙异口同声道：“我们想出高价买你的衬衣！”
ㅤㅤ乞丐听了，笑得前仰后合，说道：“实在对不起
（1）联系上下文，解释下列词语的意思。
①束手无策： 遇到问题毫无解决的办法或处于一筹莫展的境地。
②恍然大悟： 突然间明白过来。
（2）两个臣子为什么要找“国家的首富”和“地位仅次于国王的宰相”？
因为在常人眼中，有钱和有权肯定是快乐的，所以他们找了首富和宰相。
（3）“就这样，两个臣子寻遍整个国家，始终找不到一个快乐无忧的人。”这一段情节写得十分简略，仿照文中的写法再写一个。
两个臣子又来到了一位国际巨星的家里，问道：“您是快乐无优的人吗？“巨星回复道：“怎么可能？我每天都要想方设法维持人们对我的喜爱，生怕有一点差错，失去现在所拥有的一切。我怎么会快乐无优呢？”
（4）读完故事，请写出国王真正的病因。 不快乐。
（5）联系生活实际，谈谈你对“快乐”的理解。 快乐是一个人的心境，更是一种智慧。在现实生活中，每个人快乐的标准都不一样，比如：同样是淋雨，快乐的人会享受在雨中奔跑的兴奋，而烦恼的人则会认为自己很倒霉，因湿透了衣服而沮丧和抱怨。其实，快乐的人并不是没有烦恼，而是善于消除烦恼，化解消极心态为积极心态，尽可能保持快乐的心情。
【分析】这篇童话故事写了一个病重的国王派自己的臣子到处寻找能治好自己病的快乐无忧人的衬衫，最后找到一个快乐无忧的乞丐，但是他却没有衬衫。短文告诉我们快乐的人并不是没有烦恼，而是善于消除烦恼，化解消极心态为积极心态，尽可能保持快乐的心情。
【解答】（1）本题考查了词语解释。联系上下文可知。②恍然大悟：突然间明白过来。
（2）本题考查了内容理解与概括。结合“他们首先找到这个国家的首富。”“接着。
（3）本题考查了句子仿写。根据短文对国家的首富和宰相的描写。如：两个臣子又来到了一位国际巨星的家里？“巨星回复道：“怎么可能，生怕有一点差错。我怎么会快乐无优呢？”
（4）本题考查了短文内容的理解。通读“其实很简单，然后好好睡上一觉。”可知。
（5）本题考查了拓展思维。联系自己的生活实际。
故答案为：
（1）
①遇到问题毫无解决的办法或处于一筹莫展的境地。
②突然间明白过来。
（2）因为在常人眼中，有钱和有权肯定是快乐的。
（3）两个臣子又来到了一位国际巨星的家里，问道：“您是快乐无优的人吗？我每天都要想方设法维持人们对我的喜爱，失去现在所拥有的一切？”
（4）不快乐。
（5）快乐是一个人的心境，更是一种智慧，每个人快乐的标准都不一样，快乐的人会享受在雨中奔跑的兴奋，因湿透了衣服而沮丧和抱怨，快乐的人并不是没有烦恼，化解消极心态为积极心态。
【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
习作。
15．写作。
ㅤㅤ人类站在前所未有的技术发展节点上，背后是我们生活的城市所面临的个个棘手问题，前方是我们期待依靠技术去实现的种种美好愿景
——《未来城市的可能性》
ㅤㅤ古今中外，人类一直在畅想未来城市。你理想中的未来城市是什么样的呢？请将你的设想分享给大家。想象合理，题目自拟
【分析】本题为写一篇想象作文，未来城市会是什么样的呢？展开想象，写一篇习作。想象未来城市的情景，因此要重点写变化，人的变化，生活的变化……由于写作范围广泛，因此要理清思路，选择合适材料进行写作。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通语顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
未来的城市
ㅤㅤ在一个宁静的夜晚，人们都沉沉地入睡了，打开了大门。我坐着因旧欢德这台“星星时光机”，来到了未来的城月医集标件穿足家是升增市。
ㅤㅤ在未来的城市里，一栋栋豪华的别墅拔地而起，购物街、学校……都到哪儿绍双电造去，啊，原来它们都在天空上呀，况企江质来到天上。啊，第一层是热闹的购物街，第三层是好玩，第四层是舒适的学校教室。如果天气热；如果天气冷。
ㅤㅤ在未来城市里玩了一天，我也觉得十分疲惫，咦？糟了？我到处找也找不到。“雯雯？”我被妈妈温柔的声音叫醒！真希望这个梦能实现，我们的生活就方便多了！
【点评】本文结构合理，前后照应，想象丰富而合理，畅想了未来城市的样子，是一篇不错的习作。
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lǎn duò
zhà jí
yǐn bì
bēng tā
huǎng huà
sǎ zi
xī han
āi shāng
chuǎng rù
人物卡
人物： 特点：
简单介绍：
aì mù 爱慕
lǎn duò 懒惰
zhà jí 焦急
yǐn bì 隐蔽
bēng tā 崩塌
huǎng huà 谎话
sǎ zi 嫂子
xī han 稀罕
āi shāng 哀伤
chuǎng rù 闯入
人物卡
人物： 田螺姑娘 特点： 勤劳善良
简单介绍： 田螺姑娘本是天上银河中的白水素女，她听从玉帝的命令，下凡寄居在田螺中，每天偷偷地帮助年轻人干活、做饭，最后还把能使粮食取之不尽的田螺壳留给了年轻人。