2022-2023学年广东省珠海市香洲区部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年广东省珠海市香洲区部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了 下列词语书写正确的一项是， 选择正确词语填空， 下面的说法正确的一项是， 我会积累，根据内容填空等内容，欢迎下载使用。
清chén _____，穿着zōng _____色qún _____子的芳芳站在yuàn qiáng _____边，jìng jìng _____地观察zhī zhū _____结网、捉虫子吃děng _____活动，她觉得很有趣。
【答案】 ①. 晨 ②. 棕 ③. 裙 ④. 院墙 ⑤. 静静 ⑥. 蜘蛛 ⑦. 等
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“裙、墙、蜘”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2. 下列加点字的注音，不正确的一项是（ ）
A. 背书包（bēi）B. 背课文（bèi）
C. 画圆圈（quān）D. 猪圈（quān）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
D．猪圈（quān）—— juàn。
故选D。
3. 下列词语书写正确的一项是（ ）
A. 慌野B. 大吃一京C. 邮票D. 来得极
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。
A．慌野——荒野；
B．大吃一京——大吃一惊；
D．来得极——来得及。
故选C。
4. 选择正确词语填空。
A．百发百中 B．百依百顺
（1）小军叔叔在家里对奶奶 _____，在战场上射击敌人时 _____。
A．四面八方 B．四通八达
（2）北京的交通 _____，从 _____来的旅客都能来到北京故宫参观。
A．温和 B．暖和
（3）我喜欢老师用 _____的语气对我们说话，那时我会觉得心里很 _____。
【答案】 ①. B ②. A ③. B ④. A ⑤. A ⑥. B
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
百发百中：形容射箭或打枪准确,每次都命中目标;也比喻做事有充分把握。
百依百顺：什么都依从。形容一切都顺从别人。
（1）结合语境，①叔叔对奶奶很孝顺，事事顺从，应选填“百依百顺”，故选B；②形容准确射击敌人，应选择“百发百中”，故选A。
四面八方：指各个方面或各个地方。
四通八达：四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。
（1）结合语境，①形容北京交通便利，应选择“四通八达”，故选B；②形容来自全国各地的旅客，应选择“四面八方”，故选A。
温和：指性情、态度、言语等温柔平和。
暖和：感到温暖。
（3）结合语境，①形容老师说话的语气，应选择“温和”，故选A；②老师的话让我心里感到十分温暖，应选择“暖和”，故选B。
5. 下面的说法正确的一项是（ ）
A. 安徒生是世界著名的印度童话作家。
B. 泰戈尔是世界著名的印度作家、诗人。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对作家的理解。
A．安徒生是丹麦童话作家。
故选B。
6. 我会修改，使下面的语段更加具体生动。
①秋天来了，掉下了一片片金黄金黄的页子。②我像一只快乐的蝴蝶，随着落叶飞舞。③一会儿飞到马路边，一会儿飞到 。
（1）请用学过的修改符号修改第①句话中的两处语病。
_________
（2）请联系上下文，在文中第③句话横线上补写完整这句话。
________
（3）请仿照第②句的格式，用上“……像……”词语，在下面横线上写一句完整的比喻句。
_________
【答案】 ①. ②. 花丛里。 ③. 爸爸的鞋像鸟窝。
【解析】
【详解】（1）本题考查病句辨析。
例句成分残缺，在“掉下”前加“树上”；书写错误，把“页”改为“叶”。
改为：秋天来了，树上掉下了一片片金黄金黄的叶子。
（2）本题考查补充句子。
一会儿……一会儿……：是并列关系,据此可补充“我”一会儿飞到哪儿。
句子补充完整后：一会儿飞到马路边，一会儿飞到屋顶上。
（3）本题考查词语造句。
用上“……像……”写一句完整的比喻句，根据平时的积累作答即可。
如：天上飘着朵朵白云像连绵起伏的山。
7. 我会给下面的句子标上恰当的标点符号。
（1）老师说 _____同学们 _____今晚回家读熟练第16课课文 _____
（2）_____老师 _____小明今天请假了 _____班长对王老师说 _____
【答案】 ①. ：“ ②. ， ③. 。” ④. “ ⑤. ， ⑥. 。” ⑦. 。
【解析】
【详解】本题考查标点符号应用。
（1）人物语言用引号，句子间的一般停顿用逗号，句尾用句号。
如：老师说：“同学们，今晚回家读熟练第16课课文。”
（2）提示语在后面，用句号，人物语言用引号，句子间的一般停顿用逗号，句尾用句号。
如：“老师，小明今天请假了。”班长对王老师说。
8. 我会积累，根据内容填空。
（1）当我看到秋天的枫叶红遍山林时，我就会想起唐朝诗人杜牧写的诗句“停车 _____，_____二月花。”
（2）当我看到一个小朋友悄悄地走到树下想捉知了时，我想到了清朝诗人袁枚写的一句诗：“_____，_____。”
（3）我能写出一句说明讲道理很重要的句子：_____，无理寸步难行。
（4）我还知道说明团队成员团结很重要的句子：一个篱笆三个桩，_____。
【答案】 ①. 坐爱枫林晚 ②. 霜叶红于 ③. 意欲捕鸣蝉 ④. 忽然闭口立 ⑤. 有理走遍天下 ⑥. 一个好汉三个帮
【解析】
【详解】本题考查名篇名句、俗语谚语理解与默写。
（1）书写时注意“爱”“晚”“霜”的正确写法。
（2）书写时注意“意”“蝉”“忽”“然”的正确写法。
（3）书写时注意“遍”的正确写法。
（4）书写时注意“帮”的正确写法。
非连续性文本阅读。
光明社区居委会工作人员发出通如：光明区于7月19日8：00~12：00、14：30~22：00开展全员新冠病毒核酸排查，请全体居民到最近的检查点（光明广场）去做核酸采样排查。
9. 请认真阅读材料，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）住在光明社区的李东明必须参加这次新冠病毒核酸排查。_____
（2）李东明可以选择7月19日9：00去光明广场做核酸采样排查。 _____
（3）李东明也可以选择7月19日13：00去做核酸采样排查。 _____
（4）李东明做完核酸采样后对医生叔叔说：“谢谢叔叔！”_____
（5）李东明觉得去做核酸采样排查很麻烦，不去做。 _____
【答案】 ①. √ ②. √ ③. × ④. √ ⑤. ×
【解析】
【详解】本题考查文本内容阅读理解判断。
（1）根据通告，光明社区将于7月19日进行全员新冠病毒核酸排查，因此李东明作为社区居民，必须参加这次排查。此项说法正确。
（2）通告中提到采样时间为8:00——12:00和14:30——22:00，因此李东明可以选择在9:00去光明广场做核酸采样排查。此项说法正确。
（3）通告中规定采样时间为8:00——12:00和14:30——22:00，因此李东明不能选择在13:00去做核酸采样排查。此项说法错误。
（4）根据通告，居民需要到光明广场进行核酸采样排查，采样后应该对医生表示感谢。因此，李东明做完核酸采样后对医生叔叔说“谢谢叔叔”是符合常理的。此项说法正确。
（5）根据通告，全员新冠病毒核酸排查是为了保障社区居民的健康安全，因此李东明应该积极配合进行采样排查，而不是觉得麻烦而不去做。此项说法错误。
课外美文阅读。
牵牛花
①有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。
②牵牛花乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一条条花索，像是在屋前挂上了一条条彩带。
③牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打她也不会掉下来。
④我爱牵牛花！
10. 从文中找出下列词语的反义词写在横线里。
伟大——_____
粗壮——_____
11. 请从文中找出恰当的词语写在横线里。
_____的牡丹
_____的茉莉
_____的牵牛花
12. 我能仿照第①自然段的句式写一句话。
有人喜爱_____，有人喜爱_____，我则喜爱_____。
13. 请联系上下文，再填空。
作者说牵牛花的本色是乐于____，牵牛花是凭着____的毅力向上登攀的。
14. 你喜欢什么花呢？为什么？
答：我喜欢 _____花，因为 _____。
【答案】10. ①. 平凡 ②. 纤细
11. ①. 娇艳 ②. 芬芳 ③. 平凡
12. ①. 华美的衣裳 ②. 诱人的美食 ③. 那万卷诗书
13. ①. 向高处攀登 ②. 坚忍不拔
14. ①. 梅花 ②. 梅花开放在严冬季节。在寒冷的冬天，万物都凋谢了，只有梅花还傲霜开放，香气四溢，给严酷的冬天带来勃勃生机
【解析】
【10题详解】
本题考查反义词的辨析。
伟大：十分崇高卓越。文中与之意思相反的词语是：平凡。
粗壮：粗大健壮。文中与之意思相反的词语是：纤细。
【11题详解】
本题考查词语的搭配。
结合第①自然段中“有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花”可知，答案分别为：娇艳、芬芳、平凡。
【12题详解】
本题考查仿写句子。
结合第①自然段“有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花”可知，仿写的句式是：有人喜爱……，有人喜爱……，我则喜爱……。运用了对比的手法，通过列举有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花，仿照这种方法来写一个这样的句子，只要语句通顺，内容合理即可。
如：有人喜爱强壮凶猛的狮子，有人喜爱可爱听话的小猫，我则喜爱那忠诚的小狗。
【13题详解】
本题考查短文内容的理解。
结合第②自然段中“牵牛花乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色”和第③自然段中“牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的”可知，答案分别为：向高处攀登、坚忍不拔。
【14题详解】
本题考查语言表达。
写出自己最喜欢的花，并说说理由，只要语句通顺，理由合理即可。
如：我喜欢荷花。因为它是那么的纯洁，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
联系上下文理解，再填空。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧①梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，
夜深篱落④一灯明。
注释：
①[萧萧]这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
②[挑]用细长的东西拨弄。
③[促织]蟋蟀，也叫蛐蛐。
④[篱落]篱笆。
15. 古诗《夜书所见》的作者是 _____朝的 _____，诗的内容写的时间是 _____季的一个晚上，当时作者听到秋风吹动 _____发出的声音，感受到从江面上吹来的 _____寒冷，就想起家乡和家乡的亲人了。
16. 我知道诗句中“_____”的意思是蟋蟀，“_____”的意思是篱笆，“_____”的意思是指旅客思乡之情。
17. 我猜到“_____，_____”这句诗句的意思是写作者想到自己家乡的孩子在这夜深人静的时候可能还没睡觉，还挑着夜灯在兴致勃勃地斗蟋蟀玩呢。
【答案】15. ①. 宋 ②. 叶绍翁 ③. 秋 ④. 梧桐树 ⑤. 秋风
16. ①. 促织 ②. 篱落 ③. 客情
17. ①. 知有儿童挑促织 ②. 夜深篱落一灯明
【解析】
【15题详解】
本题考查文学常识和理解诗句。
看阅读材料或结合自身文学常识积累，可知《夜书所见》的作者是宋朝诗人，叶绍翁。借助注释和插图可以帮助我们理解诗句意思：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。由此可知，诗中写的时间是秋天的晚上，秋风吹动梧桐树叶，让人感到寒冷。
【16题详解】
本题考查对诗句的理解。
结合注释③，可知促织就是蟋蟀，也叫蝈蝈；结合注释④，可知篱落就是篱笆；结合诗句“江上秋风动客情”：秋风送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。抓住关键词“情”，可知旅客思乡之情指的是“客情”。
17题详解】
本题考查对诗句的理解。
首先需要理解整首诗的大致意思，抓住要点，利用关键词句进行概括，抓住题干中的“孩子”“夜深人静”“挑着夜灯”“蟋蟀”，可知诗句为：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
18. 表达交流
童话的世界奇妙无比，植物、动物都能和人一样会说话，会做事，会有喜怒哀乐的感情。请发挥你丰富的想象，编写一个奇妙的童话故事分享给大家看吧。
【答案】范文：
会飞翔母鸡
一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。
母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以自由地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。
母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧！
一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好！”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。
从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
本次习作为自命题的童话作文，要求结合童话故事的特点，发挥想象，编写一个奇妙的童话。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童进行思想教育。因此，在写童话作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。
开头：点明童话中的事物。
中间：想象它们之间发生了什么故事？重点描述故事的经过，可以运用学过的描写手法和修辞手法来描述。
结尾：故事的结局，自己有什么感受。