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    第五单元 第16课 早期殖民掠夺 导学案2023-2024 部编版九年级上册

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    初中历史第五单元 走向近代第16课 早期殖民掠夺学案设计

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    这是一份初中历史第五单元 走向近代第16课 早期殖民掠夺学案设计,文件包含第五单元第16课早期殖民掠夺导学案教师版2023-2024部编版九年级上册docx、第五单元第16课早期殖民掠夺导学案学生版2023-2024部编版九年级上册docx等2份学案配套教学资源,其中学案共16页, 欢迎下载使用。
    第16课 早期殖民掠夺
    目标导学
    1.知道进行早期殖民掠夺的国家及其殖民掠夺的史实
    2.简述“三角贸易”的过程
    3.了解殖民掠夺的影响
    4.理解资本原始积累的野蛮性和残酷性
    基础主干
    一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
    1.“葡萄牙和西班牙很快就走上了殖民征服的道路”的背景。
    (1)中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣。
    (2)新航路的开辟,开拓了欧洲人的眼界。
    2.葡萄牙和西班牙殖民者做出哪些“伤天害理的事”?
    (1)以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
    (2)强迫印第安人无偿开采金银矿,开发种植园,强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
    史料研习:
    葡萄牙和西班牙很快就走上了殖民征服的道路,建立了各自的殖民帝国。……他们恃强凌弱,在征服各地的过程中,做出种种伤天害理的事。
    ——吴于廑、齐世荣
    《世界史·近代史编》(上卷)
    二、英国的殖民扩张
    17世纪英国殖民者从事贩卖黑奴的活动被称为什么?完善其路线示意图。
    1.名称:“三角贸易”或黑奴贸易。
    【历史解释】
    “三角贸易”的影响
    2.路线示意图:
    三、荷、法、英殖民争霸
    1.荷、法、英殖民争霸的史实。
    (1)荷兰:有“海上马车夫”之称。17世纪加入殖民掠夺者行列,在多地建立殖民地。
    (2)法国:17世纪下半叶加入殖民争霸的行列,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。
    (3)英国:凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”。
    2.怎样理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”?(影响)
    (1)客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
    (2)欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
    对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
    ——马克思
    在人类近代史上,奴隶贩运写下了最可耻、最卑劣的一页,这段黑暗的历史,使我们认清资本主义发展的肮脏和罪恶。
    任务一 简图中的“三角”
    (1)依据示意图指出奴隶贸易的主要集运地的分布特点。
    答:主要分布在非洲西海岸。
    (2)据图并结合所学知识,指出“三角贸易”是以什么为中心的贸易。它处于三段行程中的哪一段?
    答:以贩卖黑奴为中心的贸易。中程(非洲到美洲)。
    任务二 黑暗中的“贸易”
    [教材再开发→课后活动]
    (3)材料中船上的黑奴将运往哪里?你如何理解材料中的这段话?
    答:美洲;资本原始积累充满了野蛮性和残酷性。
    任务三 崛起中的帝国
    西方世界兴起后,葡萄牙、西班牙和荷兰先后成为大国,但后来降为二流国家。
    (4)材料中隐含的“一流国家”是指哪个国家?根据所学知识概括其成为“一流国家”的原因。
    答:国家:英国。原因:经济上,英国资本主义生产方式逐渐确立,手工业发达,拥有强大的经济实力;军事上,拥有强大的海军;市场上,英国通过殖民扩张,成为“日不落帝国”,拥有广阔的市场。
    (5)根据上述探究分析欧洲资本主义发展与殖民活动的关系。
    答:殖民活动是欧洲资本原始积累的手段,它促进了欧洲资本主义的发展。
    A层 基础必会
    1.(2022•北京期中)某国家在16世纪通过印度果阿、中国澳门等殖民据点控制了印度洋到太平洋的海上通道。这个殖民国家是(A)
    A.葡萄牙B.荷兰
    C.法国D.英国
    2.每年8月23日是“废除奴隶贸易国际纪念日”。自16世纪起,欧洲殖民者通过罪恶的“三角贸易”大发横财。下列关于“三角贸易”航程顺序的描述,正确的是(C)
    A.欧洲→美洲→非洲→欧洲
    B.非洲→欧洲→美洲→非洲
    C.欧洲→非洲→美洲→欧洲
    D.美洲→欧洲→非洲→美洲
    3.(2022·深圳期末)由于气候适宜,加上黑奴在殖民者的压迫下拼命劳作,美洲种植园的发展迅速,种植园园主获得了大量的糖、烟草、茶叶等原料,赚取了巨大的财富。这旨在强调“三角贸易”(B)
    A.加快欧洲资本主义发展
    B.客观上促进美洲的开发
    C.带动世界各地经济交流
    D.加速了非洲的贫困落后
    4.(2022•青岛期中)早期殖民扩张为欧洲带来了大量资源,极大地推动了生产力发展。这一时期被称为“海上马车夫”“日不落帝国”的分别是哪两个国家(A)
    A.荷兰、英国B.法国、英国
    C.荷兰、西班牙D.西班牙、法国
    5.(2022·郑州期末)产自印度的甘蔗,原本是上流社会的奢侈品。16世纪后期被西班牙、葡萄牙殖民者带到海地等地区,大量种植并制成蔗糖销往世界各地,18世纪末已成为大众均能承受的调味品。这主要是因为(C)
    A.制糖业的普及和发展
    B.“三角贸易”惠及全球
    C.洲际经济联系日益密切
    D.经济发展缩小贫富差距
    B层 能力进阶
    6.所谓全球史观,简而言之就是站在全人类的立场上,客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张,下列表述合适的是(D)
    A.冲击了欧洲的封建制度
    B.极大地促进了欧洲资本主义的发展
    C.给亚非拉带来了深重的灾难
    D.“带着血泪的进步”
    7.(2022•贵港中考)历史事实是对历史的真实描述,历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中,属于历史观点的是(C)
    A.欧洲殖民者从事黑奴贸易,赚取高额利润
    B.1588年,英国打败了西班牙“无敌舰队”
    C.欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难
    D.欧洲殖民者对美洲土著居民采取种族灭绝政策
    8.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
    材料一
    (1)材料一表格里的两栏内容分别反映了什么历史事件?请分析它们之间的内在联系。
    答:事件:新航路开辟、“三角贸易”。联系:新航路开辟为“三角贸易”提供了前提条件(或随着新航路开辟,殖民掠夺和扩张开始了)。(符合题意即可)
    材料二 在16世纪的前25年中,有12 000名奴隶被贩运,在之后的25年中这一数字达到了40 000人,在1550年至1575年间更是超过了60 000人。除此之外,这一时期内共有约24万名欧洲人漂洋过海移民,这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。
    ——[美]林肯·佩恩《海洋与文明》
    (2)据材料二及所学知识,概括“三角贸易”对非洲产生的影响,并说明欧洲人移民的主要目的。
    答:影响:奴隶贸易使非洲丧失大量精壮劳动力,造成非洲近代以来的贫穷与落后。目的:寻求财富。
    材料三 如图
    (3)据材料三,分析物种大交换对人类生活和经济的影响。(各答一点即可)
    答:影响:对生活:农作物、家畜的交换丰富了食物品种;疾病传播导致美洲原住民数量锐减。对经济:牛、马等的传入改变了美洲的运输方式,扩大各洲间经济交流;促进欧洲资本主义的发展。(各答一点即可)
    C层 创新挑战
    9.阅读材料,完成下列要求。
    材料 一般来说航程越长,死亡率越高。贩奴活动早期的死亡率高,有的高于40%。如果遇上传染病暴发,一次就可能死亡50%以上,这给奴隶贩子带来巨大损失。后来卫生条件改善了,死亡率逐步下降到15%以下。船上的救生设备只够船员用的,遇到搁浅之类的事故,奴隶就被“放弃”了。1738年,荷兰贩奴船“劳登”号遭遇风暴搁浅,船员弃船,船上702名奴隶葬身海底。然而更多的奴隶是死于自杀,1790年,一名在奴隶船上工作的英国医生指出,贩奴船上2/3的死亡是奴隶“极度忧郁引起的非自愿”自杀。
    ——摘自《查尔斯船长日记》
    (1)根据材料,请分析黑奴死亡的原因。(任写一点即可)
    答:传染病暴发、贩奴船搁浅、忧郁引起的非自愿自杀等。
    (2)有人认为“三角贸易”是没有任何积极意义的,因为它使非洲黑人遭受最惨无人道的奴役和压迫。你是否同意这一观点?结合所学知识,简要说明理由。
    答:不同意;理由:“三角贸易”持续了三百多年,对美洲来说,提供了丰富的劳动力,促进了北美经济的发展。对欧洲来说,西方殖民者通过殖民活动,传播了西方的资本主义民主制度,客观上促进了殖民地的发展,同时,殖民者通过殖民活动获得了大量的财富,客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,促进资本主义发展。
    资本由于无限追逐利润的需要,对劳动者的奴役不仅突破了道德极限,而且突破了肉体极限。经济利益成了把奴隶折磨致死的原因。有些地方,黑人从事过度劳动只七年就耗尽了生命。也就是说,每隔七年黑人劳动力就得更新一次。马克思说:“资本来到世间,从头到脚,都滴着血和肮脏的东西。”
    ——王飞鸿主编《非洲简史》
    为什么世界历史应从1500年开始……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。
    ——斯塔夫里阿诺斯
    《全球通史》

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