历史七年级上册第七课 战国时期的社会变化习题ppt课件

这是一份历史七年级上册第七课 战国时期的社会变化习题ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了填核心主干落实，长平之战，铁制工具，地主阶级，秦孝公，井田制，度量衡，统一全国，灌溉网，飞沙堰等内容，欢迎下载使用。

1战国七雄:(1)形成:战国初年,______被韩、赵、魏三家大夫瓜分,______由大夫田氏取代。齐、____、燕、韩、赵、魏、____七国的势力较强,史称“战国七雄”。(2)重要战役:桂陵之战、马陵之战、__________等。(3)结果:______逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁。
2商鞅变法:(1)背景:战国时期,__________和______的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴__________势力增强。(2)变法:公元前_____年,________任用商鞅主持变法。(3)主要内容:在政治上,确立____制,废除贵族世袭特权,改革______制度,严明法度;在经济上,废除________,鼓励耕织,统一________;在军事上,奖励军功。(4)影响:秦国______大为增强,军队战斗力提高,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国__________奠定了基础。
3造福千秋的都江堰:(1)建造:公元前_____年,秦国蜀郡郡守______在成都附近的岷江上修建了都江堰。(2)结构:渠首和________两大系统工程,渠首分为鱼嘴、宝瓶口、________三个主体工程。(3)功能:发挥了______、灌溉、______等多方面的作用。(4)影响:__________被称为“天府之国”。
【易错字】桂陵之战、商鞅、秦孝公、户籍、都江堰。【点迷津】1.春秋时期的战争主要以争霸为主,而战国时期的战争则以兼并为主。2.商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革。战国时期,各国经过变法改革,加速了整个社会的前进步伐,封建社会逐渐形成。 【建思维】
知识点一　战国七雄1(2分)《资治通鉴》开篇记载:公元前403年,周威烈王封晋国的三家为诸侯。这被视为春秋之终、战国之始的分水岭。材料中“三家”指的是(　 　)A.楚、燕、齐B.秦、楚、齐C.赵、魏、秦D.韩、赵、魏【解析】题干材料反映的是战国时期三家分晋的相关史实。战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。
2(2分)(2023•崇左期中)“长平之战发生于最有实力统一中国的秦、赵两国之间,结果使赵国遭受了毁灭性的打击,令秦国国力大幅度超越同时代各国,极大地加速了秦国统一中国的进程。”这反映了(　 　)A.王室衰微B.春秋争霸C.战国兼并D.田氏代齐【解析】结合所学知识可知题干材料反映的是战国兼并,公元前260年,秦国和赵国之间发生了长平之战,此后,东方各国再也无力抵挡秦国的进攻。
3(2分)(2023•北京期中)如图是某同学制作的战国时期“七国并立”简图,①②处应填(　 　)A.秦、燕B.燕、卫C.燕、秦D.卫、秦【解析】依据所学可知,战国七雄,齐位于东方,楚位于南方,秦位于西方,燕位于北方,韩、赵、魏位于中间。①②分别位于最北方和最西方,C符合题意,排除A、B、D。
知识点二　商鞅变法4(2分)战国时期是我国历史上社会大变革时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是(　 　)A.促进生产力发展B.实现富国强兵C.缓和社会矛盾D.推动思想进步【解析】战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革;促进生产力发展是各国变法带来的客观影响,缓和社会矛盾对于变法来说较片面,推动思想进步是各国变法带来的客观影响。
5(2分)(2023•南宁月考)“家里应该还好吧?……收到信给我回个信,告诉我一下我们兄弟给家里争的爵位,大王分发到没有……”这是战国时期一位秦国士兵写的家书(通俗翻译)。当时“我们兄弟”能够争得爵位,是依据(　 　)A.确立县制B.鼓励耕织C.奖励军功D.允许土地自由买卖【解析】根据材料可知,当时“我们兄弟”能够争得爵位,是依据商鞅变法的内容——奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,使平民获得了改变社会地位的机会。
6(2分)(2023•南宁期中)“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……”这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是 (　 　)A.免除徭役B.授予爵位、赏赐土地C.赏赐金钱D.赐予奴隶【解析】结合所学知识可知,公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅变法在军事上的措施是奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
7(2分)(2023•梧州期中)“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚、魏之师,举地千里,至今治强。”材料反映了商鞅变法的 (　 　)A.背景B.目的C.内容D.影响【解析】据题干材料并结合所学可知,公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础,故材料反映了商鞅变法的影响。
知识点三　造福千秋的都江堰8(2分)四川都江堰二王庙有楹联“六字炳千秋,十四县民命食天,尽是此公赐予;万流归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来”。楹联里的“太守”是(　 　)A.大禹B.李冰C.管仲D.商鞅【解析】公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。
9(2分)(2023•玉林期中)如图为战国后期李冰主持修建的都江堰,图中①②处分别是都江堰主体工程中的(　 　)A.鱼嘴、宝瓶口B.鱼嘴、飞沙堰C.飞沙堰、宝瓶口D.内江、飞沙堰【解析】根据所学知识可知,都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。鱼嘴是在江心修筑的分水堤坝,形似大鱼卧于江中,将岷江分成内江和外江。内江用于灌溉,外江用于分洪。宝瓶口是在内江下游人工凿山开出的出水口,引水流入网状的渠道,灌溉农田。飞沙堰是分水堤坝与宝瓶口之间长120米的滚水坝,在洪水期用于分洪,并减少泥沙淤积。因此,根据图中①②的位置可判断它们分别是都江堰主体工程中的鱼嘴、飞沙堰。
10(2分)一书中说:“都江水系,川流甚急,川中多鱼,船舶往来甚众,运载商货,往来上下游。”材料主要是肯定都江堰(　 　)A.渔业资源丰富B.水运作用显著C.防止洪水泛滥D.保障农业生产【解析】依据题干材料中“船舶往来甚众,运载商货,往来上下游”可知,该材料体现了都江堰发挥水运的作用。A未在材料中体现,C、D属于都江堰的作用,也未在材料中体现。
11(2分)对下图所示秦国有关信息,理解正确的是(　 　)A.商鞅变法成效显著B.分封制基本瓦解C.诸侯混战破坏经济D.改革图强成为风潮【解析】结合图示秦国从公元前358年击败韩军到公元前340年大败魏军和所学知识可知,这主要和商鞅变法增强秦国的综合国力,提高了军队战斗力有关。
12(2分)在修建都江堰的过程中,李冰受当地妇女们在竹篮里装石头,将溪水壅深后洗衣服的启发,发明了活动拦水坝;利用热胀冷缩原理,用大火烧山使岩石发热,趁热浇上凉水使石头爆裂,开凿了用于分流的宝瓶口。这主要反映了都江堰(　 　)A.主要功能是防洪、灌溉B.蕴含了古代人民的聪明才智C.修建的过程十分艰难D.使成都平原成为“天府之国”【解析】根据题干表述可知,李冰在修建都江堰时的技术创新,均是从当地人民劳动实践中获得的灵感。因此,都江堰的修建蕴含了古代人民的聪明才智。
13(2023•柳州期中)阅读材料,完成下列要求。材料一　战国时期,秦国李冰为根治岷江水患,发展川西农业,率领蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用地势和河道建造了都江堰,在途经都江堰市的岷江修鱼嘴,分为内、外江,调节两江水量,枯水季节将水调入内江,以利灌溉,涨水季节将水调往外江,保证都江堰市县城的安全。——摘编自赵毅等主编《中国古代史》(1)请根据材料一,指出李冰建造都江堰的目的,并概括都江堰的作用。(2分)答:目的:根治岷江水患,发展川西农业;作用:灌溉、防洪。(2)都江堰修成后,川西农业有了很大发展,由此成都平原被赋予什么称誉?(1分)答:天府之国。
材料二　商鞅说服了孝公,使孝公坚定了变法的决心,公元前356年,秦孝公任命商鞅为左庶长,实行变法……为了统一度量衡,规定“步过六尺者有罚”……努力搞好生产,粮食和布帛生产多的,可以免除劳役,从事末利、游手好闲而贫穷了的,把全家罚作官奴隶。——白寿彝《中国通史》(3)材料二反映了哪一历史事件?(1分)请依据材料二,概括变法的内容。(2分)答:事件:商鞅变法;内容:统一度量衡、鼓励耕织。
材料三　商君治秦,法令至行……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。——《战国策》(4)你是否同意材料三中对“商君治秦”的评价?(1分)根据材料三并结合所学知识,简要说明理由。(2分)答:同意;理由:商鞅推行一系列的改革措施,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。