高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 多媒体教学课件ppt

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 多媒体教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了士族政治，孝文帝的汉化措施等内容，欢迎下载使用。
课程标准
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
时代特征
政治上：国家从分裂割据到统一强盛；制度不断创新完善；疆域范围不断扩大经济上，江南经济得到发展，南北差距不断缩小，经济重心开始南移民族关系上：民族交融快速发展，边疆地区得到开发对外关系上：对外交往更加频繁，丝绸之路陆海并重，对外开放兼收并蓄思想文化上：宗教哲学思想发展，科学技术领先，文学艺术繁荣
迟习军新疆昌吉回族自治州第一中学
第五课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课程标准和主要内容
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发的新成就。三国与两晋；东晋与南朝；十六国与北朝；
1、三国两晋南北朝的政权更迭及其呈现出的特点
2、三国两晋南北朝时期的制度变化与创新
萌芽：东汉壮大：曹魏、西晋顶峰：东晋（门阀）转衰：南朝
九品中正制含义：由品评官评定人才优劣、然后授官的制度。依据：门等出身。弊端：不注重才能，真正有才学但出身低微的人很难为官。今之中正，不精才实，务依党利；不均称尺，务随爱憎。……随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进，附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。——《晋书∙刘毅传》
3、三国两晋南北朝时期江南地区的开发
材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。……无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《史记》 材料二：至于元嘉末，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩,户不夜扃,盖东西之极盛也。地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》
4、三国两晋南北朝时期的民族交融途径、特点、意义
北朝少数民族政权崇尚汉文化概况