高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第11课 辽宋夏金元的经济与社会教学演示课件ppt

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第11课 辽宋夏金元的经济与社会教学演示课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了人口大量增长，3亿美元，商业和城市的繁荣，北宋神宗熙宁年间铜钱，城市的兴盛，经济重心南移，南北分卷制度，社会的变化等内容，欢迎下载使用。
电视上的一档历史节目曾有这样一个镜头：一位女主持人与两位历史学家讨论：生活在哪个朝代最幸福，那位女主持人说，如果让她自己选择，她宁愿生活在宋朝，因为宋朝生活繁华，而且自由。其实这不仅是一个人的看法，而是一批历史学家的看法，他们的主要理由是： 1、宋代的政治体制是中国古代最为民主的，实行的是皇帝与士大夫共治天下的体制。 2、它的经济状况是历史上最好的，胜过汉唐。 3、它的科学成就是最为辉煌的。 4、它的思想是最活跃的，出现了一大批学者与学派。 5、它的教育是很成功的，除官学外，出现了大批民办的书院。 6、它的科举制度是最先进的，开科取士人数是唐代的二、三十倍。 是的，有宋一代，虽然边疆从未停息战火，但显现出的繁华与快活，却远远超过号称“盛”字的大唐。 现在就让我们透过历史教材感受宋代的繁华与自由。
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第十一课 辽宋夏金元的经济与社会
一、农业和手工业的发展
观察《清明上河图》（部分），找找北宋人民在卖什么？说明了什么？
思考：据材料及结合教材60页1.2段，农业发展的表现有哪些？
1.一年两熟的稻麦复种制（耕作方法）得到普及，提高了粮食产量；
2.一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破（农副产品商品化；
3.棉花逐渐被种植和推广，带动了棉纺织业发展；
4.边疆地区获得进一步开发；
思考：据材料及结合教材60页，手工业发展的表现有哪些？
1.制瓷技术：有重要改进，宋朝出现五大名窑，元朝出现了青花瓷和釉里红。宋元时期，瓷器大量出口海外，成为丝绸之后中华文明新的物质象征。
2.矿冶业发展：使用煤做燃料，大大提高了金属冶炼的产量和质量。
3.印刷业：成为新兴的手工业，推动了造纸业的发展。
官刻本代表宋代雕版印刷的最高水平
2003年香港拍卖会拍出元青花鬼谷下山罐
观看视频，叙述南海1号发现的史料价值。
自主阅读：阅读教材第二子目，除了海外贸易繁荣，商业发展还有哪些表现？
1.面向大众的基层市场蓬勃涌现，；
2.各政权之间的经济往来十分密切，官方设置榷场互市贸易，民间贸易往来活跃；
1981年，内蒙古赤峰市巴林右旗，一个当地老师修理自家院子，挖出了一堆铜钱，经清理，为辽代一个货币贮藏点，铜钱包括战国至北宋共360公斤，其中宋钱占85%，辽钱仅123枚！！！
3.商品流通规模扩大，货币需求量剧增，开始出现纸币——交子；
政府大力铸钱，通货却仍不足，为什么？
唐朝天宝年间铸币13.7万贯，宋太宗铸币约80万贯，1077年北宋铸币370万贯，元丰三年（1080年）铸币达到最高峰，506万贯。
4.海外贸易繁荣，外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源；
自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定型。北宋灭亡，大批中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位。
元朝的南北经济差距继续扩大，全国大部分人口税收集中江南。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，开辟了长途海运航线。
1.重新开通大运河，开辟了长途海运航线
南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷采取南北分卷制度。
思考：材料反映了什么信息？作为统治者，如何看待这种现象？
思考：如何认识北宋科举考试中南北分卷的做法？
认识：1.从南方考生的角度看，南北分卷不是完全公平； 2.站在国家高层考虑，南北分卷有其合理性和必然性，它能解决南方人在科举中占有明显优势的问题，以维持取士人数分布的均衡，这也从另一个角度说明南方经济超过北方。
材料一 今世俗之贪鄙者，将娶妇，先问资妆之厚薄；将嫁女，先问聘财之多少。 ——司马光《书仪》 材料二 如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。 ——《宋会要辑稿·选举》 材料三 “仁宗朝，商人、佃农、奴婢均为编户齐民。齐，等也。无有贵贱，谓之齐民。” ——郭尚武《两宋良贱制度的消亡及其影响》 材料四 盖至于今，授田之制亡矣。民自以为私相贸易，而官反为之司契券而取其直。凡人诉论田业，只凭契照为之定夺。 ——（南宋）叶适
思考：据材料分析，经济发展后，宋代社会出现了哪些现象？
①门第观念的淡化和社会流动的加强；
②社会成员身份趋于平等，主要表现为贱民的减少和人身依附关系的削弱；
③国家对社会控制的相对松弛，包括土地交易的开放和百姓日常生活的相对自由。
合作探究：近代日本学者内藤湖南曾这样认为 ：唐代是“中世”末端，宋代是“近世”发端，引起了学界及社会激烈讨论。 请结合本课内容及所学知识，谈谈你是否赞同内藤湖南唐宋之变的观点（赞同或反驳均可，针对其一点或多点均可，要求言之有据）
赞同：①货币普遍化，出现纸币； ②出现雇佣关系（资本主义萌芽），出现工场； ③海外贸易盛行； ④科举制度不问出身； ⑤社会关系趋于平等...
反对：政治上：专制主义中央集权制强化 经济上：自给自足的自然经济仍占统治地位 思想上：程朱理学禁锢思想，束缚人性... ...